5如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語(yǔ)能力范文-閱讀頁(yè)
2024-09-07 01:19本頁(yè)面
【正文】 共 5 頁(yè) 根據(jù)各年級(jí)不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，我訂出以下的說(shuō)話(huà)課訓(xùn)練。是指利用集中的時(shí)間把自己耳聞目睹的事情經(jīng)過(guò)加工變成有形象、有情節(jié)的故事，并把故事講給別人聽(tīng)的說(shuō)話(huà)形式。這個(gè)訓(xùn)練適宜初一年級(jí)的學(xué)生。是指集中時(shí)間由同學(xué)向別人介紹某一物品的制作過(guò)程的訓(xùn)練方法。要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，要有適當(dāng)?shù)膭?dòng)手訓(xùn)練，介紹中要有一定的順序，要有合理的方法。 ③ 辯論會(huì)。要求學(xué)生先選好論題，如 “ 聰明是天生的嗎。發(fā)言要有明確的觀(guān)點(diǎn)， 充足的論據(jù)，嚴(yán)密的語(yǔ)言。 口頭作文訓(xùn)練 口頭作文是鍛煉學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合即席講話(huà)能力的好方法。如《我的同桌》、《課間十分鐘》、《校園見(jiàn)聞》、《快樂(lè)的內(nèi)宿生》等，要求學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備，然后指名學(xué)生當(dāng)眾口頭作文。 五、講評(píng)結(jié)合，逐步提高學(xué)生的 口語(yǔ)能力 學(xué)生發(fā)言后，老師及時(shí)給予評(píng)比，評(píng)比以表?yè)P(yáng)為主，盡量選擇學(xué)生說(shuō)話(huà)的長(zhǎng)處，給以切合實(shí)際的肯定，以建立學(xué)生說(shuō)話(huà)的信心。對(duì)說(shuō)話(huà)較成功的，讓學(xué)生討論、評(píng)價(jià)，指出成功的原因。 口語(yǔ)能力，不只是說(shuō)說(shuō)話(huà)而已，它能利于書(shū)面語(yǔ)言的形成和提高。從這個(gè)意義上講， “ 說(shuō) ” 是 “ 寫(xiě) ” 的基礎(chǔ)。
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