【正文】 畫一幅最好的給您。 ，使用了鋪墊的表現(xiàn)手法，請(qǐng)你從文中找出一例寫下來(lái)。我明白，山子今后將永遠(yuǎn)相信，父母的眼睛是最完美的，因?yàn)樗麄円恢庇谩靶摹敝沃?。記住，不管繪畫技巧多高明，心中沒有愛，你們的作品將一錢不值。父親拍拍山子，說 :“ 這是你媽專門剪的。老師，麻煩你來(lái)粘膠水。我走到畫板前一看，忍不住問 :“ 山子，你怎么沒畫 ??” 山子父親也站起來(lái) :“ 老師，山子沒畫俺的眼睛吧 ?” 我很驚訝： “ 您怎么知道 ?” 山子父親微微一笑 :“ 自己的孩子，當(dāng)然清楚。他父母端坐著，滿臉笑容。山子，來(lái)，給爸媽再畫一張。 我看看墻上掛的畫，又看看山子： “ 那這畫上的人 ??” 山子低聲說 :“ 我是求別人讓我畫的。他們不會(huì)不來(lái)吧？我正焦急萬(wàn)分，山子走進(jìn)教室，手里牽著一根竹竿。我又問 :“ 那你同意了 ?” 山子還是搖頭。我非常滿意，把畫掛在墻上，供同學(xué)們觀摩。 ” 第二天，同學(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說 :“ 老師，我還沒準(zhǔn)備好，想畫一幅最好的給您。 美的眼睛 李東曉 我在一所學(xué)校教美術(shù)。 5．（ 3 分）小說的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)指出來(lái)并說明理由。 1．（ 2 分）請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括這個(gè) 感人的小故事。 那天，由于將手機(jī)落在家里，我急著回個(gè)電話，就對(duì)他說，大哥，能借你手機(jī)用用嗎？他無(wú)奈地把我拉出病房，然后從懷里掏出手機(jī)給我看，我一看，懵了，居然是個(gè)手機(jī)模具。 妻子擺擺手說，又要花錢，那手機(jī)費(fèi)不得交呀？男人笑笑，對(duì)妻子說，溝通無(wú)限嘛，電視里都說啦！ 妻子要進(jìn)手術(shù)室了，護(hù)士過來(lái)給她注射麻醉藥，她趁著清醒時(shí)大聲地對(duì)丈夫說，我如果下不了手術(shù)臺(tái)，喪事就不要大辦了。 兩個(gè)孩子還需要念書，又得許多的錢。 9 6．不完全贊同。 答： → 難以想象 → → → 鞠躬 5．怎樣理解小說結(jié)尾 “ 鞠躬 ” 一詞的含義？ 6．在 “ 我 ” 看來(lái)，螞蚱是害蟲，專吃莊稼，因此用草稈穿透 它的身體給兒子玩。 但是，兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎 腰的意思。 8 兒子手握著草稈再?zèng)]有動(dòng)。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。 ⑥“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來(lái)。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。我想，這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。（或一個(gè)瀕臨死亡的人給予這個(gè)世界的最后陽(yáng)光和溫暖。在我們的生活中 ，也會(huì)有這樣的人和事，請(qǐng)概述其中的一件，與大家分享。 6 40 歲時(shí)，已為大學(xué)副教授的她接受了一家報(bào)社采訪，當(dāng)被問及為什么對(duì)卡夫卡的作品情有獨(dú)鐘時(shí)，她談起了 30 多年前那個(gè)午后，談起了那個(gè)洋娃娃的故事。帶著好奇，帶著一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)和困惑，她開始慢慢走進(jìn)他的文字世界。小女孩捧著信，感到驚奇萬(wàn)分。 可是，兩個(gè)月后，“洋娃娃”再也沒有來(lái)信，好像突然消失了。 幾天后，小女孩果然收到了一封信?！? “給我寫信？”小女孩止住了哭，好奇地看著他。 男子摸了摸口袋，他居然連一分錢也沒有帶，只好哄她說洋娃娃沒有丟，可能是到別的地方玩去了。 5．示例： 經(jīng)歷：我在 “5?12” 抗震救災(zāi)中，把自己的壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。（ 3 分） 參考答案： 1．示例：通過醫(yī)院里不同人對(duì)可憐的老人的不同做法，告訴人們愛心需要行動(dòng)。憐憫和善行之間，有一個(gè)不大不小的距離。 “ 或者，我扶你到護(hù)士房里的火爐前坐著等？ ” 我再次提議，老頭巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說：“ 不打緊，我兒子很快就來(lái)了。 ④ 一個(gè)護(hù)士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談： “ 老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。 ② 當(dāng)我在長(zhǎng)凳坐下時(shí)，注意到旁邊的老頭 —— 枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個(gè)滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團(tuán)，馬上要進(jìn)入打盹的狀態(tài)， “ 一旦睡著，他肯定要著涼的。形象地刻畫出父子得知時(shí)間已過，不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無(wú)助的表情。 2.（ 1）為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯(cuò)就錯(cuò)，說北京時(shí) 間不到十點(diǎn)。（ 3 分） （ 2）段對(duì)鄉(xiāng)下父子運(yùn)用了哪些描寫方法？有何作用？ (4 分 ) 3 。一邊看，一邊模仿著電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間 —— ”她故意頓了一下，而后一個(gè)字一個(gè)字地說：“不 —— 到 —— 點(diǎn)！”說完揚(yáng)起臉，沖其他姐妹詭秘地一笑。鄉(xiāng)下父親和兒子也轉(zhuǎn)過頭來(lái)，一臉感激的尋找，尋找?guī)退麄冋f話的人。兒子正往嘴里海塞，見我看手機(jī)，順口問幾點(diǎn)了，我剛要回答，一個(gè)念頭突然在腦海里出現(xiàn)，讓我既緊張又興奮，心理怦怦直跳?！编l(xiāng)下父 親又失望地轉(zhuǎn)向兒子：“勇，要不晚上過來(lái) 8 點(diǎn)咱們?cè)賮?lái)？ ” 勇說： “ 爸，十幾里地，天黑咋走呀？ ” 鄉(xiāng)下父親說： “ 你不用來(lái)，我來(lái)！ ” 勇說： “ 算了，我不吃了， 就當(dāng)我沒有考‘雙百’。 ” 鄉(xiāng)下父親 “ 啊”來(lái)一聲，掏錢的手便不動(dòng)了，失望凝固在臉上。 鄉(xiāng)下父親一邊急急地掏錢，一邊喊口令似的對(duì)服務(wù)員說：“同志，要兩個(gè)漢堡”服務(wù)員似乎不大習(xí)慣他這種稱呼，用手掩了下嘴，笑著說：“先生要什么樣的漢堡？”向下父親有點(diǎn)猶豫，顯得拿不定主意，但僅僅一瞬，他便堅(jiān)定地指著墻上一幅宣傳畫說“要那個(gè)，十塊錢的。父親是個(gè)四十來(lái)歲的中年人，兒子則跟我孩子不相上下?！暗驴耸俊边@段時(shí)間搞活動(dòng)：早上十點(diǎn)以前、晚上八點(diǎn)以后，漢堡買一送一。每天上午十點(diǎn)之前，我倆跑到附近的“德克士”快餐店，要上兩個(gè)漢堡兩杯可樂，早飯就算打發(fā)了。父子倆在柜臺(tái)前站定，氣喘如牛。我的位置剛好正對(duì)柜臺(tái)，父子倆的一舉一動(dòng)都在為的視線里。 ” 說著用手一指墻上的報(bào)時(shí)鐘， “ 您看，現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)過三分了。他轉(zhuǎn)而試探地問服務(wù)員：“同志，能不能，寬限幾分鐘？我們一大早就往這兒趕，結(jié)果還是給耽誤了！”服務(wù)員依舊微笑著，不緊不慢地說：“對(duì)不起先生，這是我們公司的規(guī)定，我也做不了主。我不經(jīng)意地看了眼手機(jī)，顯示十點(diǎn)零五分。剛才幾個(gè)正忙不迭地說著：“先生歡迎關(guān)臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。 剛 才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。（ 2 分） ，說說 “ 北京時(shí)間不到點(diǎn) ” 的含義。 ，吃到這來(lái)之不易的漢堡時(shí)，最想說些什么？（不少于 30 字）（ 3 分） 參考答案： ，鄉(xiāng)下父子錯(cuò)過了 “ 買一送一 ” 優(yōu)惠活動(dòng)的時(shí)間，在我和顧客的幫助下如愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。 4.（ 1） “ 凝固 ” 是固定不動(dòng)的意思。 張揆輔 ①瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務(wù)的緩慢，照這樣下去，再有一個(gè)小時(shí)我也抓不到藥。 ”“ 怎么把虛弱的老爹單獨(dú)留在 這兒呢？ ” 我可憐起他來(lái)。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了。 ” ⑥ 我像被狠狠摑了一個(gè)耳光，這里的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正為他做些什么，包括我。（ 3 分） 5．請(qǐng)說說生活中你與文中的 “ 我 ” 或者 “ 汗子 ” 相似的經(jīng)歷，并談?wù)劯惺堋? 4． “ 裹 ” 、 “ 蜷 ” 這兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老人的可憐無(wú)助。小女孩丟失了心愛的洋娃娃，那個(gè)洋娃娃是她用積攢了一年的零花錢買的。突然眼睛一亮，說：“洋娃娃要是過幾天還沒回來(lái)，她就會(huì)給你寫信的。小女孩露出了笑臉。 以后，每隔一周，小女孩都會(huì)收到一封信，這些信在她的眼前展開了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻般的世界。信仍是“洋娃娃”寫的 —— 熟悉的 筆跡，調(diào)皮的口吻。 幾年后，小女孩長(zhǎng)大了，從課本里，第一次看見卡夫卡這個(gè)名字。她在報(bào)紙上開設(shè)專欄、出版專著，她演講、游說，為卡夫卡作品的推介起到舉足輕重的作用?！? （選自《今晚報(bào)》） 1．做人應(yīng)講求誠(chéng)信，為什么卡夫卡要欺騙小女孩？（ 2 分） 2．文題《最后的陽(yáng)光》有什么深刻含義？（ 2 分） 3．指出最后一段文字在文中的作用？（ 2 分） 4．小女孩的成長(zhǎng)、成名