【正文】 章把青春比作什么？根據(jù)第④段的內(nèi)容，青春需要什么？（ 3分） 答： 。 ④ 青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天。山林之神只留下一句秘訣 —— 惟有大智大勇者腳下才有路！ ③ 青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。（ 2 分） 答： 。 這篇短文寫了母親 6 件事：斗牌解愁、 、禱告神靈、 、 、不理解“我”外出養(yǎng)病。父親很心痛，母親笑著說(shuō)： ?我說(shuō)為什么這朵花，早也不開，晚也不開，今天忽然開了呢，因?yàn)槲业膬鹤踊貋?lái)，它要先給我報(bào)個(gè)信兒！? 1956 年，我在天津，得了大病，要到外地去療養(yǎng)。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，村莊附近，敵人安上了炮樓。有兩個(gè)遠(yuǎn)村的尼姑，每年麥秋收成后，總到我們家化緣。我多病，每逢病了，夜間，母親總是放一碗清水在窗臺(tái)上，禱告過往的神靈。藍(lán)布衣褲汗?jié)竦梅浩鹨粚影讐A，她總是撩起褂子的大襟，抹去臉上的汗水。你出去和人們斗斗紙牌吧！? 后來(lái)，母親就養(yǎng)成了春冬兩閑和婦女們斗牌的習(xí)慣，并且常對(duì)家里人說(shuō)： ?這是你爺爺吩咐下來(lái)的，你們不要管我。 （選自《生活時(shí)報(bào)》 2020 年 1 月 16 日） 15 本文論述的中心論點(diǎn)是 （ 2 分） 文中第④、⑤段是如何論述文章的中心論點(diǎn)的？（ 3 分） 答： 第⑥段中畫線句子的含義是： （ 2 分） 第⑤段中說(shuō)?歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒能逃脫‘狡兔死，走狗烹’的命運(yùn)?，請(qǐng)針對(duì)這個(gè)事實(shí)，補(bǔ)出一個(gè)歷史事例。曾國(guó)藩與他們的區(qū)別在于他及時(shí)地把握好了自己作為一個(gè)將軍大臣的分寸。 ⑤清末曾國(guó)藩回湖 南組建湘軍，先后攻克太平軍幾個(gè)重要城市，最后攻陷金陵，曾國(guó)藩因此受封一等侯爵。其實(shí)在生活中，黃金律幾乎無(wú)處不在。因而，時(shí)常想念，在濃洌的村味中，泡一杯好茶，熱一壺老酒，細(xì)細(xì)品，慢慢咂，哪個(gè)更能撩撥心弦？對(duì)城里的所謂“土著”來(lái)說(shuō)，品品那茶，咂咂那酒，再去體味一番老墳深處蒸發(fā)出的祖宗香火，不是真真有味道嗎？（摘自《 語(yǔ)文世界》 1998 年 12 期） 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)（ 2 分） ①土著： ②趔趄： “村味”的含義是指 為什么作者說(shuō)“村味”難以“割舍”？（ 4） 答： 第②③段描繪了一幅 的“村味”畫卷，這幅畫卷有點(diǎn)像陶淵明在《桃花源記》中所寫的“ ”的味道。白里晝里，總是動(dòng)蕩出一幕幕撩撥人心的新劇?? ⑥不知不覺，這村味已十分久遠(yuǎn)了。 ④接著是中午，接著是黃昏?? ⑤無(wú)論中午，無(wú)論黃昏，村味始終如老白干的甜辣般在無(wú)休止地流淌。在去全村共用的老井里搶那沒經(jīng)攪動(dòng)的清洌甘甜之水。繼而，村西頭牛棚里的老牛伸開脖子再重重一吼，小村驟然間便將哆嗦變成 抖動(dòng)?？伞巴林绷宋迥辍⑹?、二十年，終還是割舍不下那久遠(yuǎn)的村味，并常常白里晝里被那村味所纏繞、所敲擊。這“四互”看似并列關(guān)系，實(shí)際上有所側(cè)重又互相聯(lián)系。 D、“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。 這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。互愛，就是彼此關(guān)心，不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異。爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，斤斤計(jì)較個(gè)人得失，是難以與他人和睦相處的。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何 情況下，保持平靜的心境和寬容的品格。一種大將風(fēng)度。（ 4 分） 六、多一些寬容 郭安鳳 人生活在社會(huì)中，總要與額外內(nèi)相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。 D、 從?真護(hù)著他姐?、?很乖地叫?、?時(shí)常讓著我?、?不反駁?以及弟弟說(shuō)的話中，可以看出弟弟對(duì)?我?的關(guān)愛、順從、體貼、理解和對(duì)父母的一片孝心。 （選自《中國(guó)青年報(bào)》） 文中有 5 個(gè)加點(diǎn)的詞，請(qǐng)選擇解釋其中的兩個(gè)?！? 家里裝了電話，打電話回去。? 朋友把這話告訴我，我一愣，呆呆地看著窗外。?一副保 護(hù)弱女子的派頭。我常說(shuō)弟地沒出息，戀家。這就是那個(gè)同我打架的小男孩嗎？那頭短短的頭發(fā)何時(shí)變得如此濃密并且自然地鬈曲？車要開了，弟將包遞到我的手上，笑著說(shuō)：?姐，好好念書，讀個(gè)研究生出來(lái)。那些年里，我絲毫沒有做姐姐的樣子，倒是弟時(shí)常讓著我。我又說(shuō)：?大點(diǎn)聲！?弟又叫。?真的弟小時(shí)候長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不好看，黑黑的，又倔，遠(yuǎn)沒有我那副 伶牙俐齒 ． ． ． ． 的模樣招人愛。 弟和我同在一個(gè)幼兒園。 小時(shí)候是常和弟打架的。 ， 。 D、文章標(biāo)題《娘親似金》運(yùn)用了比喻手法，形象地隱含了本文表達(dá)的主旨。 ① ② 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括第⑤到第⑧段的內(nèi)容。? ⑨我想起了小時(shí)候母親講給我的那個(gè)故事。有一次，母親來(lái)電話，說(shuō)要來(lái)看我。臨走的時(shí)候，母親遞給我三雙鞋墊，說(shuō)：?一冬天閑著沒事，給你納的，學(xué)校涼，墊在腳底下暖和點(diǎn)兒。母親說(shuō)，一冬天拾了不少牛糞，爐火塘里煨著，熱著呢。母親總想，再苦再難也要堅(jiān)持一下，父親吃藥要錢，我上學(xué)要錢，咬著牙再堅(jiān)持一下，就挺過去了，母親的話沒說(shuō)完，我的眼淚就一顆一顆地往下掉。末了，母親說(shuō)：?讀書去吧，錢我去借，家里的事不 7 用你惦記。 ④當(dāng)時(shí)，我并不明白母親為什么講這個(gè)故事 。前面的兒子嫌母親歲數(shù)大了，沒有力氣幫他們干活兒，于是就合起來(lái)把母親分給了弟弟。 答： 結(jié)合上下文 ，按照你的理解，說(shuō)說(shuō)下面這句話表達(dá)的意思。假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。不管你是燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。一切偽善、丑惡、賣空買空、損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師 5 稱號(hào)所不容。而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸與寧?kù)o，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠(chéng)。一生教你學(xué)做事的人便是老師。本文抓住魯迅先生 ，反映魯迅先生的品格和精神，表達(dá)了作者對(duì)先生由衷的 之情；《一面》抓住魯迅先生 ，突出魯迅先生的品質(zhì)和意志，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生無(wú)限 之情。 一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上睡著了。經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說(shuō)： ?輕一點(diǎn)走，輕一點(diǎn)走。 ⑦有時(shí)許先生醒了看著玻璃 白薩薩． ． ． 的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。（許先生為什么睡得這樣快？因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù)。從下午兩三點(diǎn)種起，陪到夜里十二點(diǎn)，這么長(zhǎng)的時(shí)間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。 ? 匹夫． ． 有責(zé)（ ） ? 袖手． ． 旁觀（ ） 二、回憶魯迅先生（節(jié)選） 蕭紅 ①魯迅先生的休息，不聽留聲機(jī)，不出去散步，也不倒在床上睡覺。今天，對(duì)我們的事業(yè)和前途真正有清醒深刻的認(rèn)識(shí)的，也只能是那些以主人翁的姿態(tài)變革社會(huì)、獻(xiàn)身?四化?的人們。俗話又說(shuō)：? 袖手 ． ． 旁觀。正是所謂孟子所說(shuō)的?不見輿車?（一車子柴草都瞧不見），又何清之有？ ⑤可見今天的旁觀者，因