【正文】 彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和成語結(jié)合，即可做出解答。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。故選D?！盉句中“與蔡襄、黃庭堅、米芾”，由于不是一個人，不能用“獨樹一幟”。圖丙不是篆書?？瑫奶攸c：四平八穩(wěn)、形體完整、疏密有致、形態(tài)均美。 （3）①“攘夷”的意思是抗拒異族入侵擴張諸侯領(lǐng)土的意思，而《春秋》的主要內(nèi)容記載春秋時期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應(yīng)該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”。所以應(yīng)排序為：大兵搶車——祥子賣駱駝——孫偵探敲詐。故選A。 ），他與蔡襄、黃庭堅、米芾獨樹一幟，并稱宋代四大家。①學(xué)生甲在自己的感受中運用了成語 “獨樹一幟”。他的作品充實了中國的文學(xué)寶庫，引發(fā)了許多讀者的強烈共鳴。，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。 丙對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（孔子編訂的《春秋》有明確的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。（3）觀看展覽時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個文藝工作者的歷史使命和藝術(shù)追求。分析：這句話運用擬人，寫出了柳樹失去活力的狀態(tài)，突出了天氣的炎熱，讓祥子苦不堪言。分析：這句話運用比喻，寫出了祥子當時又驚又喜、又怕又累的復(fù)雜心理。語境：祥子通過努力買了屬于自己的第一輛車。請根據(jù)要求完成各題。 書名號 C．書名號 B．引號 “賞”的第一筆是“丨”B．粗拙（zhu243。”因此，作品中的人物語言是提煉過的北京白話。13．學(xué)校組織學(xué)生去首都博物館開展“走近人民藝術(shù)家——老舍”的語文活動，請根據(jù)要求完成各題。（2）閱讀文學(xué)名著要注意梳理情節(jié)，把重要的人和事都弄清楚。在巴爾尼巴比這一魔術(shù)國度中，通過主人公格列 佛召見一系列歷史人物，作者試圖向讀者揭示，所謂的歷史英雄人物，都是些如此丑惡的人，是通過種種卑劣手段而獲得高位的，作者借此非難了君主的政體，表達 了贊成共和制度的態(tài)度。在島上逗留數(shù)日后，他出發(fā)到海上游覽。格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)進修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方……船起初平安無事，后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。 飛島（2）①從黃瓜里提取陽光②將冰煅燒成火藥③造房子先從房頂造起自上而下一路到地基④用豬耕地⑤以養(yǎng)蜘蛛代替養(yǎng)蠶來紡絲織線⑥用吹風(fēng)器打氣給人治?、哂霉葰聿シN⑧軟化大理石想做出枕頭、針氈⑨用感覺和嗅覺區(qū)別顏色。（3）作者描寫這些荒唐的科學(xué)研究，想說明一個什么道理？【答案】 （1）斯威夫特我被介紹給他的時候,他緊緊地擁抱我,當時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。 我走進了另一間屋子,但是馬上就要退出來,差點被一種可怕的臭氣熏倒。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。此類題關(guān)鍵是對小說內(nèi)容要熟悉?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對作品內(nèi)容的識記能力。（2）后來，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋?！焙髞?，“我”怎么了？請簡要概述。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們的眼睛發(fā)昏。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。這是一個好機會，法拉古艦長決定利用這次機會。晚上十點五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。再說，我們是應(yīng)該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。追逐又開始了，法拉古艦長彎身對我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對，您對！”我答。 軍官們拿著夜間用的望遠鏡，向漸次黑暗的各方搜索。大海波紋在船后面平靜地舒展著。船這時正在北緯31度15分，東經(jīng)136度42分。中午一過，法拉古艦長就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行。二、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀11．閱讀下文，回答問題A文段通過兩組意象的對比，極好的表達了詩人心中的孤寂苦悶和和對美好光明未來的期盼與向往。 故答案為： 示例一：我選對比，“陽光在遠處”是靜的、亮的，“船在暗云遮著的河上馳去”是動的、暗的，陽光在遠處嬉笑，而旅客的心卻是“暗的”，一動一靜、一明一暗、一樂一愁形成了巨大的反差；極好地表達了詩人心中的孤寂苦悶和對美好光明未來的期盼與向往。 陽光、暗云、暗的風(fēng)、暗的沙土、暗的心為本詩的意象，陽光是獨立的一組，其余為一組。【解析】【分析】在理解詩歌內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上可以從意象、表現(xiàn)手法方面進行賞析，《 陽光在遠處 》巧妙地利用了對比，給讀者留下廣闊的思索空間。 示例二：我選意象，陽光、暗云、暗的風(fēng)、暗的沙土、暗的心為本詩的意象，陽光是獨立的一組，其余為一組。②意象陽光在遠處艾青陽光在沙漠的遠處，船在暗云遮著的河上馳去，暗的風(fēng)，暗的沙土，暗的旅客的心啊。10．此次詩歌朗誦會，小語想要選擇《陽光在遠處》進行朗誦，但她覺得對這首詩歌理解不透徹，請求你的幫助，請你從下面兩個角度任選其一進行賞析，幫助小語理解這首詩。 【點評】⑴本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！叭丈鷼堃埂?、“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。再仔細觀察這兩幅圖，顯然第一幅圖與詩中畫面相吻合。圖中的江面十分開闊，能表現(xiàn)“潮平兩岸闊”的景象；圖中的船帆高高懸掛，能表現(xiàn)“風(fēng)正一帆懸”的景象。 （2）明代胡應(yīng)麟在《詩藪湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 ⑵本題考查考生對詩歌詞語的理解和分析能力。表達詩人“安史之亂”期間，身陷長安內(nèi)心的痛苦與渴望。詩人不說爐中火已然燃盡，而偏偏要說“似”有火，而且還接一個“紅”字，寫得好象爐火熊熊，滿室生輝，一個“似”字點出幻境。這是在一種渴求滿足的心理驅(qū)使下出現(xiàn)的幻象。 （2）“爐存火似紅”，也沒有柴火，剩下來的是一個空爐子。二空，點題的詩句是“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”。三、四兩句，暗示詩人獨坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴寒的天氣交織融化在一起了。這樣來刻畫嚴寒難忍，比之“爐冷如冰”之類，有著不可以擬的深度。 【答案】 （1）愁；亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)（2）“似”字意蘊豐富。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。8．閱讀詩歌，回答問題。 ⑵本題考查理解典故的表達效果。表達了自己要報效國家，關(guān)懷國家命運，為國御敵立功的壯志?！疤炖恰?，即喻指遼和西夏。蘇軾當時在政治上處境不甚得意,在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。文帝幡然醒悟，當日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官復(fù)原職，并拜馮唐為車騎都尉。 （2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”據(jù)《漢書 【解析】【分析】（1）“千騎卷平岡”的“卷”字突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。 （3）詞的結(jié)句的意思是什么？表達了作者什么情感？ 【答案】 （1）卷（2）運用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。 江城子（2）本題考查對古詩意境的賞析與理解。 （2） 遙望對岸，晴日里的原野上，漢陽城的樹木枝繁葉茂，清楚可見?！敝辛髀冻鰜恚瑥倪@句可以看出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 【答案】 （1）思鄉(xiāng)之情。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 ⑵本題考查從修辭角度賞析古詩語言的能力?！军c評】⑴本題屬于綜合考查題。BCD解說正確。D.B. 相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。《牧童》中“自由騎”“唱歌去”“撫掌歸”寫出牧童的悠閑自在、怡然自得，表現(xiàn)了詩人對遠離俗世紛爭生活的向往。兩首詩都表達了詩人對悠然自得、閑適自由生活的向往。因此，這兩首詩表達的感情既有相同之處，又有不同之處。有時腰間插滿蓬蒿做成的短箭，這樣就不怕猛虎來咬牛犢。詩人描寫這種可貴的童稚之心，表達了對生命本真狀態(tài)的渴慕?！赌镣~》“蘆管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂；《牧童》“牛得自由騎，春見細雨飛”中的牧童自由自在，騎牛閑游。日出唱歌去，月明撫掌歸。荷蓑出林春細雨，蘆管臥吹莎草綠。考生要整體感知文章，理解內(nèi)容，對選項逐項辨析，判斷正誤?！币宰詥栕源鸬脑娋錁O寫泰山的高大。山是泰山。尾聯(lián)寫詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的壯志豪情。頷聯(lián)寫近望泰山贊嘆其神奇秀麗巍然聳立。會當凌絕頂，一覽眾山小。3．閱讀古詩詞，完成下列小題。（2）B錯誤，“看沙鷗舞再三”寫得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味。D.B.愛殺江南。2．閱讀下面的元曲，完成下列小題。 ②洞庭湖煙波浩淼，欲渡無舟，曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意?！狈治觥皹怯^岳陽盡，川迥洞庭開?！惫蠢粘隽硕赐ズ膲验熅跋蠛秃ǖ穆晞?。；詩人流放獲釋以后的喜悅心情。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。歷代文人寫下過許多有關(guān)“洞庭湖”“岳陽樓”的傳世佳作。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。中考語文 詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題及答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀詩歌，回答問題。云間連下桶，天上接行杯③。③行杯：傳杯而飲。作品洞庭湖的景象景物描寫的作用《岳陽樓記》（范仲淹）霪雨霏霏，連月不開……春和景明，波瀾不驚……①________《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。；洞庭湖煙波浩淼，欲渡無舟，曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 ③《與夏十二登岳陽樓》結(jié)合“此詩當是唐肅宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭時登岳陽樓而作。 故答案為：①通過對比，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。詩歌中的景物描寫往往都是為了表達思想感情，因此答題時要結(jié)合詩歌的寫作背景及詩歌具體內(nèi)容分析這些景物描寫表現(xiàn)了作者什么思想感情。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。曲中“淡”字增添了幾許詩意盎然的淡淡秋意?！熬硐泔L(fēng)十里珠簾”一句暗示了江南水鄉(xiāng)的富麗。詠江南》是元代文學(xué)家張養(yǎng)浩創(chuàng)作的散曲?？忌x懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，理解詩歌的情感和寫作特點，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。B.D.在本詩中。首聯(lián)“泰山怎么樣呢？齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。夜牧牛，牧牛度村谷。青山青草里，一笛一蓑衣。【答案】 示例1：一樣?！赌镣~》中牧童“亂插蓬蒿”“不怕猛虎”表現(xiàn)了牧童的可愛頑皮、率性天真。雨天里披著蓑衣走在細雨綿綿的樹林里，晴天里折支蘆管躺在綠草地上吹著小曲。這首詩表達詩人對遠離俗世紛爭生活的向往?！赌镣~》“蘆管臥吹莎草綠”中的牧童臥吹蘆管，自得其樂；《牧童》“牛得自由騎，春見細雨飛”中的牧童自由自在，騎牛閑游。詩人描寫這種可貴的童稚之心，表達了對生命本真狀態(tài)的渴慕。5．閱讀下面這首宋詞，完成小題。 ”“西樓”點明作者登樓的地點，“清秋”交代當時正值初秋時節(jié)?！霸囐槐L(fēng)吹淚過揚州”是點睛之筆，詞人乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過大江，吹到已成為戰(zhàn)爭前線的揚州，充滿無限感慨。 【解析】【分析】A解說有誤，“清秋”意思是清冷的秋天，詩中并沒有顯示是初秋時節(jié)。 故答案為：⑴A； ⑵ 夸張；“萬里”極言作者所見大地之廣、長江之遠。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概況。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。（1）這首詩表達了詩人怎樣的感情？ （2）請合理想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”這一情景。 【解析】【分析】（1）《黃鶴樓》這首詩所表達的情感，在詩歌的最后一句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。故答案為：（1） 思鄉(xiāng)之情。抓住關(guān)鍵詞， 鄉(xiāng)關(guān) ，指的是故鄉(xiāng)，據(jù)此分析即可。密州出獵》，按要求答題。 （2）請對下闕中“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”作簡要賞析。表達了自己要報效國家，關(guān)懷國家命運，為國御敵立功的壯志。所以可提取“卷”作為答案。馮唐竭力為魏尚辯白，認為文帝“賞太輕，罰太重”，頗失人心。云中：在今內(nèi)蒙古托克托縣境內(nèi)，包括山西省西北一部分地區(qū)。 （3）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷的重用，以報效國家的思想感情； ⑶到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。 ⑶本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。