【正文】 燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過分。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨。 不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔誠恭敬地祝福，含淚說一聲：?謝謝啦，謝謝你們，老師！? 從全文看，作者謝謝老師的理由有哪些？請簡要回答。 答： 6 第五段中?坎坷??臺(tái)階??輝煌??頂峰?等詞語的含義是什么？請分別指出來。 ?不管你是燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。分家的那一天，老大分去了房子，老二分走了田地，老三分走了種田的牲畜……等分到最小的兒子時(shí)，就只剩下了老母親。小兒子厚道，什么也沒說，把母親接到了自己家里，默默贍養(yǎng)了好多年。原來，老母親很早以前就偷偷地藏了一罐金子，正是這罐金子，幫他們渡過了難關(guān)。一心想著那一大罐金子，我想，母親會(huì)不會(huì)也把什么值錢的東西藏起來了呢？ ⑤高三畢業(yè)那年，家里十分困難。那一天，我在灶火前坐著，父親半靠著后炕躺在被窩里，母親斜跨在炕邊上，三個(gè)人半天沒說一句話。?母親說完，父親的眼眶里突然有什么東西閃了一下，他忙低下了頭。 ⑥后來，母親講起這件事，說那時(shí)苦，她也哭，一個(gè)人種地累得坐在地理哭過，牲口不聽話耕不完 莊稼哭過，有時(shí)還放聲地哭，大回家總要高高興興，不能讓父親看出來，也不能讓我知道。 ⑦父親去世的那年冬天，我從大學(xué)回家看母親。我摸著爐膛一片冰涼，就問母親為什么不把爐火點(diǎn)著，母親說不冷不冷。我知道，母親舍不得用炭，想省下點(diǎn)兒錢。早上 醒來的時(shí)候，母親又在我的被窩上搭了厚后的棉衣。?最后，母親又從綿襖的夾層里掏出卷得緊緊的 300 元錢，掖在我的衣兜里說：?到學(xué)校，別太省，該吃就吃，該花就花。常常大來長途， 噓寒問暖． ． ． ． ，絮絮叨叨地說些生活上 細(xì)枝末節(jié)． ． ． ． 的事，還像小時(shí)候一樣 嘮叨． ． 我。我到車站去接她，沒曾想，母親下來車來，肩上竟扛著大半袋小米。母親卻說：?你愛喝小米粥，也費(fèi)不了多少事，就給你帶點(diǎn)兒來，娘自己種的，好喝。窮困的家庭，母親不會(huì)給我藏什么東西，可是，在成長的過程中，因?yàn)橛心赣H，我沒有缺少陽光、溫暖以及所有該有的快樂。（選自《布衣人生》，有刪 8 改） 第文中工有 4 個(gè)加點(diǎn)的詞語，請你選擇其中的兩個(gè)進(jìn)行解釋。 ?第⑤段寫： ?第⑥段寫： ?第⑦段寫： ?第⑧段寫： 下面是對本文思想內(nèi)容和寫法的理解有錯(cuò)的一項(xiàng)是：（ ） A、作者在文中表達(dá)了的主旨是：“ 今生能得到寬厚溫暖而又綿綿不絕的母愛，就已經(jīng)得到了最寶貴的財(cái)富。 C、結(jié)尾“ 我想起了小時(shí)候母親講給我的那個(gè)故事 ”與文章開頭母親講的故事照應(yīng)；“ 窮困的家庭，母親不會(huì)給我藏什么東西 ”與前面第④段照應(yīng)。 細(xì)讀第⑦第⑧段，這兩段表達(dá)的母愛與唐代孟郊寫的《游子吟》表達(dá)的母愛有異曲同工之妙。 ， 。 讀了這篇文章，是否有令你感動(dòng)的地方？請你說出來并說明理由。弟的聲音就隨舊事一起浮到了眼前。因?yàn)閮蓚€(gè)人年紀(jì)相差不大，便時(shí)常覺得虧。??他小，他長到 100 歲也比我小呀！?我 憤憤不平 ． ． ． ． 地同母親叫嚷，隨即瞪著眼睛看弟。幼兒園的老師說：?彬兒護(hù)著他姐。過后，老師私下里說：?這丑小子挺倔。 到底是大弟兩歲，所以在很長一段時(shí) 間里，高出他很多，能夠 聲色俱厲． ． ． ． 地教育他。我于是 得意洋洋 ． ． ． ． 地發(fā)布命令：?叫姐！?弟很乖地叫。這才 心滿意足 ． ． ． ． 地插上插頭，兩人看電視。 我們姐弟倆一直打打鬧鬧的，一晃就是十幾年。偶爾，他因?yàn)楣φn上的事兒問我，在極不耐煩的講解之后，總忘不了說上一句：?真笨?？粗驹谘矍暗牡?，猛然覺得當(dāng)年那個(gè)丑 小子一下長大了，不知何時(shí)高出我許多，大包大攬地拎著我的包，走在我的前頭。?那神情，仿佛是在教育小妹。 弟一直在父母身邊讀書，大學(xué)畢業(yè)后留在父母身邊工作。弟聽了，也不反駁。在家的時(shí)候，和弟一起出去，弟總叮囑：?天冷，戴著手套。我洗了衣服正打算站在凳子上，晾到陽臺(tái)上的竹竿上去，弟接了過去，一抬手，就掛了上去，毫不費(fèi)力的樣子讓我記起當(dāng)年那個(gè)踮起腳尖夠插頭的小男孩。我姐走了，我就得呆在家里，養(yǎng)兒防老，我姐不懂。 我離家后，弟從來沒寫過信來，只是每年過年，寄張卡來。彬兒也每天嘮叨：‘怎么總不見我姐的信。電話里，弟的聲音很近，仿佛隔 著一扇門。如今隔遠(yuǎn)了，卻想伸手推了那扇門。（ 2 分） ① ② 選出理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ 3 分） A、 全文運(yùn)用對比的寫法，有?我?與弟弟在性格上的對比，有弟弟小時(shí)候與長大后不同性格的對比，有?我?對小時(shí)候弟弟的態(tài)度和感情與對長大后弟弟的態(tài) 度和感情不同的對比。 C、 作者寫這篇文章是想告訴讀者：兄弟姐妹小時(shí)候雖然打打鬧鬧，但是長大后的手足之情是永恒的。 與?看著弟一遍遍地踮起腳尖夠插頭?照應(yīng)的一句是? ?。?請將此 時(shí)此刻?我?的心理活動(dòng)描述下來。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的要豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的 11 人。? 關(guān)容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一鐘?宰相胸襟?。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人?；プ?，就是彼此謙讓，不計(jì)較個(gè)人名利得失。摒棄私心雜念，自覺做到一整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己?；ゾ矗褪潜舜俗鹬?，不計(jì)較你高我低。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會(huì)有知心朋友。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧第容為一個(gè)整體；愛能 融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界限，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。面對違反原則的言行，不姑息放縱。朋友，你說呢？ （選自蘇教版八年級(jí)下冊） 選擇對文章內(nèi)容和寫法理解正確的一項(xiàng)是（ 3 分）?????????????（ ） A、 文章的中心論點(diǎn)是：要建立和諧的人際關(guān)系，必 須多一些寬容。 C、 縱觀全文，為了證明文章的中心論點(diǎn)，作者采用了講道理百擺事實(shí)的論證方法?！边@是林則徐的自題聯(lián)。 第二段提出要寬容他人，必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。你認(rèn)為“四互”中哪一個(gè)是側(cè)重點(diǎn)？為什么？（ 3 分） 答： 第三段畫橫線句子含義和作用是什么？（ 2 分） 答： 如果你周圍有人心胸狹隘，你如何對這些人進(jìn)行勸說的？請把你勸說的話寫 在下面。久遠(yuǎn)間 ，穿著土氣、傻哩吧嘰、見了三層樓房就驚詐詐的喊真高真高的農(nóng)家孩子，似乎已成了城里的“土著”。 ②一條曲里拐彎、泥疙瘩一坨一坨的窄街，三百多口子人，無數(shù)棵或大或小的樹，無數(shù)座高高矮矮的房屋，無數(shù)只雞鴨豬狗羊??構(gòu)成了趙牛河畔一個(gè)古老的村莊。村東頭長長一聲驢鳴或是幾聲狗叫，就使得小村突然打起哆嗦。于是，小村一天的門簾撩開了。人們在搶早。隨著第一聲水桶的搖動(dòng)，只一會(huì)兒吱呀聲便從大小巷子匯聚街上，小樹也似乎在這匯聚中被淹沒了。誰家的游豬從巷子里趔趄出來，誰家的公雞們蹦跳上了房檐??于是，一條優(yōu)美的長卷畫幅順著村街的走向在小村上空綻開，噴香濃郁的農(nóng)家氣息拌和在家家戶戶灶房上的炊煙里，頂著紅紅的早霞邁動(dòng)了日子的腳步 。發(fā)過 酵的畜糞，腐朽了的秸桿，村街上游豬游狗們哩哩啦啦的大小便，誰家墻角上汩汩外溢的渾昏糞水??都似乎藏進(jìn)許多許多的故事。于是，屋檐下豎吊的紅辣椒，樹杈上包圓心的玉米 棒子，搖著尾巴在人前人后跑動(dòng)的家狗??都在鮮活的段落中動(dòng)蕩起來。其實(shí)，久遠(yuǎn)何嘗不是一種誘人的味道？許多時(shí)候，久遠(yuǎn)的味道會(huì)更濃更洌，更能在心里生出根須。搖動(dòng)出了念想，搖動(dòng)出了鄉(xiāng)情。（ 4 分） 第⑥段 中畫線句子的含義是： （ 2 分） 讀了這篇短文，你對文章的中心思想，或者某些句子敘述的內(nèi)容，或者作者抒發(fā)的感情 ，產(chǎn)生一些什么想法或啟示？請你將這種想法或啟示簡要寫下來。 ②在科學(xué)上有一個(gè)關(guān)于分寸的定論叫黃金分割，德國的科學(xué)家刻卜勒則稱之為神圣分割，就是最具有美學(xué)價(jià)值的比例，也就是我們?nèi)祟惖囊曈X感到最舒服的造型。 ③旗幟的長寬，人體上下部位的長短，窗子的大小，一天當(dāng)中氣溫冷暖的比差，甚至陽光的強(qiáng)弱，都有一個(gè)科學(xué)的定律在發(fā)揮作用，這也就是人生的分寸。做事做到恰到好處，是人生的最大學(xué)問?？墒且簿驮谶@時(shí)，曾國藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到 30萬眾，是一支誰也調(diào)不動(dòng)，只聽命于曾國藩的私人武裝。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒能逃脫?狡兔死，走狗烹?的命運(yùn)。 ⑥看看我們所處的世界，因?yàn)橛幸粋€(gè)完美的尺度，我們的世界才端莊和諧。 ⑦把握好了人生分寸，就等于掌握了自己的命運(yùn)。（ 3 分） 九、母親的記憶 孫梨 母親生了七個(gè)孩子，只養(yǎng)活我一個(gè)。爺爺對母親說： ?心里想不開，人就會(huì)風(fēng)了。? 夏秋兩季，母親為地里的莊稼，像瘋了似的勞動(dòng)。她的身上都 是土，頭發(fā)上是柴草。她的口號(hào)是：?爭秋奪夏！??養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)！?一家人誰也別想偷懶。母親把饃饃晾干了，再粉碎煮成糊喂我。母親對人說：?我這個(gè)孩子，是不會(huì)孝順的。? 16 家境小康之后，母親對農(nóng)村中孤苦饑寒的人，盡力周濟(jì)；對于過往的人，凡有求于她，無不熱情相幫。母親除給她 們很多糧食外，還常留她們食宿。第二天清早，母親告訴她，小尼姑就把蟈蟈送給我了。一年春天，我從原處回來，不敢到家里去，繞到村邊的場院小屋里。家里有一棵月季，父親養(yǎng)了一春天，剛開了一朵大花，她折下就給我送去了。那時(shí)母親已經(jīng)八十多歲，當(dāng)我走出屋來時(shí)，她站在廊子里，對我說： ?別人病了往家里走，你怎么病了往外走呢？? 這是我同母親的永訣。 （選自《語文世界》 1999 年 11 期） “爭秋奪夏！”“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)！”在文中的含義是什么？（ 2 分） 答： 。（ 3 分） 讀了這篇短文，你認(rèn)為 “我”母親是一個(gè)什么樣的人？（ 4 分） 答：