【正文】 于發(fā)生了。在這樣的夜色里，臺燈發(fā)出柔和的光芒，給人一種溫馨的感覺。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點(diǎn)。 ”（選 自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》） 技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。（選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》） 2）紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出 “最美不過夕陽紅 ”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。這也是常見的開頭方法。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新 。對人以和，待人用善，待人和善。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報(bào)》） 盈盈月光，我掬一捧最清的 。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》） 假如我是小鳥，我會記住那出生時 的巢穴 。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進(jìn)一步展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了 “我 ”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事?？墒菑?fù)試時，陳伊玲的表現(xiàn)卻令人非常失望。 曾經(jīng)到處流浪的小叫化子，竟然威為高等學(xué)府的大學(xué)生。消息越傳越多，整個學(xué)校也突然熱鬧了。 ” 消息隨著早晨的風(fēng)吹遍了校園，吹進(jìn)了每個人的耳朵。（《說聲對不起》） C 爸爸這個親切的稱呼，同學(xué)們每天不知要叫多少次，可是我，只能在心里默默的喊 “爸爸 ”。其實(shí)，這種開頭的形式是很豐富的，如： 示例： 1） 先 提出一個懸而未決的問題。那是用黑色絨繩結(jié)成的，編織著寬寬的條紋， …… 在這素樸的毛織物里，編織著 我終生難忘的故事。百聞不如一見，去年暑假，我有幸和媽媽一起游覽了龍亭。我做過一件事，即新奇又有趣，說出來能讓人大吃一驚。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點(diǎn)撥： 記敘文也能開門見山。 痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄 。不過，破題應(yīng)靈活些，不是說，凡是作文，第一句話就要扣題目下筆，死板地解釋題目，而是說，開頭部分應(yīng)盡快地進(jìn)入題目。 以上開頭原則在作文中不一定都能體現(xiàn)，但體現(xiàn)的要素越多，開頭就越精彩 [開頭方法 ] 技巧一：開門見山，直截了當(dāng) 指文章的開頭要緊扣題目，略作解釋的方法。 四、懸念 中考作文開頭如能制造懸念，引人讀文，也能顯得精彩動人。當(dāng)心急的時候，深吸一口氣，守住一顆平靜的心。心也朦朧，眼也朦朧，眼前便真正展現(xiàn)出一幅畫來： ”詩句內(nèi)容與文章的內(nèi)容融為一體，詩句的語言也為文章的語言添光爭采。 。 。? 這個開頭用了排比句，且各分句的語言也很對稱，既有節(jié)奏感，又有美感，很好地突出了 “美無處不在 ”的主題，可謂是語言形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。要使開頭語言有文采，就要用詩化的語言去寫，用形象生動的語言和富于激情的語言去寫。 例如《心愿》的開頭 “當(dāng)一名老師，這個心愿在我的心里已經(jīng)埋藏了很久。 ”可謂一箭雙雕。 ”這個開頭，只有兩句話，但每句都 扣住題目中的 “閑不住的手 ”來寫，不蔓不枝。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的 “另一半 ”提示、 “另一半 ”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者 “怦然心動 ”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標(biāo)題 作文 提升二： [開頭 ]技巧 [開頭 原則 ] 一、切題 中考作文的開頭應(yīng)盡快入題，不宜兜圈子講題外話。 另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一 “題記 ”，下擬三組小標(biāo)題： “母愛之美 ”、 “勞動之美 ”、 “運(yùn)動 之美 ”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。 六、 條塊分割擬題法 。 此法 是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題，適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。 《當(dāng)我面對 的時候》這一半命題作文，若一定要選 “成功 ”或 “失敗 ”的作文材料，采用特定情景擬題法，將題目擬為《當(dāng)我面對 掌聲響起 的時候》、《當(dāng)我面對 鮮紅的 “58分 ”的時候》等，便會獲得另外一種奇妙的效果。 此外，像《尋找 心靈的伊甸園 》、《尋找 人生的方程解 》、《我好想 有一片藍(lán)天 》等用的也是此種擬題法。 二、抽象事物擬題法 。常見的有如下幾種擬題法： 一、具體事物擬題法。如《幸福原來是 》，有學(xué)生補(bǔ)上 “吃喝玩樂 ”、 “擁有很多金錢 ”、 “飯來張口，衣來伸手 ”、 “時時有人幫助我 ”等，這些題目盡管通順，但主題并不太正確。 如《我學(xué)會了 》，部分學(xué)生補(bǔ)上 “炒菜、做飯、打乒乓球 ”等這一類較普通的。 （ 2）貼切性原則： 即標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)，不要太寬泛。 三、 “補(bǔ)詞 ”隨意 半命題作文的擬題之所以會出現(xiàn)上面提到的 “一窩蜂 ”的擬題現(xiàn)象，一個很重要的原因是不少考生看到半命題作文題時，不能 根據(jù)所選材料確定一個最佳的詞語或短語 來將題目 “補(bǔ)充完整 ”，也就是不能很好地將 “選材 ”與 “補(bǔ)詞 ”同時加以考慮，而是匆匆提筆信手 “補(bǔ)詞 ”，前面提到的在半命題作文《難忘的》、《當(dāng)我面對 》后補(bǔ)上 “一天 ”、 “假期生活 ”和 “成功 ”、 “失敗 ”這類詞，不難看出 “補(bǔ)詞 ”的隨意性。美的文題使人耳目一新，使讀者一見鐘情 。常言道，題好一半文。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，且不說內(nèi)容的創(chuàng)新，連 “標(biāo)題 ”這一被稱為作文的 “第一張示人的面孔 ”也未能畫好，實(shí)在可惜。 還如《我關(guān)注媽媽的白發(fā)》，有人對 “克隆技術(shù)、超 級女生 ”等了解較多，補(bǔ)題可為《我關(guān)注克隆技術(shù)》、《我關(guān)注超級女生》等就非常好。 （ 3）新穎性原則： 指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容、角度應(yīng)是新鮮的。 （ 4）正確、深刻性原則 ： 指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確、深刻的主題。擬標(biāo)題，是考生 譴 詞造句、概括能力等語文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要擬出富有創(chuàng)意的標(biāo)題，必須打破慣有的思維定勢，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度 “出擊 ”。 此外，像《我好想 早點(diǎn)結(jié)束這堂課 》、《我好想 有一個溫暖的家 》、《尋找 愛的豬 》等，均為具體事物擬題法。 《感悟 》則可以《感悟初 三生活》為題，抒寫對緊張、忙碌的 “沖刺階段 ”的學(xué)習(xí)生活的種種體驗(yàn)；可以《感悟春天》為題，豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機(jī)的春的樂章。 如《我好想 再看你一眼 》、《我好想 當(dāng)一天老師的 “好學(xué)生 ”》、《當(dāng)我面對 心靈的抉擇的 時候》、《當(dāng)我面對寒風(fēng)凜冽 的時候》、《我夢見 范進(jìn)參加中考 》、《我夢見 媽媽下崗 》等