幼兒園小班角色游戲教案《醫(yī)院》及教學(xué)反思[大全]-全文預(yù)覽
【正文】 察醫(yī)生、護士能否明確職責(zé)。 按意愿選擇角色，分工扮演醫(yī)生、護士及病人等角色。 物質(zhì)準備 :在醫(yī)院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境 【游戲過程】 一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬佩的感情，體驗醫(yī)生和護士工作的辛苦。 能遷移生活中關(guān)于醫(yī)院的知識經(jīng)驗，與同伴合作創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境。 【游戲主題由來】 通過一次談話活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們最近對藥的種類產(chǎn)生了興趣，還模仿藥劑師學(xué)著包起藥來，看著自己包好的 藥 整齊的放在盒子里特別自豪。 幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)超市。 （ 1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。 小班角色游戲教案：超市的游戲 活動目標： 初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。評價方式應(yīng)該是多形式、多層次、多維度進行的，恰當(dāng)、及時的評價能促進幼兒社會性的發(fā)展。老師也要適當(dāng)理解孩子的心情，不能勉強孩子做自己不愿意做的事情。 開心農(nóng)場里我們準備各種時令的蔬菜水果，孩子們自己動手種植，成熟后再拿去超市進行販賣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成有責(zé)任收拾自己玩具的好習(xí)慣，一個好習(xí)慣能讓孩子將來受益終身。 角色游戲中還發(fā)現(xiàn)了以下幾點小問題： 一、材料的準備和添置，我觀察到孩子一般玩了一段時間的角色游戲后，如果沒有新的東西投入就會對這個游戲失去興趣。 第二篇：小班角色游戲教案反思 角色游戲成為幼兒一日生活的重要活動之一 ,而角色游戲又是最具有游戲的典型特征 :主動性、趣味性、社會性、虛構(gòu)性，下面為大家分享了小班角色游戲的教案反思，一起來看看吧！ 角色游戲教學(xué)反思 角色游戲是幼兒游戲的一個重要組成部分。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。 換角色，游戲繼續(xù)進行，其他幼兒進行觀摩，并輪流進醫(yī)院游戲。 (1)先給病人掛號、排隊。 請 3~5 名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色 (醫(yī)生、護士、病人 )。 幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。 教會幼兒做個膽大的孩子。幼兒園小班角色游戲教案《醫(yī)院》及教學(xué)反思 [大全 ] 第一篇：幼兒園小班角色游戲教案《醫(yī)院》及教學(xué)反思 [大全 ] 小班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往，讓小朋友初步了解醫(yī)生和護士的工作，并認識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器，教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病，快來看看幼兒園小班角色游戲《醫(yī)院》含反思教案吧。 教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。 為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗。 (1)人生病了怎么辦 ?到哪兒去看病 治病 ? (2)誰看病 ?誰護理病人 ? (3)認識醫(yī)院標志，認清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。教師重點指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人 看病 。 (3)護士護理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護士的辛苦。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場所。比如在角色游戲中，去銀行取錢，娃娃家的爸爸媽媽可以去超市給娃娃購買生活用品，然后帶娃娃去理發(fā)或者去壽司店；有的家庭里來了老師客人，缺少水果，幼兒會協(xié)商安排留媽媽在家招待客人，讓爸爸去超市購買水果，還可以帶寶寶去理發(fā)做發(fā)型，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1