幼兒園大班主題教案《月亮船》及教學(xué)反思[5篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 麗景色，孩子們經(jīng)驗不足，回應(yīng)很平淡，只有幾個孩子知道一些景點。小朋友們也都能積極參與活動，愿意大膽交流自己的想法。懸念的討論，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，同時激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感，把孩子引入積極思考的氛圍中。 三、感受祖國真?zhèn)ゴ? 問題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢 ?(中國 ) 我們的祖國出來蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過哪里呢 ?知道哪里呢 ?說出來給大家聽聽吧。 仙女告訴蒲公英什么了 ? 通過討論，讓幼兒知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗瑪峰，最大的廣場是 tiananmen 廣場，最長的城墻是長城。 提問：這是誰 ?他怎么了 ?蒲公英為什么哭呢 ?教師引導(dǎo)幼兒自主猜測。 活動準備 幼兒圖畫書《月亮船》 。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 設(shè)計背景 《月亮船》是大班主題《我是中國人》中的一個精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的四個世界之最，將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識性。如果改為 請孩子們談?wù)勛约杭亦l(xiāng)有哪些美景，對他們而言，家鄉(xiāng)才是熟悉的，貼近他們生活，應(yīng)該選擇幼兒會說，有話說的話題。 活動中還有很多不足之處，如：“蒲公英迷了路，急得哭了起來。 二、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動性 173。 幼兒自由發(fā)言加深幼兒對祖國美麗風景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。 (教師相應(yīng)貼上四大世界之最的圖片 )。 那讓我們一起聽故事《月亮船》吧。 哭泣的蒲公英圖片一張 。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 活動目標 知道故事的主要情節(jié)，了解我國的世界之最，并能用語言表述。 設(shè)計背景 《月亮船》是大班主題《我是中國人》中的一個精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的四個世界之最，將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識性。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備 幼兒圖畫書《月亮船》 。 提問：這是誰 ?他怎么了 ?蒲公英為什么哭呢 ?教師引導(dǎo)幼兒自主猜測。 仙女告訴蒲公英什么了 ? 通過討論，讓幼兒知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗瑪峰，最大的廣場是 tiananmen 廣場，最長的城墻是長城。 三、感受祖國真?zhèn)ゴ? 問題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢 ?(中國 ) 我們的祖國出來蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過哪里呢 ?知道哪里呢 ?說出來給大家聽聽吧。懸念的討論，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，同時激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感，把孩子引入積極思考的氛圍中。小朋友們也都能積極參與活動，愿意大膽交流自己的想法。在最后環(huán)節(jié)，讓幼兒說說自己祖國有什么美麗景色，孩子們經(jīng)驗不足，回應(yīng)很平淡，只有幾個孩子知道一些景點。 第二篇：幼兒園大班主題教案《月亮船》及教學(xué)反思 大班主題教案《月亮船》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解祖國秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情，知道故事的主要情節(jié)，了解我國的世界之最 ，并能用語言表述，通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園大班主題《月亮船》含反思教案吧。 通過語言表達和動作相 結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 活動難點：注重愛國情感的激發(fā)。 活動過程 一、出示蒲公英圖片，引起幼兒興趣 教師出示蒲公英哭泣的圖片。 問題：蒲公英為什么哭了 ?蒲公英看見了什么 ?蒲公英的家在哪里 ? 幼兒回答后教師歸納，然后集體學(xué)說：我的
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