小班科學(xué)教案《醒來的冬眠動物》及教學(xué)反思[推薦5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 分，哪些動物是冬眠方式過冬，哪些動物是貯存方式過冬。 二、幼兒觀察冬季圖畫，說說它們過冬的方式怎樣。 活動準備 冬季背景圖一幅，畫有地洞、樹洞等。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 第四篇：幼兒園大班教案《動物冬眠》及教學(xué)反思 大班教案《動物冬眠》含反思適用于大班的冬天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有積極探索動物冬眠活動的興趣，了解一些小動物過冬的方式，如南飛、搬家、冬眠等，學(xué)習(xí)詞匯：冬眠、貯存，快來看看幼兒園大班《動物冬眠》含反思教案吧。)是一種狀態(tài)，在這種狀態(tài)中一種極端的但被調(diào)節(jié)的體溫、代謝和其它生理活動的下降，作為對減少能量消耗的適應(yīng)。 教學(xué)反思： 在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。直至所有的小動物都醒過來。 聽到 冬天來了，許多小動物開始冬眠啦 !幼兒做睡覺狀。 討論幻燈片中的小動物是否冬眠。 充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 四、給冬眠的動物寫封信 冬眠的小動物醒來了，小朋友想對它們說些什么話呢，寫下來吧。 然后再去把其它冬眠的動物叫醒。 玩法 幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。 二、觀看幻燈片，師生討論。冬眠的物種大致可分成兩類即主動式冬眠動物和被動式冬眠動物，后者如倉鼠，外部因素，包括光周期，食物和外界溫度對這種冬眠周期事件的定時起主要作用。冬蟄 39。 四、給冬眠的動物寫封信冬眠的小動物醒來了，小朋友想對它們說些什么話呢，寫下來吧。 然后再去把其它冬眠的動物叫醒。 玩法幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。 二、觀看幻燈片，師生討論。 嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。 活動目標： 通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。 活動準備： 幻燈片 冬眠的動物 趣味練習(xí)：給冬眠的動物寫封信 活動過程： 一、說說冬眠的小動物請幼兒說說，知道有哪些小動物是冬眠的。 ) 三、游戲： Wakeup!冬眠的動物醒來啦 ! 玩法幼兒對紙袋里的小動物說些有關(guān)春天的話，然后把冬眠 的小動物拉出來。 小青蛙， Wakeup!Wakeup!小青蛙就做醒過來的樣子。 叫醒小動物的人要說
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1