小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《瓶蓋》及教學(xué)反思（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 么呀 ?(用小魔棒指點(diǎn)幼兒回答，以控制常規(guī) ) 下面，和我一起去看看我的花兒朋友吧 ?(觀看 VCR) 可不可以告訴我，看了這些漂亮的花兒有什么感覺呀 ?(幼兒回答，師做簡(jiǎn)單小結(jié)：花兒給我們帶來了美的享受，讓我們心情變得很好，我們應(yīng)該對(duì)花兒說聲 謝謝花兒 ) 你們知道，花兒除了可以讓我們欣賞，還有什么用呢 ?(視幼兒回答情況，逐一出示準(zhǔn)備好的物品 ) (1)出示精油瓶，教師演示：猜一猜這里裝的是什么 ?(讓我來為你們解開秘密吧，這里都是花的香精油。 認(rèn)識(shí)花朵和人們的生活關(guān)系。 本文擴(kuò)展閱讀：飲料是供人或者牲畜飲用的液體，它是經(jīng)過定量包裝的，供直接飲用或按一定比例用水沖調(diào)或沖泡飲用的，乙醇含量 (質(zhì)量分量 )不超過 %的制品，飲料也可分為飲料濃漿或固體形態(tài)，它的作用是解渴、補(bǔ)充能量等功能。在第三環(huán)節(jié)中，我再次結(jié)合動(dòng)手操作游戲：貼序數(shù)，幼兒再次更明確的表述飲料的位置是第幾？整個(gè)活動(dòng)幼兒參與性很高，但還是有個(gè)別幼兒不能按照飲料位置來確定是第幾，我將在下次活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒通過動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。 飲料雖然很好喝，但也 不能喝的過多，過多的糖分會(huì)容易發(fā)胖，而且還含有色素，對(duì)我們的身體健康不好，要多喝白開水，它是既解渴又健康的飲料。 引導(dǎo)幼兒說說每種飲料的顏色，說說 *顏色的飲料排在第 *嘗試把五種飲料的擺放位置調(diào)整后，再次鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)知。 二、游戲《排隊(duì)》 將小羊們排好隊(duì)，引導(dǎo)幼兒說說從左往右數(shù)每只小羊的排列順序。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 15 的數(shù)字卡片人手一份、五只小羊的圖片、五種飲料的圖片、幼兒的操作材料板人手一份 。 發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。 設(shè)計(jì)意圖： 在日常生活中，我們組織幼兒排隊(duì)或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置?；顒?dòng)前，我和孩子們一起收集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常見到幼兒對(duì)瓶蓋的擰、開等動(dòng)作很感興趣，這些材料在生活中比較多見，活動(dòng)很容易在幼兒園小班開展。讓我們一起來試一下它 們都用什么方法來起瓶蓋呢？ （幼兒在筐里找自己喜歡的瓶子起蓋。 （ 2）找出食醋瓶蓋的用途師：這里的食醋瓶要是沒有瓶蓋會(huì)怎么樣呢？（它的味道很快消失的…） (讓幼兒聞一聞?dòng)闷可w蓋好保存的食醋和沒有瓶蓋保存的食醋在味上有什么不同 .)小結(jié) :不蓋瓶蓋會(huì)跑味道 ,所以保存時(shí)必須要蓋好瓶蓋。 教師引題： 師：老師今天為小朋友帶來了有趣的瓶蓋樂器讓我們一起來演奏吧！ 1．跟著教師按教師的口令打拍 ：小朋友的小手真能干，太棒了！老師為你們鼓掌。 4．體驗(yàn)解決問題的成就感。小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《瓶蓋》及教學(xué)反思（匯編） 第一篇：小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《瓶蓋》及教學(xué)反思 小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《瓶蓋》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過幾種瓶蓋游戲，了解瓶蓋的各種用途，通過本次活動(dòng)使幼兒生活中常見的瓶蓋產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能夠積極參與瓶蓋游戲，通過對(duì)瓶蓋游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動(dòng)手能力以及平衡能力，快來看看幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)《瓶蓋》含反思教案吧。 3．通過對(duì)瓶蓋游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動(dòng)手能力以及平衡能力。 活動(dòng)過程： 一﹑每位幼兒手拿瓶蓋樂器用不同方法演奏中激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣。）小結(jié)：瓶蓋讓水壺里的水不進(jìn)灰塵而且還讓瓶子的熱水涼的更慢一些。 三﹑幼兒操作中掌握起開瓶蓋的各種方法 師：小朋友們這里有很多不同的瓶子寶寶，它們都有不同的方法
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