幼兒園大班科學教案《生活中的數(shù)字》及教學反思（推薦五篇）-全文預覽
【正文】 好習慣。 教學反思 在本課的備課和教學過程中我本著以培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣為主要目的進行教學，讓學生知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓同學們在活動中去感受數(shù) 字和我們生活中的關系，來引導學生去長數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學習數(shù)字，會運用數(shù)字。 用數(shù)字表示數(shù)量，說說你有幾枝鉛筆，你幾歲了，我們班有多少個同學等等。 讓同學拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具，互相展示，互相交流，互相玩。 活動準備 讓同學們每人帶一個有數(shù)字的玩具。 培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。在活動的過程中去體會數(shù)字給同學們帶來的樂趣，讓同學們愛上數(shù)字，本著這樣的設計背景和《綱要》的精神，我設計了本課。 本文擴展閱讀：數(shù)字分好幾種，阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。 教學反思： 在本課中，我主要以培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學興趣為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關系，來引導幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘，能巧妙的 運用數(shù)字完成任務。 師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧 (尋找身邊的有數(shù)字的東西 ) 。 。阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應該列為印度語言，只 是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數(shù)字”。 活動中最重要的一個環(huán)節(jié)，也就是活動的重難點，我采用多媒體課件的形式，將整個社區(qū)生活搬到課件中，在各個場景中，孩子們很快地發(fā)現(xiàn)了秒表、地鐵公交站、機場屏幕、各種儀器、溫度計、信號燈、身份證、股票、電話、門牌、海報等等生活物中的數(shù)字，大家不禁感慨：啊 !數(shù)字真是太奇妙了。 然后，我采用 PPT 課件的方式，引導幼兒在經驗講述的基礎上進一步了解數(shù)字在我們生活中的廣泛應用。 數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道，可以說生活中處處有數(shù)字，然而大部分的孩子幾乎都沒有注意到生活中數(shù)字的存在。 ：如果沒有數(shù)字，我們的生活會怎么樣 ? ：設計電話號碼。 (1)這些物品上的數(shù)字有什么用途 ? (2)你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處 ? 引導幼兒結合生活經驗回憶，講述生活中見過的數(shù)字。 活動準備： ：幼兒已經認識數(shù)字 110。 ，知道生活離不開數(shù)字。 活動目標： ，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。 ，體驗游戲的愉悅。 活動過程： 110，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字 110. ，了解數(shù)字的用途。沒有它，我們的生活將會有許多的不方便。中班幼兒正處于數(shù)學學習的啟蒙時期，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗，因而幼兒園數(shù)學教育活動的內容與組織離不開生活實際。 接著，我準備了幼兒生活中常見物，如：有數(shù)字 T 恤衫、時鐘、尺子、鞋子、食品袋等幼兒身邊物，讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字的存在，知道不同的數(shù)字在不同的物品上表示著不同的意思。 最后，以師幼共同編有趣的電話號碼結束活動，體驗玩數(shù) 字的樂趣。 本文擴展閱讀：數(shù)字分好幾種，阿拉伯數(shù)字是最普遍的一種。 ，積極關注身邊事物。 ，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字 ?你們知道它表示什么意思嗎 ?打了 119，誰會來呀 ?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來 ! 1 120 數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢 ?
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1