幼兒園大班科學教案《禮物》及教學反思[五篇]-全文預覽
【正文】 陽光，人和動物的發(fā)育都會出現(xiàn)嚴重的問題。 四、太陽的用處： 給整個世界帶來了光明。 活動過程 一、導入新課：講故事《小貓找太陽》。 讓幼兒學會初步的記錄方法。 活動目標 引導幼兒掌握太陽的特征，了解太陽光顏色的 變化，激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。 幼兒在回答教師的提問時，有些偏離提問，教師應及時把幼兒從偏離中引回正題。 我認為本次活動存在的優(yōu)點有： 活動中，教師為幼兒收集了很多關于動物預報天氣的知識，在環(huán)節(jié)中與幼兒一起分享，幼兒知道個別動物能預報天氣。另外，在最后的分享交流環(huán)節(jié)中，當幼兒用自己動作表演的方式向大家展示他們討論后的答案時，教師可以引導孩子討論：“他們表演得怎么樣 ?”“我們給他們點掌聲。在探索途徑上忽略考慮了孩子能力上的差異。在活動即將結束時，又將“其他物象預測天氣”這一知識經驗點拋向孩子，從而在活動過程中觸發(fā)孩子引發(fā)新一輪的思考與探索。結合我班的子課題《教師在區(qū)角活動中的介入》在該課中也得到了充分的體現(xiàn)。 分組討論，與大家交流勞動中的感受和收獲。 活動準備： 活動場地、圖片、視頻等 活動過程： 談話導入：秋天來了，有很多水果和農作物都成熟了。排好隊后請在場的老師集體留影。 五、拓展延伸。 (老師選幼兒代表發(fā)言 ) 同桌討論，交流。按我們喜歡的位置擺放。 (教師帶幼兒完成一個熱身小游戲 ) 二、情境導入。 活動重點：引導幼兒有 序的數(shù)數(shù)。所以我設計了這節(jié)活動課。那又要請你們幫我算一算了，剛才，我買了一個橙子和三根香蕉，請問，我一共花了多少錢 ?(四塊錢 )你們怎么知道我花了四塊錢呢 ?(一個橙子花了一塊錢，三個香蕉三塊錢，所以一共是四塊錢 )，嗯真不錯，那我們一起來把這個算式寫出來好嗎 ?用加法還是減法計算呢 ?(選擇加法的算式卡片，將物品對應的數(shù)字寫在卡片上 )1+3=4 二，請幼兒根據(jù)實際操作，自己來仿編應用題 師：謝謝你們，這下子我總算是算清楚了。 ：橙子，香蕉卡片各十張，人手 4個替代物做錢。 大班科學教案 教學名稱：幼兒園大班數(shù)學自編應用題 教學目標： 4的加減應用題。 本文擴展閱讀：鏡，中國漢語漢字。 (五 )總結延伸 談話：在生活中哪些地方需要用到望遠鏡呢 ? (六 )撕頁、成品、袋子帶回家。 幼兒自由探索，教師指導幼兒操作。 ) (二 )活動進行中 材料探索 認識凸透鏡 (1)首先請幼兒觀察感受凸透鏡的特點，摸一摸，說一說，凸透鏡是什么樣子的。 活動準備： 望遠鏡展開圖、凸透鏡、凹透鏡 實驗步驟： 如圖將卡片摳下 如圖將有線處折疊 如圖將凸透鏡凹透鏡粘貼 如圖將卡片粘貼，觀察現(xiàn)象 活動過程： (一 )游戲導入 小朋友們，你們喜歡玩水嗎 ?我們來玩幾種新的關于水的游戲，好嗎 ? 講解玩水游戲方法 (1)用滴管滴一滴水在畫報紙的一個字上，透過水滴看字有什么變化 ? (2)透過盛水的玻璃杯看畫報紙上的字有什么變化 ? (3)把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫報紙上，觀察紙上的字有什么變化 ? 幼兒進行玩水游戲。 通過制作望遠鏡，鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力。 第二篇：幼兒園大班科學教案《望遠鏡》及教學反思 [大全 ] 大班科學教案《望遠鏡》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應用，感知望遠鏡的基本構造，了解凸透鏡和凹透鏡的影像變化，通過制作望遠鏡，鍛煉幼兒的獨立完成實驗的能力，快來看看幼兒園大班科學《望遠鏡》含反思教案吧。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意。 情景五： 小鳥用清脆的歌聲作為禮物，送給獅子大王。 情景四：討論動物的本領。 導入語：今天獅子大王過生日，森林里的小動物會送什么禮物給他呢 ?讓我們一 起來看一看。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。幼兒園大班科學教案《禮物》及教學反思 [五篇 ] 第一篇：幼兒園大班科學教案《禮物》及教學反思 大班科學教案《禮物》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能在集體面前大膽表述，積極發(fā)表自己的見解，在猜猜、找找、說說的過程中了解動物與生活中常見物品的關系，獲取初淺的科學經驗，樂意用自己的本領表達對朋友的祝福，體驗禮物的意義，快來看看幼兒園大班科學《禮物》含反思教案吧。 樂意用自己的本領表達對朋友的祝福，體驗禮物的意義。 今天是獅子大王的生日，讓我們去參加他的生日派對吧 ! 過生日我們可以做些什么事 ? (二 )集體討論，觀看 PPT：想想
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