幼兒園大班科學(xué)教案生活中的數(shù)字及教學(xué)反思推薦五篇-閱讀頁(yè)
2025-04-02 03:30本頁(yè)面
【正文】 幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)公開(kāi)課《生活中的數(shù)字》含反思教案吧。 （ 2）學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。 （ 4）發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： （ 1）收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。 （ 3）錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈 活動(dòng)過(guò)程： （一）參觀數(shù)字展覽區(qū) 通過(guò)參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。 （三）數(shù)字游戲（找座位） 要求找到比手里的數(shù)字多 1 的座位號(hào)坐下。 教學(xué)反思： 引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。 本文擴(kuò)展閱讀：數(shù)字：人類(lèi)最早用來(lái)計(jì)數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示 20 以內(nèi)的數(shù)字。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫(huà)記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹(shù)木、石頭上刻畫(huà)記數(shù)。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號(hào)慢慢轉(zhuǎn)變成了最早的數(shù)字符號(hào)（數(shù)碼）。 第五篇：大班 數(shù)學(xué)課教案《生活中的數(shù)字》及教學(xué)反思 大班數(shù)學(xué)課教案《生活中的數(shù)字》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字，每個(gè)數(shù)字表示的意義不一樣，有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)課《生活中的數(shù)字》含反思教案吧。 ，萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣。 。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在探索的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。 學(xué)具：數(shù)字卡片若干，排排坐 數(shù)字邏輯推理題若干份，動(dòng)物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆 。 活動(dòng)過(guò)程 一、相互交流，喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性 — 小卡車(chē)，問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)了什么 ?” 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣 。 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系 ，引導(dǎo)幼兒自己去觀察，看看哪些地方有數(shù)字 ? (1)你帶來(lái)的是什么 ?上面的數(shù)字有什么用 ? (2)幼兒相互自由介紹。 ：生活中還有哪些數(shù)字 ?數(shù)字都表示什 么意思 ? ：生活小故事 (順序：家 交通 銀行 超市 ) (1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字 ? (2)這些數(shù)字有什么用 ? 利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場(chǎng)景，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮小?(數(shù)字可以表示長(zhǎng)度的長(zhǎng)短 ) (2)看看溫度計(jì)的刻度。 (數(shù)字可以表示重量的多少 ) (4)認(rèn)讀人民幣、郵票的面值，物品價(jià)格牌上的價(jià)格。 四、超市購(gòu)物，嘗試用數(shù)字解決生活中的問(wèn)題 ：假如生活中沒(méi)有數(shù)字，會(huì)怎么樣 ? — 超市購(gòu)物。 教學(xué)反思： 通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。 本文擴(kuò)展閱讀： 數(shù)字：人類(lèi)最早用來(lái)計(jì)數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示 20 以內(nèi)的數(shù)字。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫(huà)記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹(shù)木、石頭上刻畫(huà)記數(shù)。這些記數(shù)方法和記數(shù)符號(hào)慢慢轉(zhuǎn)變成了最早的數(shù)字符號(hào)（數(shù)碼）。
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