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大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的蝸?!芳敖虒W(xué)反思(精選合集)-全文預(yù)覽

  

【正文】 種線條的組合,看誰(shuí)想的和別人不一樣。 教師:呀!雨水把軒軒和樂(lè)樂(lè)身上畫(huà)的漂亮的線條和色彩都沖洗掉了,他們沒(méi)辦法去 參加選美大賽了。 師:老師畫(huà)的蝸牛是什么形狀的?用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾? 重點(diǎn)引導(dǎo)孩子觀察幾種線條組合變成新的圖形的裝飾效果。 教學(xué)過(guò)程: 一、利用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的作畫(huà)習(xí)慣。并運(yùn)用多種繪畫(huà)材料、工具及載體,通過(guò)用油畫(huà)棒與線條組合的獨(dú)特方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造,表達(dá)自己的意圖及對(duì)線條畫(huà)的感受,讓幼兒盡情地表現(xiàn),畫(huà)出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的線條畫(huà),從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用,并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。 第三篇:幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案及活動(dòng)反思《蝸?!? 幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案及活動(dòng)反思 《蝸牛》 大班美術(shù)教案《蝸?!? 設(shè)計(jì)思路: 我班較多插班生,孩子的繪畫(huà)基礎(chǔ)較差,繪畫(huà)能力參差不齊,在美術(shù)方面缺乏自信。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點(diǎn)放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局,引導(dǎo)孩子們要畫(huà)的飽滿,并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長(zhǎng)長(zhǎng)的身體涂色。 活動(dòng)過(guò)程: 聽(tīng)謎面,引起幼兒興趣 教師:名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 第二篇:大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的蝸?!芳敖虒W(xué)反思 大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的蝸?!泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì) 用漂亮的彩筆以及簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、圈等花紋裝飾蝸牛,學(xué)習(xí)用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼,感知分割裝飾的風(fēng)格,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《彩色的蝸?!泛此冀贪赴伞T谥v解示范環(huán)節(jié)我將重點(diǎn)放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局,引導(dǎo)孩子們要畫(huà)的飽滿,并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長(zhǎng)長(zhǎng)的身體涂色。 活動(dòng)過(guò)程: 聽(tīng)謎面,引起幼兒興趣 教師:名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說(shuō)它力氣小,背著房子走。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的蝸?!芳敖虒W(xué)反思(精選合集) 第一篇:大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的蝸牛》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的蝸?!泛此歼m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)用漂亮的彩筆以及簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、圈等花紋裝飾蝸牛,學(xué)習(xí)用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼,感知分割裝飾的風(fēng)格,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《彩色的蝸牛》含反思教案吧。 感知分割裝飾的風(fēng)格,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。 彩色筆人手一盒。 交代繪畫(huà)要求,幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。 教學(xué)反思:
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