大班音樂教案《火車快飛》及教學(xué)反思（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 （ 2）火車游戲 師：火車來咯，邀請(qǐng)大家坐火車。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂 CD、錄音機(jī)、鈴鼓、鼓、三角鐵 三、活動(dòng)過程： 故事引導(dǎo) 師：小風(fēng)箏被老樹怪抓住了，它很后悔扯斷繩子，于是，他請(qǐng)貓頭鷹幫他把一根紫色羽毛交給小主人，小主人很著急地趕去救它。 由于之前的節(jié)奏區(qū)分沒有達(dá)到很好的效果，因此在聽到節(jié)奏的變換時(shí)幼兒第一次能夠按要求變化，節(jié)奏再次變換時(shí)幼兒情緒仍在游戲中而忘記變換， 只有少部分幼兒按要求進(jìn)行。 （ 1）剛才很多小朋友都聽出火車在鳴笛了？火車?guó)Q笛幾次呢？你想用什么動(dòng)作來表現(xiàn)呢？（跟音樂我們來一起試試） （ 2）在招呼乘客時(shí)，列車員是怎么說的呢？（火車要開，快快上來）我們看看它的節(jié)奏是怎么樣的！感知塔｜踢踢｜塔｜空”的節(jié)奏型。 讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 第二篇：大班音樂教案《火車快飛》及教學(xué)反思 大班音樂教案《火車快飛》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步掌握“塔｜踢踢｜塔｜空”的節(jié)奏型，感受樂曲歡快的氣氛，能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的快慢節(jié)奏，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《火車快飛》含反思教案吧。 三、全曲欣賞 火車在途中往往要有停靠站，聽聽，這首曲子里有幾個(gè)?？空荆荒闶窃趺绰牫鰜淼幕蛘吣闶窃趺粗赖?？（哪句樂句是火車?？康臅r(shí)候） 幼兒變成一列火車，進(jìn)行全曲律動(dòng) 四、結(jié)束活動(dòng) 現(xiàn)在，我們的小火車要開走了，鳴笛就用揮手的動(dòng)作跟客人老師再見吧！ 【教學(xué)反思】 在進(jìn)行節(jié)奏的區(qū)分時(shí)，教師本身沒有很好的將節(jié)奏拍對(duì)，使得幼兒對(duì)音樂沒有“吃透”，這也對(duì)后面的過程進(jìn)行有一定的影響。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入： （出示圖片火車）小朋友，你們看沈老師請(qǐng)來了誰(shuí)和我們一起來學(xué)本領(lǐng)呢？（火車） 你們一定很想和小火車學(xué)本領(lǐng)吧！好，沈老師還帶來了一首好聽的曲子，你們想聽吧？可是沈老師有要求的噢？請(qǐng)你仔細(xì)地聽一聽音樂，想一想小火車會(huì)做哪些事情呢？ 二、初步感知樂曲（第 1 次完整欣賞樂曲） 誰(shuí)來說一說，你聽到小火車在干嘛呢？沒有聽出來，沒關(guān)系，那沈老師 來說一說吧，我有聽到小火車在嗚嗚的鳴笛噢？告訴你我是怎么聽出來的吧！沈老師聽到音樂嗚嗚的時(shí)候，我就知道小火車進(jìn)火車站在鳴笛了。 初步掌握“塔｜踢踢｜塔｜空”的節(jié)奏型。 【活動(dòng)目標(biāo)】 感受樂曲歡快的氣氛，能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的快慢節(jié)奏。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 火車圖譜，小雪花片 16 片。（結(jié)合圖譜）我們一起聽聽有幾個(gè)塔｜踢踢｜塔｜空（教師和幼兒跟著音
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