大班音樂公開課教案《夸夸我》及教學(xué)反思[精選多篇]-全文預(yù)覽
【正文】 詳，各篇著作時代亦無定論，近代學(xué)者多認(rèn)為不出一時一人之手，其中 14 篇是戰(zhàn)國時作品，《海內(nèi)經(jīng)》四篇則為西漢初年作品。這種想象體 現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們那種強烈的探求欲望。 。（幻燈片出示教學(xué)目標(biāo)） 神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。 體會古代勞動人民探索、征服大自然的愿望和意志，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。 背誦課文并積累文言詞語。 本文擴展閱讀：朋友是一個漢語詞語，拼音是 p233。 我調(diào)劑策略，要求他們從生活中往感受，如“她在和小朋友相處時怎樣？她是怎樣做的？有具體的事情，比如他上課很認(rèn)真，他是怎樣認(rèn)真？坐得怎樣？舉手怎樣？回答題目怎樣？”在我的提示下，孩子們的語言不再籠統(tǒng)，他們的想法真的很多，那和他們平時的觀察分不開。 教學(xué)反思： 每個人要在社會中生活，就需要與他人建立人際關(guān)系，有朋友的感覺真好。 討論分組交流的方法與要求。 能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 第三篇：大班優(yōu)秀社會教案《夸夸我和我的朋友》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀社會教案《夸夸我和我的朋友》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)正確地評價自己與他人，愿意向同伴學(xué)習(xí)，大膽地展示自己的優(yōu)點，有自信心，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《夸夸我和我的朋友》含反 思教案吧。 三、“做一做”把我最棒的方面寫下來。 通過活動幼兒對自己多了一份自信，也能從不同角度去 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，活動效果不錯，希望今后班內(nèi)集體活動中能多一些寬容和笑聲。為了讓孩子們在日常生活中能多看到別人的優(yōu)點，在集體活動時和睦相處我特意設(shè)計了本節(jié)活動。 替換主人公、旁白 夸了半天郭老師，郭老師都有點不好意思了，我們來夸夸其他人好不好 ? 討論：我們要夸夸誰 ?她有什么優(yōu)點 ? 從討論結(jié)果里提煉歌詞，演唱。 學(xué)說旁白部分 提問：剛才郭老師的畫里都畫了些什么呀 ? 小結(jié)：畫了一只小鳥在天上飛 ，畫了一個喜洋洋在騎滑板車，畫了 ........ 我們來挑兩張畫向大家介紹一下，我來問，你們來答好不好 ? 用節(jié)奏問答：畫的什么呀 ?畫的什么呀 ?畫一個圣誕老人送禮物，畫一個光頭強砍大樹。 讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。大班音樂公開課教案《夸夸我》及教學(xué)反思 [精選多篇 ] 第一篇：大班音樂公開課教案《夸夸我》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《夸夸我》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動了解各自的長處，感受仿編過程的快樂，學(xué)習(xí)唱歌曲，能按照歌曲旋律、節(jié)奏仿編新的歌曲，喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂，快來看看幼兒園大班音樂公開課《夸夸我》含反思教案吧。 喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。 (小班的郭老師本領(lǐng)大，她畫的作品真是頂呱呱 ) 你們聽清楚我是怎么夸的嗎 ?我們一起來夸一夸。 四、創(chuàng)編歌曲 替換旁白部分 我們試著換兩張圖片來夸一夸郭老師。 【教學(xué)反思】 一次區(qū)角活動時，幼兒在玩的同時不停的互相告狀，我很苦惱?；顒又杏變嚎涞煤鼙M興，尤其是站在半圓中間的幼兒更是自信心十足，這時口袋里的手機沒完沒了的響個不停，我才意識到忘了將手機調(diào)為震動，影響了活動氣氛。 二、“我很棒” 。本課設(shè)計形 式新穎，讓學(xué)生抓住“我很棒”這個主題展開說話，學(xué)生興趣濃，吸引了學(xué)生，環(huán)節(jié)緊湊，緊扣主題，但也有些不盡人意之處，學(xué)生的表達(dá)能力還是有所欠缺，對自己的優(yōu)點發(fā)現(xiàn)不夠明顯，導(dǎo)致說
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