幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思-秋天的聯(lián)想-全文預(yù)覽
【正文】 己的想法。 第三篇：大班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜的聯(lián)想》及教學(xué)反思 大班優(yōu)秀美術(shù)教案《西瓜的聯(lián)想》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法，通過對(duì)山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因，增強(qiáng)幼兒的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《西瓜的聯(lián)想》含反思教案吧。 三、結(jié)束部分：相互評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功 教師展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞并評(píng)價(jià)。用小排筆沾上顏料之后，要在杯子的旁邊舔一舔、刮一刮，然后再開始畫。 哪一塊是橙色 ?—— 秋天里什么東西是橙色的呢 ? 哪一塊是藍(lán)色 ?—— 秋天里什么東西是藍(lán)色的呢 ? 哪一塊是黃色 ?—— 秋天里什么東西是黃色的呢 ? 哪一塊是紅色 ?—— 秋天里什么東西是紅色的呢 ? 2 教師提出作畫的要求。觀察踩踏出來的色塊。 教師小結(jié)：原來秋天是這么美好 !有香氣撲鼻的桂花，各種顏色的菊花，還有各種顏色的水果和好吃的螃蟹。詩(shī)歌：采菊東籬下，悠然見南山。 師：音樂中你們聽到了什么 ?(流水聲、小鳥叫聲等 ) 師：秋天，小河里有什么動(dòng)物在玩呢 ?(小魚、烏龜、螃蟹，教師講解一下螃蟹的樣子 ) 師：秋天里還有什么動(dòng)物飛到南方去過冬 ? 教師小結(jié)：秋天來了。 3 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒感受過秋天的季節(jié)特征，學(xué)過有關(guān)秋天的兒歌或詩(shī)句、歌曲等：有畫水粉畫的前期經(jīng)驗(yàn)。 3 能用黑色的線條進(jìn)行創(chuàng)作，大膽發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。如“我今天非常高興，我喜歡黃顏色的這一塊，因?yàn)樾∨笥寻阉胂蟪?，線條很流暢，構(gòu)圖也很美?；顒?dòng)要求：幼兒先想一想棉布上的舞蹈足跡像什么，然后用黑色的丙烯顏料，在印有足跡的棉布上進(jìn)行相似聯(lián)想勾畫或添畫秋天的景象。 師：啊，我終于明白了，秋天有這么多漂亮的顏色。白布現(xiàn)在有什么變化沒有 ? 師：有哪些顏色呢 ?(紅色、綠色、藍(lán)色、橙色、黃色 —— 五顏六色 ) (二 )豐富感受，展開相似聯(lián)想 1 展開相似聯(lián)想。你們?cè)敢鈫?? 二、基本部分：舞蹈后聯(lián)想作畫 (一 )彩色足跡 1 播放音樂《郊游》，師生一起在棉布上隨音樂“舞蹈”，棉布上留下了彩色足跡。對(duì)了，就是螃蟹。 師：你們還聞到了什么 ?(桂花香 ) 師：秋天還有哪些花開呢 ? 師：秋天也是水果豐收的季節(jié)，有哪些水果是我們秋天才能吃到的呢 ?它們是什么顏色的呢 ?(二 )說說秋天的詩(shī)、秋天的歌、秋天的舞 師：有誰能說說關(guān)于秋天水果的兒歌或者詩(shī)歌。 師：現(xiàn)在是什么 季節(jié) ? 師：今天老師帶來一首關(guān)于秋天的音樂請(qǐng)大家一起欣賞，你們仔細(xì)聽聽音樂里的秋天是什么樣的 ?你們聽到了什么 ?仿佛又看到了什么 ?聞到了什么 ? 2 請(qǐng)幼兒閉上眼睛完整地傾聽一遍音樂。水粉顏料，丙烯顏料，香水。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思 秋天的聯(lián)想 第一篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思 秋天的聯(lián)想 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案及教學(xué)反 思 :秋天的聯(lián)想 活動(dòng)目標(biāo) 1 喜歡參加水粉畫美術(shù)活動(dòng)，感受用水粉作畫帶來的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 教具和學(xué)具的準(zhǔn)備：白色土布 5 米，海綿墊子兩塊 (拼在一起和白色土布大小相似，課前大面積潑上橙色、藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等，海綿潑色之后將白色土布覆蓋在上面 )，鞋套每人一雙 (課前穿上 )，一次性桌布、排筆各若干。 活動(dòng)過程 一、準(zhǔn)備部分：欣賞、感受 (一
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