【正文】 ，再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。父親洗澡時(shí)，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時(shí)，他已經(jīng)不見人影了。好在天再糊涂，也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久?！军c(diǎn)評(píng)】景物描寫的作用一般為：渲染氣氛；烘托人物心情；展示人物性格；推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展；等等。故答案為：（1）暮色、星星、懸崖下面的地面。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。從“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。作用：渲染氣氛，烘托了“我”害怕的心理，既交代了“我”在懸崖上的時(shí)間之長，也突出了“我”的恐懼和絕望，襯托出后文“我”戰(zhàn)勝恐懼的不容易。 此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。 突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。 就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。”再一次，我做到了。這就是你要做的。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。”它就在你下面一點(diǎn)兒。 我慢慢地挪動(dòng)了一下。’‘看到了嗎？”他大聲問道。 爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。爸爸！但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。解答時(shí)通讀課文，找到相關(guān)的內(nèi)容多揣摩體會(huì)即可。所以答案是不讓我?guī)退暨x橡子，一是因?yàn)槲沂墙杷薜目腿耍菍?duì)我的關(guān)照，更主要的是怕我挑選的橡子不夠好，擔(dān)心種下后不能發(fā)芽生長。此處還有挑選種子后來橡樹成林的鋪墊。對(duì)句子的賞析要求在描寫方法上進(jìn)行品析。地板上沒有一點(diǎn)灰塵，獵槍也上過了油。 【解析】【分析】描寫環(huán)境主要是從一些自然物象的描繪進(jìn)行的，只要選擇出描寫了哪些物象即可?！澳裂蛉恕睘槭裁床蛔屛?guī)退兀? 【答案】（1）餐具、地板、獵槍、爐子，熱湯。（1）文中從哪幾個(gè)方面描寫了屋間的環(huán)境的？ （2）從這些描寫中我們可以看出“牧羊人”有什么樣的品質(zhì)？ （3）他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來。 這就是我們所有的交流?？此舻媚敲凑J(rèn)真、那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來。地板上沒有一點(diǎn)灰塵，獵槍也上過了油?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。 解答時(shí)，找到題干中提到句子所在的段落，結(jié)合語句內(nèi)容即可解答； ⑷本題考查標(biāo)題的含義，分析標(biāo)題的答題注意事項(xiàng)：①注意分析標(biāo)題中的中心語和修飾語的含義。同時(shí)，文題富有詩意，為全文營造了良好的氛圍，引起讀者的閱讀興趣?！拔摇甭牶?，倍受感動(dòng)； （2）B句符合人物身份，父親怕兒子識(shí)破真相，以樸實(shí)的語言來掩飾自己的“謊言”。 故答案為：（1）“我”上初中時(shí)，每天要早起趕十幾里的山路去上學(xué)。 ②聯(lián)系上下文，寫出作者“驚訝”的原因即可。因此該句不符合人物身份。他還說，離你二十米遠(yuǎn)，既能看到前面的你，又木會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。而“父親的謊言”，雖然也切合題意，但顯得平淡直露，缺少韻味。②父親為了護(hù)送“我”上學(xué)，路上負(fù)了傷，而“我”竟全然不知。“我”聽后，倍受感動(dòng)。（“我”為何“驚訝”？）（4）閱讀本文后，有的同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)將文章標(biāo)題“愛在身后二十米”改為“父親的謊言”，你認(rèn)為好嗎？為什么？ 【答案】 （1）“我”上初中時(shí)，每天要早起趕十幾里的山路去上學(xué)。 （2）下面有關(guān)父親的語言描寫，哪句符合人物的身份？試做分析?！笆前?，你爹不讓我對(duì)你說，上初中那會(huì)兒，他一直在送你，為了怕你發(fā)現(xiàn)，他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面。當(dāng)父親脫下長褲的一刻，我瞥見他的右腿上，有一塊長長的傷疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特別地刺眼。每一天上學(xué)，父親必定要跟我一同起床，他有時(shí)甚至起得比我還早。 “要是有大人送我們一程就好了！”小栓在后面低聲嘀咕。我和小栓不禁加快了腳步，只想盡快走完這段低凹不平又特別漫長的山路?！芭拢坑猩杜碌?？我們有兩個(gè)人呢。小栓已在村口等我。況且，與我一同上學(xué)的，還有同村的小栓，兩個(gè)大男人，不就是走山路嗎，有啥怕的？他收拾利索了，就在一旁等我。 愛在身后二十米郝金紅（4）本題主要考查理解文中重要詞句含義的能力。 答題時(shí)結(jié)合本文語境分析即可。內(nèi)容上的作用包括“含義、思想情感”；結(jié)構(gòu)上的作用包括“呼應(yīng)、過渡、鋪墊、總結(jié)”等。（4）“秋風(fēng)中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品質(zhì)，也表明“我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。②母親做出的超常努力。（2）第一處：“母親喜歡花……”。文末的“菊花”具有象征意義，象征母親對(duì)我的愛；贊美母親的淳樸、高潔；象征美好的生活，表明作者將積極勇敢地面對(duì)生活?！般俱病闭f明母親的臉色不好，表明母親積勞成疾。第三處：“別人告訴我……”。說明①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。所以“看花”是全文敘述的中心事件；集中體現(xiàn)了母愛；象征“我” 的新生活，是母親愿望的達(dá)成。文中描述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無盡的愛，對(duì)母愛的贊美，以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情，及對(duì)先年對(duì)母親不解的懊悔，令人十分感動(dòng)。（3）這是神態(tài)描寫；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾，“央求”寫出了母親的耐心和慈愛，細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動(dòng)之情。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①充說明母親的病具體到了哪步田地。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。 （3）結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析下句中劃線詞的表達(dá)效果。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。“好吧，就明天。 ③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。 ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。通過仔細(xì)閱讀，學(xué)生應(yīng)當(dāng)不難得出結(jié)論。②前一句動(dòng)作描寫，寫父親一直送“我”，表達(dá)了深厚的父子之情；后一句用比喻，將瘦小的父親比作魚影，生動(dòng)形象地表達(dá)出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。據(jù)此分析作答即可。父親一直送“我”，表達(dá)了深厚的父子之情，將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。解答此題關(guān)鍵要整體感知文本內(nèi)容，結(jié)合上下文，去理解人物的心理情感。這篇文章寫了父親相關(guān)的四件事，寫父親養(yǎng)魚賣魚，表現(xiàn)了他的勤勞辛苦；寫父親熱情招待魚客，表現(xiàn)他為人樸實(shí)、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)父親的節(jié)儉；寫父親送我、叮囑我，表現(xiàn)對(duì)兒子的關(guān)愛。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。②前一句動(dòng)作描寫，寫父親一直送“我”，表達(dá)了深厚的父子之情；后一句用比喻，將瘦小的父親比作魚影，生動(dòng)形象地表達(dá)出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。（4）題目“父親是一條魚”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。 （2）你認(rèn)為文中的父親是一位怎樣的父親？ （3）分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。 ⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。 ③接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進(jìn)。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。父親雞叫頭遍就起床放水干池， 將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細(xì)。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的父母。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。（1）用簡明的語言概括上文的主要內(nèi)容。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。）（3）①比喻，把一雙兒子的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，生動(dòng)形象地表達(dá)了作為兒子的“我”因父親終身未買一雙皮鞋而產(chǎn)生的心酸、愧疚之情。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)“魚”這條線索，找出父親的相關(guān)事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫父親的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。第①小題考查學(xué)生對(duì)人物情感的體會(huì)。應(yīng)根據(jù)其中的描寫方法和修辭方法，并聯(lián)系文章的主旨來進(jìn)行賞析。從字面來看，指父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對(duì)魚懷有深厚感情；結(jié)合文末的抒情句來看，標(biāo)題暗指父親如同游動(dòng)的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。）（3）①比喻，把一雙兒子的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，生動(dòng)形象地表達(dá)了作為兒子的“我”因父親終身未買一雙皮鞋而產(chǎn)生的心酸、愧疚之情。（2）文章的主人公要看作者的著墨的多少和作者的情感傾注程度。2．閱讀下文，回答問題秋天的懷念史鐵生望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。我倆在一塊兒，要好好兒活… （1）這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？ （2）文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 【解析】【分析】《秋天的懷念》，短篇散文，中國當(dāng)代著名作家史鐵生著。結(jié)合文中“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”這是中心事件，也是母愛的體現(xiàn)，“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā倍温淇梢钥闯鑫乙煤没?，實(shí)現(xiàn)母親的愿望。第一處：“母親喜歡花……”。②母親為了兒子做出的超常努力。要根據(jù)詞句原本意義，要結(jié)合具體語境，理解、分析詞語的表達(dá)效果。仔細(xì)閱讀文章，理解故事的情節(jié)，了解人物的處境和心態(tài)。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①充說明母親的病具體到了哪步田地。（3）這是神態(tài)描寫；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾，“央求”寫出了母親的耐心和慈愛，細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動(dòng)之情。解答本題時(shí)，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來作答。 主要作用有： （1）對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用（2）有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用（3）使文章脈絡(luò)清晰（4）使結(jié)構(gòu)緊湊。備考前也要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。3．閱讀下文，回答問題。 讀初中時(shí)，家離學(xué)校有十幾里的山路，那時(shí)又沒自行車可騎，全靠一雙腳板走。 第一天上學(xué)時(shí)，我起得很早，父親也跟著起床了。“不用了，我都這么大了，又不是小孩子，我不怕的！”青春年少的我，在父親面前表現(xiàn)得像個(gè)大人。 面對(duì)我的拒絕，父親遲疑了一會(huì)兒，“那好吧，我等你走后，把院門關(guān)一下！”我背起書包，挺起胸脯，在父親面前昂著頭走出了院門。“你怕不怕？”我問小栓。偶爾有一兩