【正文】 習(xí)的必要，明確應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述論點。（1）聯(lián)系選文，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。 ③我和白求恩同志只見過一面。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。 ⑷此題考查對重點語句的賞析能力。散文開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。 ⑷ 作者運用擬人、排比的修辭手法，形象生動地凸顯了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，表達(dá)了對夏雨的崇敬和贊美之情。 故答案為：⑴①文靜、溫柔、清新、羞澀；②性子急、利索干凈、潑辣、能干、慷慨；③閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)據(jù)此可知，這個開頭總領(lǐng)全文，為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。（4）作者運用擬人、排比的修辭手法，形象生動地凸顯了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，表達(dá)了對夏雨的崇敬和贊美之情。 年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。 “梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。 她文靜、溫柔、清新、羞澀。 陽春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。雨，完全全是女性化的。 雨馮劍華解答時，找到題干中提到句子所在的段落，結(jié)合語句內(nèi)容即可解答； ⑷本題考查標(biāo)題的含義，分析標(biāo)題的答題注意事項：①注意分析標(biāo)題中的中心語和修飾語的含義。同時，文題富有詩意，為全文營造了良好的氛圍，引起讀者的閱讀興趣?！拔摇甭牶?，倍受感動； （2）B句符合人物身份，父親怕兒子識破真相，以樸實的語言來掩飾自己的“謊言”。 故答案為：（1）“我”上初中時，每天要早起趕十幾里的山路去上學(xué)。 ②聯(lián)系上下文，寫出作者“驚訝”的原因即可。因此該句不符合人物身份。他還說，離你二十米遠(yuǎn)，既能看到前面的你，又木會被你發(fā)現(xiàn)。而“父親的謊言”，雖然也切合題意，但顯得平淡直露，缺少韻味。②父親為了護送“我”上學(xué)，路上負(fù)了傷，而“我”竟全然不知?！拔摇甭牶?，倍受感動。（“我”為何“驚訝”？）（4）閱讀本文后，有的同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)將文章標(biāo)題“愛在身后二十米”改為“父親的謊言”，你認(rèn)為好嗎？為什么？ 【答案】 （1）“我”上初中時，每天要早起趕十幾里的山路去上學(xué)。 （2）下面有關(guān)父親的語言描寫，哪句符合人物的身份？試做分析?！笆前?，你爹不讓我對你說，上初中那會兒，他一直在送你，為了怕你發(fā)現(xiàn)，他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在你后面。當(dāng)父親脫下長褲的一刻，我瞥見他的右腿上，有一塊長長的傷疤，像一只黝黑的壁虎伏在腿上，特別地刺眼。每一天上學(xué)，父親必定要跟我一同起床，他有時甚至起得比我還早。 “要是有大人送我們一程就好了！”小栓在后面低聲嘀咕。我和小栓不禁加快了腳步，只想盡快走完這段低凹不平又特別漫長的山路?！芭?？有啥怕的？我們有兩個人呢。小栓已在村口等我。況且，與我一同上學(xué)的，還有同村的小栓，兩個大男人，不就是走山路嗎，有啥怕的？他收拾利索了，就在一旁等我。 愛在身后二十米郝金紅?【點評】對于?理解文中重要詞語的含義這類試題，往往不是要浮于語句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題。故答案為：（1）點題，交代了寫作環(huán)境，引出下文對中秋月夜的描寫。要用評價語“形象生動”“突出”等。本文開頭點題，交代寫作環(huán)境、引出下文，意對即可。（2）從“天漸漸黑下來”、“月亮出來了”、“快吃完晚飯的時候”、“月亮已經(jīng)升到高空”、“夜已深沉”看出作者對“小時候”中秋夜的記敘順序是順敘。樸實的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個快樂的中秋帶回自家小院，帶入夢鄉(xiāng)?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時此刻也能夠和家人團聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！掰開來，紅色的、綠色的甜絲，無色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來，讓人真想立刻咬上一大口。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。村里村外吃過飯的大人們，三五成群地聚在一起聊天，“相見無雜言，但道桑麻長”。別的孩子也一個接一個換著聽，還是沒有！抬頭看看天空中，月亮似乎比黃昏時更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹。 ⑥快吃完晚飯的時候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，背著大人悄悄地潛伏到誰家的菜地里去了。這時候如果有誰走在小村里，就會聞到整個村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒。主婦從廚房里出來，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個排場。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。（5）盤古和女媧具有共同的精神，即：善良、勇敢、不怕危險，甘愿為人類而獻(xiàn)身。如“他孤立地站在那里，做這種非常吃力的工作，又不知經(jīng)過了多少年代”表現(xiàn)了盤古勇敢、不怕危險、甘愿為人類而獻(xiàn)身的精神。二問，題干給出了答題方向，即“從結(jié)構(gòu)上看它的作用是什么”。太陽和月亮又是分別由兩只眼睛變成的。“盤古的身子究竟有多長呢？有人說是有九萬里長”屬于自問自答的設(shè)問。“天和地分開以后，盤古怕它們還要合攏，就頭頂天，腳踏地，站在天地的當(dāng)中，隨著它們的變化而變化”，“這樣又過了十萬八千年”。 【解析】【分析】（1）考查文章的體裁和對文章要點的概括。 （2）文中畫線的三個句子運用的修辭方法分別是：①________；②________；③________。 ②盤古的身子究竟有多長呢？有人說是有九萬里長。這樣又過了十萬八千年，①天升得極高了，地變得極厚了，盤古的身子也長得極長了。 有一天，他忽然醒過來。 他在混沌中孕育著，成長著，呼呼地睡著覺，一直經(jīng)過了十萬八千年。 人類的老祖宗盤古，這個其大無比的巨人，就孕育在這混沌之中。 很多很多年以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混沌的一團。2．閱讀下面這篇文章，完成下面小題?！军c評】（1）情節(jié)概括，要注意抓住關(guān)鍵語句，按照事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果來概括。（4）①母親是一個關(guān)心疼愛孩子，理解諒解孩子的人，從文中一次次的書簽留言可以看出。 大學(xué)期間，母親書簽上留言排遣女兒內(nèi)心的孤獨，鼓勵她牢記生活的美好。答此題讀懂情節(jié)內(nèi)容是關(guān)鍵。（3）考查文章的記敘順序。本題為結(jié)合詞句理解字義。第一個空，是第④段，情節(jié)是母親在書簽上寫下問題，激發(fā)女兒豐富的想象力。②母親是一個懂得把握教育契機、有教育智慧、教子有方的人，如當(dāng)我上初中開始向往愛情時，母親通過書簽留言讓我明白“先成長，先欣賞，再開花，再芬芳。 【答案】（1）小學(xué)時候讀書，母親在書簽上寫下問題，激發(fā)女兒豐富的想象力；大學(xué)期間，母親書簽上留言排遣女兒內(nèi)心的孤獨，鼓勵她牢記生活的美好（2）略（3）倒敘的順序。A．少女的心事也因此綺麗多姿 ， 那么多的悄喜輕愁美麗而又無奈。而和遙遠(yuǎn)的從前，卻又是不同的心境。大學(xué)畢業(yè)后，工作，成家，依然離母親遙遠(yuǎn)，看書的時候便越來越少了，【B】而那些溫暖的書簽，也是慢慢沉入時光的湖?！遍_學(xué)離開時，她擁抱了父親和母親，這是以往從沒有過的舉動。而沒看幾本，便被偶然發(fā)現(xiàn)的一件事擾得心思難靜。那個晚上，寫完作業(yè)，她打開那本《我是一片云》，看到書簽上有字跡：“先成長，先欣賞，再開花，再芬芳。 ⑤可是，她并沒有告訴母親答案，母親也沒有問她。那時她正看一本《安徒生童話》，那一天正好看到《海的女兒》，回來繼續(xù)看時，就見到書簽上母親寫了一句：“如果你是那條美人魚，你會怎么做？”那個晚上，她想了這個問題許久，她都為自己的想象力而驚訝。離開家鄉(xiāng)這么多年，很少回去，即使偶爾回家，也不再帶著一本書。 ②“孤身在外，遇到選擇，不要從利益出發(fā)，要從自己內(nèi)心真正的喜好出發(fā)！”她一愣，隨及心底涌起巨大的感動。愛是歲月的書簽?zāi)孟聲瀯傁電A在書的后面，忽然發(fā)現(xiàn)書簽上有幾行字。 ③那是母親的筆跡。而母親第一次在書簽上寫字，卻是小學(xué)四年級時。甚至有一段時間，她有些喜歡上了班里的一個男生，年少的心里便多了一份牽念?？墒敲慨?dāng)想起，重新翻看，依然能看到母親的話，雖然隔了許久，卻是溫暖依舊。 ⑧大學(xué)第一年的寒假，她帶了許多書回家。她在書簽上寫下了無數(shù)個“孤獨”，那一天終于看到母親的回話：“我們一直在！””久久地凝望著那些字，心里便漸漸釋然，是的，一切都在，一直。過了些天，果然收到母親寄回的書，書簽上熟悉的字讓她有要流淚的沖動：“記住曾經(jīng)的美好，走向未知的美好。 ?就在這樣瑣碎的成長中，她漸漸地成熟，也學(xué)會了獨自去面對。而為了聊解途中寂寞，便帶上本書，拿起書，就像從前般，隨手做了個書簽。 ?此刻，在火車上，她的心里漾著暖暖的感動，就像少年時一般。A________→初中時向往愛情，母親書簽留言，給女兒引導(dǎo)、幫助→高中三年，母親依然書簽留言鼓勵女兒→B________（2）本文語言樸實真摯又意味雋永，請從語言運用的角度，對文章【A】【B】兩處的劃線詞語，任選一處進行賞析。 （4）文中的母親令人難忘，請結(jié)合內(nèi)容分析母親的形象。（4）①母親是一個關(guān)心疼愛孩子，理解諒解孩子的人，從文中一次次的書簽留言可以看出。 【解析】【分析】（1）情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。（2）此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從語言運用的角度分析作答。B句中的“沉入”，生動傳神地寫出當(dāng)這些書簽完成它的使命，漸漸被我遺忘的情景。文章的具體順序為：坐火車返回工作單位——小學(xué)四年級——初中——高中——大學(xué)——參加工作。故答案為：（1）小學(xué)時候讀書，母親在書簽上寫下問題，激發(fā)女兒豐富的想象力。運用倒敘，避免了事情的平鋪直敘，使故事波瀾起伏，一波三折，吸引讀者。③母親是一個善良、有愛心的人，從文末“我并不是母親的親生女兒”可以看出。（4）分析人物形象，要聯(lián)系文章的具體情節(jié)，從對人物描寫的語句中進行分析?！?dāng)初是混沌不分的天地，就這樣給盤古板斧一揮，劃分開了。 天和地分開以后，盤古怕它們還要合攏，就頭頂天，腳踏地，站在天地的當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身子也每天增長一丈。 （1）本文的體裁是________，盤古頂天立地是因為________，他支撐了________年。（5）盤古和女媧具有共同的精神，即：善良、勇敢、不怕危險，甘愿為人類而獻(xiàn)身。二問，提取文中的重要信息。“升得極高了，地變得極厚了，盤古的身子也長得極長了”運用的是排比的修辭手法。風(fēng)、云、雷霆是分別由盤古口里呼出的氣和他的聲音變成的。一問，“總之一句話：人類的老祖宗盤古，用他整個的身體使這新誕生的宇宙豐富而美麗”運用的是議論這種表達(dá)方式。這是一道人物精神分析的題目，分析時注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其他的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。（4）議論；總結(jié)上文。?3．閱讀下面文字，回答問題月到中秋天上明月如盤，一如我小時候看到的模樣。 ③天漸漸黑下來。秋收大忙時節(jié)，每家的壯勞力沒日沒夜地干活，象是在償還自己祖祖輩輩還沒有還完的債。 ④月亮出來了，是一輪滿月。村莊開始熱鬧起來，不時可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機里還播放著劉蘭芳說的評書《岳飛傳》。 ⑤一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來了稀客，平時絕不會是這么豐盛的。喝酒的人耳根開始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。領(lǐng)頭的孩子先把耳朵貼到水面，好像并沒有聽到什么。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個亂七八糟。 ⑦月亮