【正文】 情變化為暗線。專門為他準備了一個碗。【答案】 （1）有些黯然；感到震驚和難過（2）點題,引出下文與碗有關(guān)的事。我時常感到刺痛和愧疚：忙碌而粗心的我們，究竟回報了父親多少愛?瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一層細微的塵埃，倘若不是親眼所見，我還一直以為密封性很好的環(huán)境里，向來是一塵不染的。我請他到桌上和我們一起吃飯，他就是不肯把筷子伸到盤中夾菜。 ⑧我感到震驚和難過!他能不猜疑嗎?你父親可是個細心人。我悄悄地問母親：“父親發(fā)覺自己得的是什么病嗎?”母親說：“早曉得了。 ⑥而現(xiàn)在，父親卻象一枚葉子，一枚失卻了水份和綠意的葉子!大樹茂密地長了老高，他卻孤零零地落在了一邊!這一頓，我吃得特別快，而父親似乎又吃得特別慢，待鍋里見了底，父親這時就會把他碗里的飯菜分到我的碗中，并叮囑：“不要再這么快了，慢慢吃吧。 ⑤我有些黯然。母親和妻子總是把菜夾到碗里端給父親，然后他就一個人在旁邊默默地，一點一點地吃；而從前，一向威嚴有加的父親，每次從鄉(xiāng)下來，吃飯時我們總要恭恭敬敬地把他請到“首席”就座。晚上，妻子特意為父親做了一碗湯；母親說，給你父親專門備一個碗吧。 ①白底鑲著藍花，沿口已豁了牙；孤單地立在家中的冰箱上。6．閱讀下面的文字，回答問題。最能直接的、具體生動地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，不能不寫但又不必詳寫的，就要略寫。 ⑶本題考查分析文章材料詳略安排的能力。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再根據(jù)文章所寫內(nèi)容分析概括這句話的含義。 ⑶ 作者詳寫了母親的持家才能，略寫了母親的文化水平、辦事能力。 ⑷ 在理解全文內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析結(jié)尾段的作用。 ⑶結(jié)合文章具體內(nèi)容分析，文章第②到⑦段依次寫母親是全家的守護神，不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關(guān)心無微不至，母親把一切都給了這個家。（4）結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭和題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；內(nèi)容上，直抒胸臆，抒發(fā)了對母親的贊美與思念。 【答案】 （1）因為不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關(guān)心無微不至，母親把一切都給了這個家。親愛的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日。其實母親的才能絕不只限于持家。 ⑦1964年父親惠靜脈血栓，在北京醫(yī)院臥床兩個月。有人見了說，就是吃馮太太做的飯，病也會好。母親在沒有什么東西的情況下，變著法子讓大家吃好。我們的堂姑父張岱年先生說：“馮先生做學問的條件沒有人比得上。小學時曾以“我的家庭”為題作文，我寫出這樣的警句：“一個家，沒有母親是不行的。后來我經(jīng)歷名目繁多的手術(shù)，人贈雅號“挨千刀的”。母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙，這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。如果沒有母親，很難想象我會活下來。明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨。 【點評】⑴本題考查情節(jié)的概括與梳理。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。”用了比喻的修辭手法，把老朱比作松樹、山楊，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象，表明他對自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。③呼應(yīng)上文，老康的頭發(fā)“已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開的情節(jié)。（4）環(huán)境描寫。 （3）結(jié)合語境，賞析文章第?段中的畫線句。②在一場山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職?！袄峡凳?，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。 ⑨“三十七年了?！盎镉嫞闼闼阍蹅儊砹硕嗌倌炅耍俊甭劼牬搜裕峡捣畔戮票?，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。 ⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒。老朱的煙槍停在了空中，不一會兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來?！袄峡蛋?，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁兒啊，現(xiàn)在是又……” ⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。 ⑤山間的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。 ④“老朱，我也老了。 ③“老康，我老了啊。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。 守山人張小萌答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析其使用的表現(xiàn)手法及作用。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情?！军c評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取。②運用擬人的修辭手法，賦予黃草紙以人的情態(tài)，既生動地寫出信紙由于時間久遠，已變得極易破損，又使人覺得這些信仿佛是有生命的，它們只是暫時休息，一旦打開，就會說話，就會使“我”再一次受到情感的洗禮。樸素到每封信都要告誡父親“要聽黨的話”“要相信組織”干工作不要怕臟怕累” 簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂。 ⑶首先要明確，文章中多次提到某件事物，就是起到強調(diào)作用，結(jié)合那個年代分析，文章多次提到祖父母簡陋的信紙，一方面反映了那個時代人們生活的艱苦，當從另一個角度看，信紙的簡陋，更加襯托出信中的內(nèi)容感情真摯，因為信紙再簡陋，也阻擋不了祖父母思念兒子的心?！疤氐亍北硎緦槟臣?，“十本”強調(diào)所買信紙數(shù)量之多，結(jié)合語境分析，父親去當兵了，在那個年代，寫信成為父親和祖父母之間交流的唯一方式，因此祖父就專為寫信這件事買了十本信紙。祖母的信，簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂。（2）①“特地”表示專為某件事，“十本”強調(diào)所買信紙數(shù)量之多，這兩個詞寫出祖父對寫信這件事的重視，表現(xiàn)了祖父對父親的牽掛。（劃線詞語表現(xiàn)了祖父怎樣的心理）②現(xiàn)在，這些紙已經(jīng)極度脆弱，它們安靜地睡在信封里，我都不敢打開，害怕心中有一個地方再次“決堤”。”最懂信的人，莫如游子?，F(xiàn)在，這些紙已經(jīng)極度脆弱，它們安靜地睡在信封里，我都不敢打開，害怕心中有一個地方再次“決堤”。我合計過，祖母給父親寫的每一封信，都只有七八十個樸素的字。隱約中，只見到四個字：我兒勿念。我讀祖母寫給父親的信，就時常會靜靜地淚流滿面。袁凱在《京師得家書》中說：“江水三千里，家書十五行。 ⑤祖父母用的“信紙”，是如此特別——這些紙，有不規(guī)則的糊窗戶紙，有香煙盒包裝紙，有會計用的賬本紙，有小孩用的田字格作業(yè)紙，還有那個年代雜貨店包食品用的黃草紙…它們被祖父母寫上文字，寄給他們長年漂泊在外的兒子后，享受著傳家寶式的珍藏。得與我交流，或勾起曾經(jīng)以為忘記或放下的往事與我分享。寫信成為祖父母那一段人生旅途的重大寄托。 ②父錄的數(shù)百封家書，安靜而溫暖地躺在家中某一個角落。它帶給父親的慰藉與日俱增。每次搬家，都要苦著母親對家用進行取舍。 ⑶本題考查對文章記敘順序的理解能力。②母親做出的超常努力。 【解析】【分析】（1）B項母親忍受不了，C項卻又無可奈何，D項但又受不了兒子暴怒無常的脾氣均不符合母親的形象。D.B.母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）第①段中“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”，對這句話含義的理解正確的一項是（ ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了?！昂冒?，就明天。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。2．閱讀下面的文章，完成下列小題。 （4）本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力。 （3）本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。一定要把兒子安全帶回家，再去處理這些蛤蜊。 （4） ①母親怕“我”咽不下這口氣而采取報復(fù)行動，“狠狠地”表明阻止“我”態(tài)度的堅決。給“我”湊學費去販蛤蜊 （5）結(jié)合文章內(nèi)容分析，我當時需要一筆不菲的學費復(fù)習，母親的當務(wù)之急就是給孩子掙學費，因此才忍受屈辱；另一方面，兒子爭強好勝，如果只顧自己出氣，那么吃虧的還是兒子，因此不能讓兒子去冒險，要把兒子勸回家。①“狠狠地”，激烈的、重重的。首先要分析句子使用的描寫方法，然后結(jié)合語境分析這些描寫表現(xiàn)了母親什么精神和品質(zhì)。我復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學費，母親給“我”湊學費去販蛤蜊。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，本文先寫我高考失利， 復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學費。趕：追；湊：接近。（5）示例：現(xiàn)在不是講理的時候，他們?nèi)硕啵荒茏寖鹤邮艿絺Α? 【答案】 （1）C（2）順敘；給“我”湊學費去販蛤蜊；忍辱負重買蛤蜊、賣蛤蜊。 母親沖上去，擋在那人跟前，護著我說：“不就一包蛤蜊嗎?買就是了，憑什么打人?有你這樣的嗎?”（4）請結(jié)合上下文，體會下列各句中“狠狠地”的含義。 湊 夾 掃B. 抽 ）。 這是母親給予我的最好的禮物，是苦難土壤上開出的花朵。 彈指一揮間，20年過去了，我想象不出，母親當年是忍受著怎樣的屈辱，把愛和責任背了回來：一半是怕我受到傷害，一半是為了給我湊足學費。第二年，我如愿以償，考上了一所較為理想的大學。 母親推著小車，走街串巷，賣完最后一斤蛤蜊，只賺回了本錢。 那一天，我跟母親走走停停，到家時，已快晌午了。 我鼻子一酸，差點兒掉下淚來。她不知用什么方法將車子從溝里搬了上來，而且她的那輛車子上多載了一包蛤蜊，我的車子上少了一包。起初，我還勉強騎得動，可是不一會兒，就累得氣喘吁吁。” “哪有這種道理?買多買少自己說了算，我就要這一包!” 我正是血氣方剛的年齡，怕什么?就反身一擋。 “什么意思?講好了價想走，沒門兒!”他把手里的煙頭朝地上重重一摔，上前一把揪住我。 我回頭看看母親，母親輕輕扯了一下我的衣角，我明白了，站起身剛要走，那人厲聲喝住了我。）了一眼，很痛快地說。 我的母親讀書不多，但是性格要強。 19歲那平，我高考落榜了，而復(fù)讀需要繳納一筆不菲的學費。臺州市部編版小升初語文試卷現(xiàn)代文閱讀題分類匯編(及答案)一、小學語文現(xiàn)代文閱讀專項訓練1．請閱讀下面的文字、回答問題。第二天一早，天還黑黢黢的，我們就出發(fā)了。 天剛破曉，海鮮批發(fā)市場上已經(jīng)人頭攢動，不少跟我們一樣的小販，胳膊底下（ 我也（ “不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子，噴著煙，“這是批發(fā)市場的規(guī)矩。 往家走的時候，我跟母親每人載著三包蛤蜊，車兩邊各一包，打橫又一包。”母親看著我瘀青的鼻梁，用袖口想給我擦鼻孔里殘留的血跡。 我強裝笑臉，對母親說：“沒事，媽，我會找人來收拾他們的!你放心，我不會咽下這口氣!”我走了很遠，氣也消得差不多了，想起母親一個人待在那兒，肯定搬不動車子，只好又走了回來。 母親坐在大樹底下，顯然剛剛哭過。最后，我拿著母親用血汗賺來的2000元錢，參加了復(fù)讀。 湊 抽C. 掃挎 （3）請從人物描寫方法的角度分析母親的形象。（5）結(jié)合全文，想象并描述一下“母親當年是忍受著怎樣的屈辱，把愛和責任背了回來”的心理活動。 ②為母親的不理解，為自己受人欺負的不甘心。（言之成理即可） 【解析】【分析】（1）根據(jù)“胳膊底下”只能夾著，不能挎，故排除AD。故選C。因此這篇文章采用的順序的敘述方式，這件事的原因是： （3） （4）這里的“狠狠地”為母親的不理解，為自己受人欺負的不甘心。 （3） 運用動作描寫和語言描寫，準確地表現(xiàn)了母親的護犢情深——寧可自己受傷害，也不愿孩子再受傷害，體現(xiàn)了一個母親的偉大。學費可以慢慢掙，兒子爭強好勝，現(xiàn)在不理解可以原諒。解答此題，首先要在整體把握文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上弄清事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果，然后再結(jié)合這些內(nèi)容分析文章的敘述方式。答題時一定要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。答題的關(guān)鍵是要理解文章的內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合人物身份經(jīng)歷和全文內(nèi)容揣摩人物的心理活動。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 ③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。妹妹也懂。 ） A.C.（2）對本文寫作特點的分析不正確的一項是（本文運用了襯托的手法，用“我”的“暴怒無?！币r托了母親的堅韌、頑強。本文采用了語言、細節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。 【答案】 （1）A（2）B（3）插敘，補充說明母親的病具體到了哪步田地，突出了母親忍著肝病的巨大痛苦所做出的超常努力，對孩子的無私的愛。 （3）劃線句子“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”是插敘，①補充說明母親的病具體到了哪步田地。 ⑵本題考查對文章的分析理解的辨析，考生要讀懂文章，理解文章，對選項要逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 家書舒懷玉一家人也跟著他，忽而南至深圳，忽而北遷京城，不斷地變換居住地。那就是父親保存的一麻袋家書