【正文】 碗里端給父親然后他就一個人在旁邊默默地，一點一點地吃。 （3）文章第②段自從父親生病后，一切都“特殊”起來?！边@是對父親生病所用碗的描寫，文下文引出父親從鄉(xiāng)下來，母親與媳婦為父親選用專碗，收到特殊照顧做鋪墊；在文章結尾“瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一層細微的塵埃，倘若不是親眼所見，我還一直以為密封性很好的環(huán)境里，向來是一塵不染的?！鞍椎阻傊{花，沿口已豁了牙；孤單地立在家中的冰箱上。想起童年的時候，再到從母親口里了解父親因為用專碗，受到特殊對待而知道自己病情后心理產(chǎn)生巨大變化，第⑧段我感到震驚和難過!突然對自己的行為進行了反省，第⑨段我們在深深愛著父親的同時，卻又在無意中傷害了他!，表達了作者對父親的愧疚之情。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）通讀文章，本文以“父親的碗”為明線，以我對父親的感情變化為暗線。（意思對即可）（4）父親怕自己的病傳染給家人,表現(xiàn)出父親在病重時想到的不是自己,而是家人。專門為他準備了一個碗。（3）把父親接回“我”家精心伺候。【答案】 （1）有些黯然；感到震驚和難過（2）點題,引出下文與碗有關的事。 覺得不妥________________心里感到刺痛和愧疚。我時常感到刺痛和愧疚：忙碌而粗心的我們，究竟回報了父親多少愛?瓷白瓷白的碗壁上，已罩落了一層細微的塵埃，倘若不是親眼所見，我還一直以為密封性很好的環(huán)境里，向來是一塵不染的。 ?現(xiàn)在，那只碗放在冰箱上已一月有余?！蔽业谋亲用腿灰凰?，趕緊借故跑到別處。我請他到桌上和我們一起吃飯，他就是不肯把筷子伸到盤中夾菜。 ⑩父親又一次從鄉(xiāng)下來的時候，更顯虛弱不堪。 ⑧我感到震驚和難過!他能不猜疑嗎?你父親可是個細心人?！蔽倚念^一緊：“我家的碗?”母親說：“是的。我悄悄地問母親：“父親發(fā)覺自己得的是什么病嗎?”母親說：“早曉得了。 ⑥而現(xiàn)在，父親卻象一枚葉子，一枚失卻了水份和綠意的葉子!大樹茂密地長了老高，他卻孤零零地落在了一邊!這一頓，我吃得特別快，而父親似乎又吃得特別慢，待鍋里見了底，父親這時就會把他碗里的飯菜分到我的碗中，并叮囑：“不要再這么快了，慢慢吃吧。有親戚家的小孩來到，吃飯時也搶著要，我死活不依，因為這是父親買給我專用的，大人們只好無奈地啞然失笑。 ⑤我有些黯然。母親和妻子總是把菜夾到碗里端給父親，然后他就一個人在旁邊默默地，一點一點地吃；而從前，一向威嚴有加的父親，每次從鄉(xiāng)下來，吃飯時我們總要恭恭敬敬地把他請到“首席”就座。我想說：癌癥是不會傳染的。晚上，妻子特意為父親做了一碗湯；母親說，給你父親專門備一個碗吧。確診為癌癥晚期的那天下午，把父親從醫(yī)院扶回我的家中。 ①白底鑲著藍花，沿口已豁了牙；孤單地立在家中的冰箱上。6．閱讀下面的文字，回答問題。文章結尾段的作用是：總結全文，歸結主旨；呼應開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。最能直接的、具體生動地表現(xiàn)文章中心意思的地方要詳寫；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，不能不寫但又不必詳寫的，就要略寫。依據(jù)文章的中心，分主次材料。 ⑶本題考查分析文章材料詳略安排的能力。文章的表現(xiàn)手法有：象征、側面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚、借物喻人、寄情于景、虛實結合、動靜相襯、以小見大、渲染烘托等。答題時要在理解文章內容的基礎上再根據(jù)文章所寫內容分析概括這句話的含義。 ⑷ 結構上，總結全文，照應開頭和題目，使文章結構嚴謹；內容上，直抒胸臆，抒發(fā)了對母親的贊美與思念。 ⑶ 作者詳寫了母親的持家才能，略寫了母親的文化水平、辦事能力。 故答案為：⑴ 因為不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關心無微不至，母親把一切都給了這個家。 ⑷ 在理解全文內容和主旨的基礎上從結構和內容兩方面分析結尾段的作用。據(jù)此可知文章作者詳寫了母親的持家才能，略寫了母親的文化水平、辦事能力。 ⑶結合文章具體內容分析，文章第②到⑦段依次寫母親是全家的守護神，不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關心無微不至，母親把一切都給了這個家。由此看出母親是我們家至高無上的守護神。（4）結構上，總結全文，照應開頭和題目，使文章結構嚴謹；內容上，直抒胸臆，抒發(fā)了對母親的贊美與思念。（3）作者詳寫了母親的持家才能，略寫了母親的文化水平、辦事能力。 【答案】 （1）因為不僅日常生話全是母親料理，母親還幫“我”不斷戰(zhàn)勝疾病，對父親的關心無微不至，母親把一切都給了這個家。（1）為什么說“在我們家里，母親是至高無上的守護神”？ （2）選文第④段寫“我”作文中的“警句”，有什么用意？ （3）作者對母親才能的敘寫有詳有略，請簡要分析。親愛的母親的誕辰，是花朝節(jié)后十日。她有一雙外科醫(yī)生的巧手，還有很高的辦事能力。其實母親的才能絕不只限于持家。我想要幫忙，卻沒有母親的手藝。 ⑦1964年父親惠靜脈血栓，在北京醫(yī)院臥床兩個月。有人見了說，就是吃馮太太做的飯，病也會好。在昆明時，一次父親患斑疹傷寒，這是當時西南聯(lián)大一位校醫(yī)鄭大夫診斷出的病，治法是不吃飯，只喝流質，每小時一次，幾天后改食半流質。母親在沒有什么東西的情況下，變著法子讓大家吃好。 ”細想起來，在昆明鄉(xiāng)下時，有一陣子母親身體不好，父親帶我們去趕過街子，不過次數(shù)有限。我們的堂姑父張岱年先生說：“馮先生做學問的條件沒有人比得上。至于有沒有父親，不很重要。小學時曾以“我的家庭”為題作文，我寫出這樣的警句：“一個家，沒有母親是不行的。 ④母親的愛護，許多細微曲折處是說不完、也無法全捕捉到的。我過了四十歲，還是覺得睡在母親身邊最心安。后來我經(jīng)歷名目繁多的手術，人贈雅號“挨千刀的”。用小匙喂水，用涼手巾覆在額上。母親特地把我的床安排到有陽光的地方，不論多忙，這半小時必在我身邊，一分鐘不能少。后來索性染上肺結核休學在家。如果沒有母親，很難想象我會活下來。 ③我自幼多病，常在和病魔作斗爭。 ②在我們家里，母親是至高無上的守護神。節(jié)后十日，即農(nóng)歷二月二十二日，是先母任載坤先生的誕辰。 花朝節(jié)的紀念宗璞明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨。 ⑵本題考查對關鍵性詞語含義的理解一般來說，這類題目結合上下文，根據(jù)文章所提供的語言環(huán)境來理解詞語在這個環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內涵和外延； ⑶本題考查品析文章語言。 【點評】⑴本題考查情節(jié)的概括與梳理。②揭示并深化主題，謳歌了默默奉獻、自我犧牲的守山人，他們代代相傳守護著山林。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。 （3）運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象，表明他對自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。 （5）結合情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側面襯托、埋下伏筆；四是總結上文、點明題意；五起線索作用）．規(guī)范答題：XXX情節(jié)（事物）在文中有…作用（結構上和內容上分析）．突出了…，表現(xiàn)了… 故答案為：（1）③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。”用了比喻的修辭手法，把老朱比作松樹、山楊，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象，表明他對自己守護山林的默默奉獻無怨無悔。 ?段中因為老朱的兒子朱明澤和老陳的兒子陳遺志繼承父輩的任務，來到山上守山，老康覺得后繼有人，留下了感動的淚水。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務來到山上。②在一場山林火災中，陳遺志的父親殉職。③呼應上文，老康的頭發(fā)“已經(jīng)全白了”呼應了舍不得老朱離開的情節(jié)。（5）①交代老朱離開山林后的人生最后時光，補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。（4）環(huán)境描寫。（4）第?段中的畫線句子是什么描寫？有什么作用？ （5）文章第一段耐人尋味，請分析其在全文中的作用。 （3）結合語境，賞析文章第?段中的畫線句。④________。②在一場山林火災中，陳遺志的父親殉職。 ?老康看著兩個青年，笑著哭了……（原文有刪改）（1）請根據(jù)提示，簡要概括文章的故事情節(jié)?！边z志也看著這山，他的父親就埋在這里?！袄峡凳?，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。 ?“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。一個月過去了，老康的房前多了兩個年輕人。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。 ?“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊?！崩峡悼粗佒械牟?，唏噓不已。 ?老朱點了點頭，“這里的人淳樸，風景也好，當時魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……””老康頓了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好。 ⑨“三十七年了。“伙計，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。 ⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒。老朱的煙槍停在了空中，不一會兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來?！袄峡蛋?，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁兒啊，現(xiàn)在是又……”老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數(shù)了數(shù)年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數(shù)清的，這樣的樹在這里好多，數(shù)不清的多。 ⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。 ⑤山間的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。 ④“老朱，我也老了。 ③“老康，我老了啊。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起?！肮隳屈c蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。 ②“老康呦，我退休了，明個兒回鎮(zhèn)上。山與山之間有時會出現(xiàn)一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。 守山人張小萌本考點要求學生在理解文章的基礎上，能夠從全文的角度對有關信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內容進行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內容，把握文章主旨，然后在此基礎上分析其使用的表現(xiàn)手法及作用。 ⑶本題考查學生探究散文表現(xiàn)手法及作用的能力。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內容，表現(xiàn)了什么思想感情。 ⑵本題考查對文章重點語句的賞析能力?！军c評】⑴本題考查的是對文章內容的理解和提取。 ⑷ 祖父和祖母的家書對父親的關心點不一樣，祖父的信中，祖父的字一絲不茍，有教和訓，語氣嚴厲，信中有反復告誡。②運用擬人的修辭手法，賦予黃草紙以人的情態(tài)，既生動地寫出信紙由于時間久遠，已變得極易破損，又使人覺得這些信仿佛是有生命的，它們只是暫時休息，一旦打開，就會說話，就會使“我”再一次受到情感的洗禮。 故答案為：⑴ 無論走到哪里，父親都要帶著一麻袋的家書；父親喜歡翻來覆去地讀那些略顯稚嫩的文字，并與“我”交流新的心得，分享以為自己忘記或放下的往事。樸素到每封信都要告誡父親“要聽黨的話”“要相信組織”干工作不要怕臟怕累” 簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂。信中有太多的教和訓的字眼、雖然時隔二十多年，但透過信紙，依然能感受到祖父那嚴厲的語氣，眼前會浮現(xiàn)戴著高度近視鏡的祖父訓話的樣子，不茍言笑，不客置疑。 ⑶首先要明確，文章中多次提到某件事物，就是起到強調作用，結合那個年代分析，文章多次提到祖父母簡陋的信紙，一方面反映了那個時代人們生活的艱苦，當從另一個角度看，信紙的簡陋，更加襯托出信中的內容感情真摯，因為信紙再簡陋，也阻擋不了祖父母思念兒子的心。②首先要結合關鍵語句分析其使用的修辭手法，然后再結合語境分析其表達效果?！疤氐亍北硎緦槟臣拢笆尽睆娬{所買信紙數(shù)量之多，結合語境分析，父親去當兵了，在那個年代，寫信成為父親和祖父母之間交流的唯一方式，因此祖父就專為寫信這件事買了十本信紙。文章第一段寫父親無論走到哪里，父親都要帶著一麻袋的家書；第四段寫父親喜歡翻來覆去地讀那些略顯稚嫩的文字，并與“我”交流新的心得，分享以為自己忘記或放下的往事。祖母的信，簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂。（3）這些簡陋的信紙，反映了那個時代人們生活的艱苦；信紙的簡陋，更加襯托出信中的內容感情真摯。（2）①“特地”表示專為某件事，“十本”強調所買信紙數(shù)量之多，這兩個詞寫出祖父對寫信這件事的重視，表現(xiàn)了祖父對父親的牽掛。請分析原因。（劃線詞語表現(xiàn)了祖父怎樣的心理）②現(xiàn)在，這些紙已經(jīng)極度脆弱，它們安靜地睡在信封里，我都不敢打開，害怕心中有一個地方再次“決堤”。（選自《人民日報》，有刪改）（1）文章最后一段中說：“我最終得以理解父親的行為方式”，“父親的行為方式”具體指什么？ （2）揣摩下面的句子，回答括號里的問題?！弊疃诺娜?，莫如游子。有時候，祖母寫完信，干脆用飯粒粘住封口?，F(xiàn)在，這些紙已經(jīng)極度脆弱，它們安靜地睡在信封里，我都不敢打開，害怕心中有一個地方再次“決堤”。 ⑦有幾封信，祖母寫在黃草紙上。所以，我有時候必須哭著讀！“兒行千里母擔憂”，這七八十個樸素的字，字字牽腸掛肚，句句有淚不彈，時時催人奮進。我合計過，祖母給父親寫的每一封信，都只有七八十個樸素的字。因為祖母的一生，識字不過百十來個。隱約中，只見到四個字：我兒勿念。、有一封信，祖母用的是香煙包裝盒