【正文】 作用？ （3）請分析第②段中“笑”的原因。那天和同事們閑聊，說起穿衣服的事情，同事們都爭先恐后地“控訴”起老媽的“罪行”來。在寢室里換上棉衣后，渾身一下子暖和起來，這時我才突然想起一個問題：“媽，你怎么來的呀？”老媽一直不會騎自行車，從家到學?？墒鞘畮桌锏穆费?。只穿一條秋褲的我坐在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖，我一邊不停地搓著手，一邊暗罵自己不聽老媽的話，活該受罪。初中時住校，周末回家，老媽特意交代我多帶點衣服，說看天氣預報這周要降溫?？伤睦锟下犖业霓q解，撂下一句“你不來取，我給你送去。解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等和記憶； ⑸本題考查對作者思想感情的理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。B； ⑵①指莊稼已經(jīng)收割完,只剩下光禿禿的土地了,生動形象地寫出了莊稼收割完后土地的樣子。 （4）本題要求從描寫手法的角度，莊稼漢們赤著腳，一步一步地往前邁著，弓著背，身形像蝦，力度則可比纖夫拉纖。寫出了莊稼漢們關(guān)注那片“赤裸的土地”時，所需要的工序。B泛指狂飲、豪飲。這句話運用比喻的修辭手法，把土地上的莊家比作土地的衣服，那么莊稼收割就只剩下光禿禿的土地?！边@句話緊密相連，是對下文這句話的進一步解釋，故放在【乙】處。（4）運用動作描寫,生動細致地寫出了莊稼漢們將坷垃耙碎時的辛苦與勞累。（4）從描寫手法的角度，賞析第三段中的劃線句子。（?。?）揣摩下面句子中劃線的詞語，品味其表達效果。A. ⑥隨著時間的推移，麥苗長出來了，麥苗蓋住地面了，綠瑩瑩的，看不到赤裸的土地了，明年的豐收又開始蘊育了！年復一年，生老病死，莊稼漢們一輩又一輩千百年；四季輪回，春夏秋冬，黃土地卻始終如一，以實實在在的品格養(yǎng)育著我們一代又一代人，不知疲倦……（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（人拉著，耬搖著，耬上的銅鈴響著，“鐺鐺、鐺鐺”，那就是人們對土地最好的歌唱。這時，你不得不佩服先人的智慧，僅用將一塊三尺長、一尺寬的厚木板豎起來，下面釘上鐵齒，上面裝個扶手，前面釘兩個鐵環(huán)，拴上繩子，幾個人在前面拉，有經(jīng)驗的男主人扶著在后面推，就能把兩邊的土推拉到中間水道的位置。剛開始泥土很虛，幾乎陷到人的腿肚子，莊稼漢們赤著腳，一步一步地往前邁著，弓著背，身形像蝦，力度則可比纖夫拉纖。（?。┠切┨?，莊稼漢們沒有一個在家里偷懶的，就是再忙再累也得咬著牙，像是背水一戰(zhàn)的勇士。 ②（甲）平時人們關(guān)注的是土地上的莊稼，而此時農(nóng)民更關(guān)注的是收獲后的土地。目之所及，除了地頭田間這時顯得更加高大的楊樹、桐樹外，剩下的就只有光禿禿的土地了，它一覽無余地平鋪在你的眼前，近處的腳下是，遠處的山腳也是。 赤裸的土地寇俊杰文章結(jié)尾，作者樹立起對生活的信心，也理解了母親的良苦用心，心中既有對生活的堅強、樂觀，又有對母親的感激、懷念。同時，標題也是貫穿全文的線索，使得全文結(jié)構(gòu)更加嚴謹； ⑸要求第一人稱，要答出對母親深切的懷念與自責，要表明現(xiàn)在的作者已經(jīng)會勇敢面對磨難，懂得生命的意義和生活的真諦等。母親“擋”是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心。“我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 （4）本文題目交代故事發(fā)生的時間，“秋天”是背景，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；是貫穿全文的線索。 （3）根據(jù)上下文內(nèi)容，可以理解“母親”對“我”的關(guān)懷，從物質(zhì)到精神，無微不至。同時，標題也是貫穿全文的線索，使得全文結(jié)構(gòu)更加嚴謹。而菊花不畏嚴寒，開得熱烈燦爛，能夠激勵低谷中的兒子重新燃起對生命的熱情與希望。（50個字左右） 【答案】 （1）一位身患重病的母親，忍住自己的病痛和兒子的喜怒無常，不斷鼓勵雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的故事。妹妹也懂。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。 ④她出去了，就再也沒回來。她又悄悄地出去了。她高興 得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎。 秋天的懷念史鐵生結(jié)合文章內(nèi)容的把握，揣摩作者寫此話的感情。人物的性格要聚焦具體段落及重點詞語概述。 【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。 故答案為：⑴ 鼎沸 ⑵ 肖像描寫或外貌描寫 ； 從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質(zhì)樸、博學 ； 而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。 （4）這道題考查的是對文章情感的理解。老師的性格特征在第②段找到提煉出來即可：“和藹”“方正，質(zhì)樸、博學”。（4）表達了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。i（________）（2）選文②中畫線的句子是________描寫,從中可看出老先生是________的人，“我”對他是________的態(tài)度。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。 ⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：—— ④“人都到那里去了？”最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。 ……我很恭敬，因為我早聽到，他是本城極方正，質(zhì)樸、博學的人。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。 ⑶本題考查對文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。概括文章的內(nèi)容可從語段中篩選出關(guān)鍵詞語。 ⑵ ①這句話運用擬人的手法，生動傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了作者對古老的濟南的喜愛和贊美之情。 （3）A從選段中我們可以看出老舍對濟南冬天的喜愛和贊美之情，而且這種感情通過寫濟南雪后的山和水直接表達出來。 （2）②這句話運用擬人的手法，生動形象地寫出了濟南冬天水溫暖、澄清的特點，表達了對濟南冬天的喜愛之情。，以至概括了整個濟南，與首段那句“濟南真得算個寶地”相照應(yīng)。 ①山坡上臥著小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。 古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 最妙的是下點小雪呀。3．閱讀下文，回答問題。議論文應(yīng)該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。 那些見異思遷、鄙薄技術(shù)工作的人 故答案為：（1）① 解答此種類型的題目，表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。（4）此題考查對比論證及其作用。這種題型近年來出現(xiàn)較多。文段第一句直接點明白求恩的精神，這是正面描寫；第八、九句通過記敘“從前線回來的人”和“晉察冀邊區(qū)的軍民”的言行從側(cè)面烘托白求恩的精神，這是側(cè)面描寫。 （5）白求恩毫不利己專門利人的精神時刻在鞭策著我們，現(xiàn)實生活中具有這種精神的人很多。D.C.這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。（2）倒敘:造成了……的懸念，使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性。⑶插敘。結(jié)尾段中描寫中具體描寫了菊花，我能認真地去觀賞菊花，說明不再消沉了，積極地去面對生活了。（2）考查文章中重要情節(jié)的作用。補充說明母親的病具體到了那步田地，突出了母親做出的超常努力，對孩子的無私的愛（突出了母愛的偉大）?！钡暮x。 （2）第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？ （3）文中的劃線句子屬于哪種記敘順序？具體說說它的作用。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感?！蔽艺f。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。”她總是這么說。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。遵義市部編版小升初語文現(xiàn)代文閱讀精選附答案一、小學語文現(xiàn)代文閱讀專項訓練1．閱讀下文，回答問題 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！昂冒?，就明天。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。我倆在一塊，要好好兒活…… （1）請簡述課文的主要內(nèi)容。我懂得母親沒有說完的話。（3）插敘。母親堅持讓我看菊花的目的是鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風帆。?（3）考查文章結(jié)尾段中描寫內(nèi)容的作用。⑵“悄悄地躲起來”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，表現(xiàn)了母親對兒子痛苦心情的充分體諒；“偷偷地聽”是又擔心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子的細心關(guān)愛?！军c評】記敘順序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡(luò)清楚、印象深刻。②每個共產(chǎn)黨員都要學習他。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的?！斑@種人”是指前文表述的“不少的人”?！捌鋵嵅皇恰薄爸辽俨荒芩恪薄凹兇狻钡仍~語的運用，使表達更嚴密。 （4）在第2段文字中，作者將________與________進行了對比，運用對比方法的好處是________。 【解析】【分析】（1）此題考查正面描寫和側(cè)面描寫的理解。（3）本題考查對代詞指代的內(nèi)容的理解?！笨芍@指代的是“白求恩對技術(shù)精益求精，且醫(yī)術(shù)高明”。（5）本題考查學生思維的拓展能力。注意所舉的事例要緊扣“毫不利己專門利人的精神”。 白求恩對技術(shù)精益求精且醫(yī)術(shù)高明（4）白求恩同志作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。（1）選文按照什么樣的順序來描寫雪后的小山？寫出了雪后小山的什么特點？ （2）任選一句，品味語言。 ，還通過寫水藻的綠與天空的藍襯托出濟南的水清澈的特點。（2）①這句話運用擬人的手法，生動傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了作者對古老的濟南的喜愛和贊美之情。這段話最后一句概括濟南雪后小山的特點，由此可從它的特點是秀氣。②從“精神”“不忍得”“照個影兒”可以看出這句話運用擬人的手法，結(jié)合語境分析，這句話生動形象地寫出了濟南冬天水溫暖、澄清的特點，表達了對濟南冬天的喜愛之情。寫出了雪后小山秀氣的特點。文章的寫作順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序，把握文章的寫作順序，需要理解各部分的說明內(nèi)容，然后再根據(jù)