【正文】 前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。（4）概括文章標(biāo)題要把握和感知文章的內(nèi)容和主旨，標(biāo)題都有一個提綱挈領(lǐng)的作用。（3）品析語言的角度有種種不同，本題結(jié)合修辭，聯(lián)系人物形象來思考即可。（4）一是父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚懷有深厚感情；二是父親如同游動的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。故答案為：（1）寫父親賣魚養(yǎng)魚；穿我丟棄的皮鞋及父親為我送別及叮囑。（4）此題考查學(xué)生理解題目含義的能力。結(jié)合上下文來看，寫父親一直送“我”，表達(dá)了深厚的父子之情；將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)考的傷感之情。據(jù)此分析作答即可。本文主要寫了有關(guān)父親的四件事：父親養(yǎng)魚賣魚；父親熱情招待魚客；父親穿我丟棄的皮鞋；父親在我臨行前送我、叮囑我。（4）一是父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚懷有深厚感情；二是父親如同游動的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。 【答案】（1）寫父親賣魚養(yǎng)魚；穿我丟棄的皮鞋及父親為我送別及叮囑。①頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。 ⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個又一個村莊。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。青島市部編版小升初語文現(xiàn)代文閱讀專題練習(xí)及答案一、小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀《父親是一條魚》，回答后面小題。 ①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。 ②在這段時日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水?dāng)噭?，然后潑灑肥水，早中晚三次。在父親拖著悠長的聲調(diào)沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。 ④我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。②父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。（2）從父親養(yǎng)魚賣魚，表現(xiàn)其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現(xiàn)其樸實(shí)、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫父親送我、叮囑我，表現(xiàn)對兒子的關(guān)心（或：文中的父親是一位勤勞、樸實(shí)、好客、節(jié)儉、關(guān)心孩子的父親。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對文中事件的歸納概括能力。（2）本題考查學(xué)生對人物形象的分析。（3）本題考查學(xué)生對句子的理解能力。第②小題考查學(xué)生賞析句子的能力。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。（2）從父親養(yǎng)魚賣魚，表現(xiàn)其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現(xiàn)其樸實(shí)、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現(xiàn)其節(jié)儉；寫父親送我、叮囑我，表現(xiàn)對兒子的關(guān)心（或：文中的父親是一位勤勞、樸實(shí)、好客、節(jié)儉、關(guān)心孩子的父親?！军c(diǎn)評】（1）概括文章內(nèi)容要從記敘文的六要素入手，或者找出文中反復(fù)出現(xiàn)的表意強(qiáng)烈的詞和句子。理解材料和作者感情之間的關(guān)系，通過這點(diǎn)來思考即可。考查標(biāo)題就是考查學(xué)生讀懂了文章“寫什么”和“為什么寫”。 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也沒回來。 ⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。妹妹也懂。 （4）文章最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？ 【答案】（1）①“看花”是全文圍繞的中心事件。①母親是一個非常熱愛生活的人。第三處：“別人告訴我……”。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運(yùn)的無情，會勇敢的面對生活中的磨難。回答此題，應(yīng)從文章中去摘錄相關(guān)信息。仔細(xì)閱讀文章，找出具體的句子分析其作用。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……” 補(bǔ)充說明①母親的病具體到了哪步田地。（3）本題考查學(xué)生對詞語表達(dá)效果的理解。（4）本題考查學(xué)生對文章的理解能力。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。②母親為兒子放棄了對生活的享受。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上?！军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對文中重要段落作用的理解能力。 插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義，也要解釋該詞語對于整篇文章來說，是什么意思?！昂谄崞岬囊?，我送你一段！”父親指著外面漆黑的夜。長這么大，我還是第一次要走這么長的一段山路。黑漆漆的夜，天邊懸著兩三顆孤星，陣陣山風(fēng)吹過，讓人不寒而栗。我想象著此刻父親就在我的身后，但我不敢回頭看，只顧著埋頭往前疾走。直到有一天，我才知道父親對我撒了謊。 初三畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考取了縣城的師范?！备赣H說得那樣自然，我信了。 但隨后不久，母親和我聊天時，無意中說到了父親的那個傷疤：“你爹有一天早上送你去學(xué)校，讓獵人的套弓給夾著了，淌了不少的血，好幾個星期才好呢。送你三年，你爹呀，都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)來了。 一直固執(zhí)地以為自己是多么的勇敢，不曾想?yún)s辜負(fù)了父親的那一顆慈愛的心。 ①父親遲疑了一陣，呵呵一笑：“那次上山砍柴，讓樹枝給刺的，沒事，莊稼人嘛，哪沒個小傷小疤的，早就好了。直到“我”考上師范后，才從母親口中得知，父親被“我”拒絕后，仍堅(jiān)持每天在離“我”二十米后的山路上偷偷地護(hù)送“我”上學(xué)。①句不符合人物身份，身為農(nóng)民的父親在兒子面前不會說出這樣文縐縐的話來?！皭墼谏砗蠖住?，不僅形象地點(diǎn)明了文章所描述的故事的主要內(nèi)容，而且含蓄地表達(dá)了作者對父親的深深的感激之情。本文主要講述了“我”讀初中時，父親三年都暗地里送“我”上學(xué)的故事，這三年中，父親受過傷但是仍然默默地保護(hù)著我，贊美了父親對我深沉的愛，也同時表達(dá)了自己對父親的感激之情?！笨梢钥闯龈赣H對孩子無微不至的關(guān)懷。他還說，離你二十米遠(yuǎn)，既能看到前面的你，又木會被你發(fā)現(xiàn)。之所以如此“驚訝”，是因?yàn)檫@三年來，在“我”的記憶里父親一直沒有送過“我”上學(xué)，聽到母親的一番話，我感到震驚。直到“我”考上師范后，才從母親口中得知，父親被“我”拒絕后，仍堅(jiān)持每天在離“我”二十米后的山路上偷偷地護(hù)送“我”上學(xué)。 ②父親為了護(hù)送“我”上學(xué)，路上負(fù)了傷，而“我”竟全然不知； （4）不好。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的整理和歸納能力。②如果小說標(biāo)題就揭示了中心，那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。 他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出。我抽著煙，想幫他挑。接著，他按十個一堆把他們分開。但他說不用我?guī)?。?）動作描寫（細(xì)節(jié)描寫），寫出“牧羊人”選橡子時一絲不茍的態(tài)度，生怕有一棵發(fā)不了芽，與下文種橡子時的“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”相照應(yīng)，也為下文橡樹長大成林作了鋪墊。從環(huán)境里體會人物的品質(zhì)，主要抓住環(huán)境營造出的感覺進(jìn)行體會，然后用合適的詞語進(jìn)行概括即可?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。而且是很細(xì)微的可以是動作的細(xì)節(jié)描寫。對課文內(nèi)容的理解，需要結(jié)合課文來進(jìn)行理解。解答時根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)聯(lián)系人物相關(guān)的品質(zhì)進(jìn)行概括即可。5．閱讀下面的文段，回答問題。 暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊?！彼梅浅Ｕ５摹参康目谖钦f道：“要吃晚飯了。 “我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。 “你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。 “不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。 “聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?！蔽一卮?。 “好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步?！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)?！蔽艺兆隽?。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。同時，也為自己的巨大的成就而感動和驕傲。有“暮色”、“星星”、“懸崖下面的地面”。如此題“我”既有歷險的余悸，所以“抽噎了一下”。（2）因?yàn)榇藭r的“我”既有歷險的余悸，又有脫險的喜悅。6．閱讀下面的文章，回答問題。 ①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。 ②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一壟梯田的上坳總得有一口山塘。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。 ⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。所以我竟有些羨慕父親。 ⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫兒里抽著涼氣，他疼呢。①父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。 （4）你認(rèn)為父親是怎樣的一個人？請結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡要分析。（3）①“雨”是文章線索，貫穿全文。（4）①責(zé)任心強(qiáng)：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。理解句子可以采用“瞻前顧后，審讀語境”的方法，就是對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前后句含義的分析，來弄清所問語句的含義。第二個句子，聯(lián)系上文的父親把水?dāng)r截到山塘里，可以判斷出“吹脹”的意思。答題模式：詞語是…（詞性），含義是…寫出了…（內(nèi)容的特點(diǎn)）；或：句子運(yùn)用了…（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ?，寫出了…（?nèi)容特點(diǎn)），表達(dá)了…（思想感情）。解答時，可以從標(biāo)題的含義和作用兩方面入手。（4）本題考查概括人物形象特征。（或因?yàn)檫秶Z是母親對父親的心疼表現(xiàn)）②意思是山塘的漲滿了水。②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭示主題），寫的是關(guān)于父親與雨的故事。③顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。門在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。 ②后來為我開門的只有父親一個人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。很可惜，那時候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。 ④不知從什么時候起，一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。 ⑤再后來，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。 ①請寫出第①段中加點(diǎn)詞“憨笑”的含義。（3）①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。（5）示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。內(nèi)容：概括文章所敘述的事件；點(diǎn)明文章的主旨；指出文章的主要人物。 （3）第①小題要求理解詞語的含義。 （4）結(jié)合