【正文】 感的能力。（2）是這樣?！褒R魯青未了”——在古代齊魯兩大國的國境外還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見橫亙在那里的泰山，以距離之遠(yuǎn)烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大。你還讀過他的哪些詩作？請你摘抄兩首你最喜歡的。答題時應(yīng)注意，托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達(dá)作者情感或揭示作品的主旨，結(jié)合詩句分析作答。 ⑵這首詩托物言志，借不畏風(fēng)雨寒霜、不隨春風(fēng)開落的木芙蓉表達(dá)了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向。特別是“一生開落任東風(fēng)”寫出了木芙蓉的從容與淡定，不管風(fēng)吹雨打，不管環(huán)境多么的惡劣，也按自己的本性，自開自落。 【解析】【分析】（1）詩句“雨后霜前著意紅”的意思是：在雨后或霜前（意為在摧毀花木的天氣到來之前）都會有意開得更紅艷。②東風(fēng)：春風(fēng)。5．閱讀詩歌，回答問題。三是結(jié)合詩歌的內(nèi)容和寫作背景理解。 ⑵ 想象(借景抒情、虛實相生)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國懷鄉(xiāng)的的悲愁情緒。同時使詩人聯(lián)想到鄒衍下獄、六月飛霜的歷史傳說。作者聽到黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，他感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了梅花。在流放途中，他不禁“西望長安”，這里有對往事的回憶，有對國運的關(guān)切和對朝廷的眷戀。而李白也因永王事件受到牽連，流放夜郎。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的內(nèi)容和寫作背景理解。(扣住“贊美”“惜別”，意近即可)【點評】⑴此題考查鑒賞詩歌語言的能力。這首詩寫出了李白對倩紅的極度欣賞和在離別時的依依不舍之情。這里用 “珠”字 寫出了李白對倩公才學(xué)、品格的贊美(景仰)。后兩句表達(dá)了對倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時依依不舍的感情。③喪亂：安史之亂。3．古詩閱讀 江夏送倩公歸漢東[唐]李白彼美漢東國，川藏明月①輝。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。因為那些歌女哪里有自由，都是被權(quán)貴所指使的呀。這句詩運用了互文的寫法，也就是煙霧和月光既籠罩著江水，也籠罩著沙灘。（2）表達(dá)了詩人對時局的憂慮，對不知亡國恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果。（1）請用自己的話描述“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的場景。 ⑵本題考查詩句哲理的把握，注意首先明確句意，然后明確詩句隱含的哲理。 （2）“會當(dāng)”是“一定要”的意思?！督K南山》首聯(lián)“太乙近天都”，意思是終南山的太乙距離天空很近，終南山雖然高，但是距離天還很遠(yuǎn)；“連山到海隅”，終南山雖然綿延千里，但是也未能連到海。 （2）《望岳》的尾聯(lián)是千古名句，被后人另作解讀，衍生出了新的意思。⑤分野：古天文學(xué)名詞。②太乙：又名太一，秦嶺之一峰。白云回望合，青靄入看無。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。部編初中七年級 語文下冊詩歌鑒賞專項訓(xùn)練含解析一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題 望造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 (唐)王維太乙近天都，連山到海隅。【注釋】①終南山，在長安南五十里，秦嶺主峰之一。靄：云氣。從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷，躊躇滿志的；而王維則恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向。 【解析】【分析】（1）①《望岳》第一聯(lián)，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，寫泰山的高，不直接寫，而是寫在齊魯兩大國的國境外，還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山，通過距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問樵夫”，流露出詩人寄情于山水，有意歸隱的情緒。 【點評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容等額把握，注意抓住詩歌中的句子理解。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 【答案】 （1）示例：輕薄的煙霧和朦朧的月色籠罩著冰冷的河水以及水邊的沙灘。要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上自己合理的想像和適當(dāng)?shù)拿鑼憽Ｗ詈髢删湓姷囊馑际橇旮枧坪醪恢螢橥鰢奘螂x之悲，竟依然在對岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》．表面上看是在批評歌女，實際上是在批評統(tǒng)治者和權(quán)貴。 【點評】⑴本題考查描繪詩歌畫面。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。②寧知：誰也沒有想到。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可)（2）前兩句表達(dá)了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情。答題思路是：意思或修辭或手法+表達(dá)效果+感情（心情）。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式。后兩句表達(dá)了對倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時依依不舍的感情。 ⑵此題考查學(xué)生對思想感情的理解能力。