高一語文《小狗包弟》課件及教學(xué)反思【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 死，它信任人類和人類的友誼生死不渝，包弟是被出于自我保全的人類放棄而死） ?、蹅€(gè)殘酷的時(shí)代在自身難保的情況下放棄一只會(huì)給自己帶來麻煩的小狗這在今天看來是未可厚非的，而作者卻為此歉疚、懺悔。讓人看到“文 革”對人的精神的傷害之深，真切地體會(huì)到所謂“浩劫”的含義；讓人看到一個(gè)只名作家，一個(gè)經(jīng)歷了幾十年的社會(huì)動(dòng)蕩、社會(huì)變遷而執(zhí)著地保持一顆清醒頭腦的老人， 真誠地解剖自己，用真理和良心感染讀者；看到一個(gè)不合理的時(shí)代的結(jié)束，一個(gè)理性的’合乎人性的新時(shí)代的到來。 【教學(xué)重點(diǎn)】 ?、卑l(fā)掘文章的思想價(jià)值?！ ∑?、結(jié)束語。哪個(gè)弱小者最讓人佩服？為什么？ 這是一個(gè)什么樣的社會(huì)？請用課文中的一個(gè)詞來概括。（課件展示） 哪些細(xì)節(jié)展示了可怕的一幕幕場景？ 用課文中的關(guān)鍵詞來表述巴金的心情。 ?。ㄒ唬┖献魈骄恳唬赫J(rèn)真閱讀2—5自然段，體會(huì)“七年相處”“我”?！ ∪⑺僮x課文，把握故事。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 二、過程與方法： 以教師引導(dǎo)、小組合作討論的方法進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。高一語文《小狗包弟》課件及教學(xué)反思【三篇】 《小狗包弟》課件 教學(xué)設(shè)想： 本文是一篇敘事散文，有完整的故事情節(jié)?！ ∫浴按θ宋锏难孕?、心理”為重點(diǎn)，體察巴金的個(gè)性、情操。 教學(xué)方法： 一課時(shí)?！ ∫浴按θ宋锏难孕小⑿睦怼睘橹攸c(diǎn)，體察巴金的個(gè)性、情操?！ ∷?、精讀課文，探究人格?！ 。ǘ┖献魈骄慷赫J(rèn)真閱讀6—10自然段，體會(huì)“一朝痛別”“我”與包弟的關(guān)系?！ 〕税?，還有哪些弱小者受到了迫 害？請找出細(xì)節(jié)。（課件展示） 追憶自己曾經(jīng)做錯(cuò)的一件事，談?wù)勛约?
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