北京版六年級下冊語文教案 窮人(文件)
【正文】 她死了抱回了她的兒子。③吐真情，得支持 。 第三段（ 12～ 27 自然段）是事情的結(jié)果，講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)，夫妻的想法不謀而合。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 （含時間分配 ） 一、 抓住課題，導(dǎo)入新課 3 10 課，齊讀課題。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這期間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。唉，寡婦的日子真難過?。?” （ 4）她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手，像要抓住什么東西似的 從稻草鋪上垂下來。（課件音樂伴讀） 教師導(dǎo)讀：是的，他們的確是窮??！當桑娜發(fā)現(xiàn)西蒙死了，就毫不猶豫的把兩個孩子抱回家。 ① 請你針對“桑娜非這樣做不可”談自己的觀點，說明理由。 ②問：忐忑不安的桑娜到底想了什么事呢？ 出示課件：她忐忑不安地想： “ 他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 ?? 是他來了？ ?? 不， 還沒來！ ?? 為什么把他們抱過來??？ ?? 他會揍我的！那也活該，我自作自受 ?? 嗯，揍我一頓也好！ ” 想：為什么這樣的不安，那句話是最主要的？聯(lián)系上下文想想她為什么這么想？ 出示課件滾動學(xué)習(xí)：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，可是還只能勉強的填飽肚子。我們在讀這段話的時候，讀到省略號時就要想一想。 （ 1）不僅桑娜有這樣的善良之心，還有誰有呢？（漁夫）當桑娜把西蒙家的情況告訴丈夫后，她的丈夫有什么表現(xiàn)呢？ 出示課件漁夫 皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。從漁夫的神態(tài)、動作和語言的描寫中，我們看到了他們“寧可自己受苦，也要幫助別人的善良之心。 ① “ 沒有人照顧她??！ ” 桑娜一邊想，一邊敲了敲門。 意識情況不妙，預(yù)感有所不測，集中力量猛地推開門。文學(xué)巨匠列夫 .托爾斯泰就是緊緊抓住這些，將桑娜和漁夫的美好心靈呈現(xiàn)給我們。 。 8 ，以后的日子將是何等的煎熬 ，相信此刻大家的心中充滿了無限的憂慮。 （ 3）描寫漁夫的一段話寫得好，從神態(tài)到動作到語言描寫的很貼切，簡單的幾句話，漁夫的思考過程躍然紙上。 ③ “ 喂，西蒙！ ” 桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。 （ 1）通過剛才的學(xué)習(xí)我們體會到了窮人的善良，那么作者通過什么來表現(xiàn)桑娜和漁夫的心靈、情感、思想品質(zhì)的呢？ （細致地描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動。 ” （ 2）請你找出并畫出最能體現(xiàn)漁夫“寧可了
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