北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案 梅花魂 2(文件)
【正文】 像心里的愁。 生：自己的兒孫要回到日夜思念的家鄉(xiāng)，可是因?yàn)樽约耗昙o(jì)太大，無法和他們一起回到家鄉(xiāng)，無法實(shí)現(xiàn)自己心中由來已久的心愿。” ◆說說這兩個(gè)句子的異同，哪個(gè)句 子更好？為什么？ ◆從外祖父的話中你感受到了什么？從外祖父的動(dòng)作中你看出了什么？你能讀好它嗎？ （ B）品讀外祖父送畫時(shí)的話，體會(huì)老人對(duì)梅花別樣的情感。 生：找到有關(guān)的句子讀一讀，讀出體會(huì)和感受。 答。 “一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” ◆ 作為一個(gè)中國(guó)人，你怎樣理解外祖父的這句話？ ◆ 在外祖父的眼睛里，梅花代表著什么？ ◆ 美讀升華：你能似外祖父般把他的這番話讀出來嗎？。他珍愛梅花，贊美梅花，實(shí)則是在表現(xiàn)他那顆拳拳愛國(guó)之心。用你最喜歡的方式有感情地讀讀外祖父的話和外祖父為我們送行的有關(guān)句子。 三、歸整體，理清層次 ，你發(fā)現(xiàn)課文首尾兩個(gè)自然段有什么聯(lián)系嗎？這樣寫有什么作用呢？ 試分段。 學(xué)生讀一讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段。 指名回答問題 找出 讓自己感動(dòng)的語句或段落，抄寫下來。 板 書 設(shè) 計(jì) 19 梅花魂 讀詩(shī)落淚 思念故鄉(xiāng) 真愛梅圖 不能回國(guó) 外祖父 中國(guó)心 喜愛梅花 贈(zèng)送梅圖 送梅花巾 作業(yè) 寫一寫外祖父在風(fēng)中送家人乘船回國(guó)時(shí)的情景。 幫助學(xué)生梳理文章的層次。 學(xué)生品讀重點(diǎn)句的含義，理解作者的情感，祭文中想要表達(dá)的思想感情。 ：“故鄉(xiāng)、祖國(guó)”讓多少身居在外的旅人、游子擁有無 生：他借“我之手”把他那顆眷戀祖國(guó)的心帶回祖國(guó)，讓他也能“魂”歸祖國(guó)。 ③教師導(dǎo)語：面對(duì)這樣一位身居異鄉(xiāng)的老人，我們的心中能不對(duì)他產(chǎn)生敬意嗎？讓我們飽含敬意之情讀一讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段。 指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀課文，把自己的感受讀出來。 ◆ 哪個(gè)詞使我們感受到了老人的“哭”？ ◆ 外祖父把珍愛的梅花圖及手絹送給我是不是不再思念家鄉(xiāng)了？你如
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