北京版六年級下冊語文教案梅花魂2-wenkub
2022-12-22 08:19:59 本頁面
【正文】 集思想的詩歌。 自己讀一讀所畫的句子。同學(xué)們，讓我們和作者一起穿越時空隧道，走近外祖父，去感受一下吧！ ③ 分小組學(xué)習(xí)課文，畫出令自己深受感動的句子，在旁邊做簡單的批注。 生：第一自然段作者由梅花想到了外祖父，最后一個自然段作者解相關(guān)的資料，假發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 b、外祖父對墨梅圖分外珍惜，“我”不小心弄臟，他竟大發(fā)脾氣。 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。 二、初讀感知 ① 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。 ③ 揭題釋題。了解梅花的特點。 情感、態(tài)度和價值觀： 從課文中感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。課題 梅花魂 課型 新授 第（ 1）課時 教 學(xué) 目的 知識與技能： 認(rèn)識“魂、幽”等 12 個生字，會寫“魂、縷”等 14 個生字，能正確讀寫“飄泊、玷污”等詞語。 重 點及解決方法 學(xué)生采用分成小組合作學(xué)習(xí)的方式，交流自己的對重點詞語和句子的理解， 把握主要內(nèi)容，體會外 祖父的情感，繼續(xù)開展“濃農(nóng)鄉(xiāng)情”的活動。 ②自學(xué)生字詞。（教師板書“魂” 學(xué)生相互交流課前查找的有關(guān)資料。 ② 小組伙伴之間互相讀課文，交流自讀生字新詞的效果。 學(xué)生分成小組互相讀課文，交流自讀生字新詞。 c、外祖父因不能回國而難過得哭了。 學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)的方式， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，在組內(nèi)能夠大膽的發(fā)表自己的見解。 ④ 自己讀一讀所畫的句子。 學(xué)生能夠把自己的理解與大家分享，使學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容。 課題 梅花魂 課型 新授 第（ 2） 課時 教 學(xué) 知識與技能： 認(rèn)識“魂、幽”等 12 個生字，會寫“魂、縷”等 14 個生字，能正確讀寫“飄泊、玷污”等詞語。 重 點及解決方法 學(xué)生采用分成小組合作學(xué)習(xí)的方式，交流自己的對重點詞語和句子的理解， 把握主要內(nèi)容，體會外祖父的情感，繼續(xù)開展“濃農(nóng)鄉(xiāng)情” 的活動。 生：共有三處：教我讀詩詞時；得知不能回國時；送“我們”上船時。 ◆ 說說“外祖父哭了”的原因。 ◆ 你能理解這位老人此刻的心情嗎？ 過渡語：久居異鄉(xiāng)的外祖父日夜思念著自己的家鄉(xiāng)，然而由于種年春天綠草如茵的時候，您回不回來？” 生：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”是北宋詞人秦觀的詞，意思是“在空中隨風(fēng)飄飛的落花，輕得好像夜里的猛，無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1