北京版六年級下冊語文教案黃河象-wenkub
2022-12-22 07:43:20 本頁面
【正文】 課文 . 能力 知道課文是怎樣寫出黃河象骨骼化石完整的特點的 。 思品 了解科學家假想的黃河象骨骼化石的形成過程及假想的根據(jù)，激發(fā)想象力，產(chǎn)生探索科學奧秘的興趣，提高保護國家文物的意識。 教、學具準備 課件（相關圖片）文字 教學課時數(shù) 2 板書設計 骨架的樣子 ——— 假想來歷 ——— 發(fā)掘化石 炙烤 高大 干渴 斜插沙土 完整 陷進 化石 腳踩石頭 課后小結(jié) 通過學習，學生了解了科學家假想的黃河象骨骼化石的形成過程及假想的根據(jù)，激發(fā)了想象力，產(chǎn)生了探索科學奧秘的興趣，提高了保護國家文物的意識。（板書課題） 二、檢查預習 10 ，從音形義三方面說說應該注意的問題。） （ 3）區(qū)分字義： “趾”和“指”。 （ 2）指名讀課文，學生從正確、流利兩方面評議。 第一部 分（ 1）：寫黃河象骨骼化石的樣子或特點。 ，這四部分又組成了這樣一篇結(jié)構(gòu)完整的課文。 。 18 ?？膳c教室的長、高進行比較。 理解之后對照書中插圖，找一找，指一指?？梢猿鍪就队埃? 讀下面的句子，想想括號中的詞語有什么作用？ A． 這具大象骨架高 4 米，長 8 米， （ 除了 ） 尾椎以外， （ 全部 ）是由骨骼化石安裝起來的。 6.（再看圖片）看著這具化石的樣子，你有什么想了解的？ 。 二、 學習最后兩個自然段 8
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