北京版六年級下冊語文教案唯一的聽眾-wenkub
2022-12-22 08:20:23 本頁面
【正文】 。 能力 3. 歸納課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)重點 知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。截然分開不可取，但又不能混為一談。 第一課時 學(xué)生活動時間（約） 30 分鐘 教師活動時間（約） 10 分鐘 教學(xué)要求 10 字及新詞。 二、檢查預(yù)習(xí)效果。 15 1．讀了課文，你知道了文中的 ” 唯一的聽眾 ” 指的是誰呀？（板書：老婦人） 2．默讀課文，邊 讀邊思考：課文主要了一件什么事？（在什么情況下，誰怎么樣？結(jié)果怎么樣？）初步概括課文主要內(nèi)容。 第二課時 學(xué)生活動時間（約） 30 分鐘 教師活動時間（約） 10 分鐘 教學(xué)要 求 1．能夠找到老教授對 ” 我 ” 講的幾段話，并說出她是在什么情況下講的。 后來小提琴成了我無法割舍的愛好，我能??每天清晨我唯一的聽眾。 4．集體交流 指導(dǎo)理解、點撥重點。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。思考 為什么她要這樣說？ （引導(dǎo)學(xué)生體會老婦人是在鼓勵 ”我 ”，讓 ”我 ”不要懊惱，灰心。（板書：有幾分信心） F． 誰愿意讀給大家聽 （ 2）第二次 A． 搖了搖頭， 意思是說我拉不好時，老婦人又說： B． （出示）： ” 也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。謝謝你，小伙子。我也常常忘記她是一個可憐的聾子。 四、讀寫結(jié)合 5 如果你就是作者，你有哪些心里話要對老教授說？動筆表達自己的情感。 A． 此刻，小伙子有多少話想對這位 ”耳聾
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