北京版六年級下冊語文教案永生的眼睛6-wenkub
2022-12-22 07:44:25 本頁面
【正文】 ，回到 1965 年那個炎熱的夏日。 。結(jié)合上下文理解。 。 。齊讀課題?？上攵?，這兩位昔日的盲人，重見光明的那一刻，將會多么興奮。 二、情境入課： 前些天， 老師在 電視節(jié)目中看到了一個真實的、感人的故事。 一、課前談話： 同學(xué)們，你們喜歡名言嗎？誰給大家說一句？老師也喜歡名言，送給大家三句。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 5 個 生字。永生的眼睛 本課教材分析： 眼睛是人體的一個器官，我們擁有她，是多么幸福，多么方便，她是無法比擬的財富。 ，解決不理解的詞、句。（出示：毛主席說：“有的人死得重于泰山，有的人死得輕于鴻毛。 說的是 34 歲的電視臺記者阿紅因患癌癥去世了，這是阿紅清醒時留下的最后一段寶貴的聲音。生活將會多么美好。 三、讀課文，學(xué)生字、感知語言： 。教師指導(dǎo)朗讀難以讀通的的句子，引導(dǎo)學(xué)生正音（給予、摯愛、捐贈、盲童、熱淚盈眶、屢次、遵從、振聾發(fā)聵、仍然），注意多音字“給”的讀音。 ，并寫到黑板上，看能組幾個詞。同時邊思考邊畫出令自己深受感動的情境，并在旁邊做簡單的批注。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： , 使學(xué)生體會作者一家人的高尚情操：對死后捐獻(xiàn)器官、幫助他人而感到高興和驕傲。當(dāng)時琳達(dá)只有 14 歲，母親就不幸去世了，當(dāng)警官來訪，為了醫(yī)院要取用母親的主動脈瓣膜和角膜而征求父親的意見時，琳達(dá)和爸爸的表現(xiàn)截然不同。 ，沖著父親哭喊著，（生接讀）可是父親卻這樣說，（生接讀）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1