北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案詹天佑2-wenkub
2022-12-22 07:43:43 本頁(yè)面
【正文】 習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 用自己喜歡的方法學(xué)會(huì)本課生字、新詞。 背誦第 4 自然段。詹天佑 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)本課 9 個(gè)生字。 能夠積累更多的好詞好句。理解課文所要表達(dá)的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，正確、流利地朗讀課文。 1872 年， 12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學(xué)班。 1888 年，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路公司任工程師。 1905 年，清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師。 1． 邊讀邊畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。 5． 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 2．教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查字典，聯(lián)系上下文的方式理解詞語(yǔ)。 （ 1） “ 贊嘆不已 ” 一詞 的意思是：連連稱(chēng)贊，不住地說(shuō)一些稱(chēng)贊的話(huà)。 誰(shuí) 想到怎樣的情景就贊嘆不已。 2．同桌兩個(gè)同學(xué)互相交流，討論這些畫(huà)出的難句應(yīng)如何來(lái)讀。 1．讓學(xué)生認(rèn)真默讀課文，一邊讀一邊想詹天佑在主持修筑這條鐵路的過(guò)程中克服了哪些困難。 教學(xué)反思：《詹天佑》這篇課文是一篇傳統(tǒng)經(jīng)典的課文，難點(diǎn)較多，如何較好地突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自主地探索學(xué)習(xí)，我采用了 舊教材新教法，總體的感覺(jué)還不錯(cuò)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 了解杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡，讀課文理解詹天佑使用的開(kāi)鑿隧道的方法以及 “ 人 ” 字型鐵路的設(shè)計(jì)思路。體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，有感情地朗讀課文。順著作者的思路讀課文，深入理解課文中的難句及思想內(nèi)容。品評(píng)之后的積累，就是消化了的吸收，避免了生吞活剝。學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想邊批注，培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。 請(qǐng)同學(xué)們看投影，當(dāng)我們坐火車(chē)去八達(dá)嶺，途中路過(guò)青龍橋車(chē)站時(shí)，可以看到一座銅像，這就是詹天佑。 2． 匯報(bào)交流： 1
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