北京版六年級下冊語文教案黃河象1-wenkub
2022-12-22 07:43:24 本頁面
【正文】 順序記敘的？ （設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的概括能力和理解能力，并學習一定的表達順序。 假想：想象，假設(shè)。 古生物大廳：專門陳列古代生物的遺跡和圖片的地方。同時鍛煉學生的聽讀能力） 2．小組朗讀課文，解決個人不理解的詞語。） 二、初步感知課文，掃清文字障礙。（出示北京自然博物館及古生物大廳的典型圖片） 那里有一具古代黃河象的骨骼化石。 重點難點： 了解黃河象骨骼化石 的有關(guān)情況以及科學家對這具化石的來歷的 想象 ；了解黃河象化石被發(fā)掘的情況。 4． 體會課文中科學家關(guān)于黃河象化石來歷的 想象 部分的條理性，學習有條理地講述事件。黃河象 教學目標： 【知識與能力目標】 1. 正確認讀 、 學會書寫本課 12 個生字。理清全文的敘述順序。 學習有條理地講述事件。（課件出示黃河象化石）當你看到這具化石時，有什么想說的？ 那么這具象化石是在什么地方發(fā)現(xiàn)的？它的來歷又是怎樣的呢？ 帶著這些問題讓我們來一起學習 “黃河象”。 1．教師范讀，學生聽讀時注意生字的讀音。仍然有問題的，記下來。 化石：指古
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