北京版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案黃河象2-wenkub
2022-12-22 07:43:22 本頁(yè)面
【正文】 黃河象骨骼化石來(lái)歷的部分找到，做上記號(hào)。（板書(shū)：骨骼化石）你們知道 “ 骨骼化石 ” 是什么嗎？它是古代生物的骨骼埋在地底下變成像石頭一樣的東西。 教學(xué)重點(diǎn) : 科學(xué)家假想黃河象化石來(lái)歷的內(nèi)容及其假想的依據(jù)。黃河象 第一課時(shí) 教學(xué)要求 : ，了解科學(xué)家假想黃河象化石來(lái)歷的依據(jù)，培養(yǎng)邏輯思維能力和探索科學(xué)知識(shí)的興趣。 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 骨骼化石 高大 完整 失足 16 黃河象 假想來(lái)歷 陷入 化石 斜插 發(fā)掘化石 腳踏 教學(xué)過(guò)程 : 一、 出示掛圖，導(dǎo)入新課。這種象曾經(jīng)生活在黃河流域，所以叫它們黃河象。 學(xué)生準(zhǔn)備后討論：文中哪些地方是講科學(xué)家的假想的？（二至七自然段） 把課文分成三 段，說(shuō)說(shuō)每段段意。 學(xué)后討論：有什么樣特點(diǎn)？（骨架很高大）從哪里看出它高大？（從它的高度、長(zhǎng)度；從人站在骨架前的感覺(jué)。也就是說(shuō)，整個(gè)化石只少掉了尾椎骨。 理解第二段 默讀第二段思考：科學(xué)家是怎樣假想這具黃河象骨骼化石的來(lái)歷的？ 學(xué)生默讀思考后，指名說(shuō)說(shuō)科學(xué)家的假想，說(shuō)后學(xué)生互相補(bǔ)充。 二、講讀課文 講讀第二段 這一段作者是分幾層來(lái)寫(xiě)的？（三層。 “ 熱 ” ： “ 炙烤大地 ”“ 草叢燃燒 ”“ 呆立不動(dòng) ”“ 走來(lái)走去 ” 。 這一層寫(xiě)出身強(qiáng)力壯的黃河象，由于疲勞和干渴，走起路來(lái)有氣無(wú)力，當(dāng)它們看到小河時(shí)，必然不顧一切地跑過(guò)去狂飲，這就是老象遇
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