小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)第一章認(rèn)識(shí)圖形(二)七巧板(文件)
【正文】 形。哦，原來(lái)是幾個(gè)立體圖形啊！今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些立體圖形。同學(xué)們，這幾位同學(xué)的描述你聽(tīng)明白了嗎？那下面老師要請(qǐng)大家猜謎語(yǔ)，準(zhǔn)備好了嗎？猜謎語(yǔ)。接下來(lái)，老師要和大家玩兒個(gè)游戲，想玩兒?jiǎn)?？?qǐng)坐端正，聽(tīng)游戲規(guī)則。同學(xué)們，我們的生活中有很多這樣的圖形，老師搜集到一些圖片，請(qǐng)大家一起看一看。今天五福娃也帶來(lái)了一些題想考考大家，你有勇氣挑戰(zhàn)嗎？按形狀分類。四、拓展延伸：自主練習(xí)。：在經(jīng)歷觀察、比較，描畫(huà)活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生感悟到立體圖形與平面圖形的區(qū)別。（2）通過(guò)拼、擺、畫(huà)、折、找等活動(dòng)，使學(xué)生能直觀地初步感知平面圖形的特征和平面圖形與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)工具 知識(shí)與技能：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能正確辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。：在親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)體會(huì)到到生活中處處存在著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活,從而激發(fā)學(xué)生積極參與探求新知的興趣。動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形（一）學(xué)生動(dòng)手，拓出平面圖形 課件呈現(xiàn)主題圖“面”呢？，利用不同形狀的物體在本子上描、畫(huà)、印、拓出各種平面圖形，小組交流自己畫(huà)圖的過(guò)程與方法。師：我們生活中的長(zhǎng)方形可多了呢！下面請(qǐng)同學(xué)們指出圖片中的長(zhǎng)方形。課件出示生活中帶有正方形或圓的物品圖片?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀察、畫(huà)圖等操作活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和圓，感知平面圖形與立體圖形之間的區(qū)別；知道這些平面圖形的名稱，并能識(shí)別這些圖形。然后運(yùn)用多媒體展臺(tái)選擇性的展示學(xué)生分的結(jié)果。三角形的有（警示牌、自行車架、三角形蛋糕等等）？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)手操作，用長(zhǎng)方形或正方形紙折、剪、分，直觀認(rèn)識(shí)三角形的過(guò)程，親身體驗(yàn)了知識(shí)的形成與發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力與合作學(xué)習(xí)的意識(shí)?！?鞏固應(yīng)用（一）P3“做一做”的第1題： ，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？（二）P3“做一做”的第2題： ？？ 。】 課后小結(jié)這堂課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)平面圖形，平面圖形廣泛的應(yīng)用在我們的生活中，同學(xué)們回到家里去找一找，看看家里哪些物品有這樣的圖形。（2）培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形及平行四邊形的知識(shí)。教法學(xué)法：教法： 實(shí)驗(yàn)研究法學(xué)法： 實(shí)踐操作法 教學(xué)準(zhǔn)備：教師： 課件、實(shí)物展示臺(tái) 學(xué)生： 七巧板拼圖 教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境。（5）選擇七巧板中的三塊，拼出學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)圖形。2）然后再挪動(dòng)三角形其中的一塊，把它變成長(zhǎng)方形。（2）照樣子，選擇喜歡的圖形拼一拼。1）你們看它像什么？2）猜一猜，它可能是由哪幾塊七巧板拼成的？3）學(xué)生在猜的過(guò)程中，教師利用實(shí)物投影儀試拼。四、課堂小結(jié)用七巧板還可以拼出很多美麗的圖案來(lái)，希望同學(xué)們課后積極動(dòng)手，將自己拼出的圖形展示給家人和朋友看。（4）成果展示。（3）猜一猜，拼一拼。三、鞏固練習(xí)（1）根據(jù)序號(hào)拼圖形。（6）游戲環(huán)節(jié)：教師在實(shí)物投影儀上利用所有的七巧析擺出一個(gè)正方形。二、教學(xué)互動(dòng)（1）幻燈片展示七巧板的制作過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：拼指定圖形。通過(guò)擺給出的圖案和自由擺圖案活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，讓學(xué)生體會(huì)圖形之間的關(guān)系。老師希望在以后的數(shù)學(xué)課上，大家再積極再活躍一點(diǎn)，我們要在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。（三）P5“練習(xí)一”的第1題：涂一涂（四）P5“練習(xí)一”的第2題：把各種圖形的序號(hào)填在括號(hào)里。指著平行四邊形問(wèn)：這種圖形叫什么？ ：像這樣的圖形叫做平行四邊形，板書(shū)：平行四邊形？（課件演示籬笆、樓梯、伸縮門、可拉伸的衣架等）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)拼一拼、說(shuō)一說(shuō)等學(xué)習(xí)活動(dòng)直觀認(rèn)識(shí)平行四邊形，再通過(guò)找一找把知識(shí)回歸于現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。課件出示生活中帶有三角形的物品圖片?！浚ㄋ模┱J(rèn)識(shí)三角形？有幾種折法？誰(shuí)愿意介紹自己是怎么折的？利用展臺(tái)展示學(xué)生的折法。正方形的有（魔方、正方形紙巾盒，桌子的面、收納盒、小坐凳等等）圓的有（紐扣、圓形石英掛鐘、菜板、銅錢、盤子等等），說(shuō)說(shuō)自己生活中見(jiàn)過(guò)的正方形和圓。想一想，自己生活中有哪些長(zhǎng)方形呢？同桌討論，小組討論，最后請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言，舉出例子。？板書(shū)：長(zhǎng)方形。師：同學(xué)們記得很清楚。：在經(jīng)歷觀察、比較，描畫(huà)活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生感悟到立體圖形與平面圖形的區(qū)別。豐富學(xué)生的直觀體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。：在親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)體會(huì)到到生活中處處存在著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活,從而激發(fā)學(xué)生積極參與探求新知的興趣。板書(shū)設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)立體圖形 球圓柱正方體長(zhǎng)方體第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)平面圖形 (19)認(rèn)識(shí)平面圖形教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使
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