小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)人民幣教案(7)（五篇范例）(文件)
【正文】 有待進(jìn)一步的思考研究。初步感受人民幣在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)人民幣及勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。購(gòu)物，付款，結(jié)賬。人民幣是國(guó)家的法定貨幣并由中國(guó)人民銀行統(tǒng)一發(fā)行?！驹O(shè)計(jì)意圖】：引起學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的情境。聽(tīng)口令取錢(qián)（認(rèn)識(shí)一元）。①課件出示一元綠色紙幣。從字和圖案兩方面認(rèn)識(shí)。（3）取1角，看顏色、圖案。不過(guò)你們的爺爺、奶奶，還有您們爸爸、媽媽小時(shí)候就用過(guò)幾分錢(qián)！課件出示硬幣和紙幣，突出國(guó)徽。小結(jié)并認(rèn)識(shí)人民幣的單位（元、角、分）。交流展示各種不同的換法，每種換法及時(shí)得出10角。也就是1角=10分齊讀1元=10角，1角=10分。（2）比一比：這幾件學(xué)習(xí)用品中，哪件是最貴的，哪件是最便宜的。購(gòu)物后交流：說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)了什么？付出多少錢(qián)，應(yīng)找回多少錢(qián)？（8）拓展：一元錢(qián)可以買(mǎi)兩件不同的商品嗎？哪兩件？算一算一共要多少錢(qián)？如果付一元，應(yīng)找回多少錢(qián)？ 還可以買(mǎi)哪兩件？能買(mǎi)三件嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生在練習(xí)應(yīng)用的操作中感受人民幣之間的進(jìn)率，體驗(yàn)人民幣之間的簡(jiǎn)單換算，有助于理解人民幣在實(shí)際生活中的運(yùn)用。通過(guò)教學(xué)，大部分孩子能認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)各種面值的人民幣，但在模擬購(gòu)物活動(dòng)中顯示出孩子實(shí)際付錢(qián)，找錢(qián)的能力不行，如：用不同的方法拿出5角錢(qián)和“付一付”環(huán)節(jié)中用不同的方法拿出8角錢(qián)，都體現(xiàn)出學(xué)生不能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。把錢(qián)數(shù)和相應(yīng)的人民幣連起來(lái)。1元=（）角 20分=（）角 1角=（）分 50角=（）元4元8角=（）角 9元6角=（）角75角=（）元（）角27角=（）元（）角數(shù)一數(shù)下面有多少錢(qián)。二、填一填。應(yīng)讓學(xué)生理解并熟練掌握“元、角、分”之間的換算關(guān)系，多模擬購(gòu)物情境讓學(xué)生練習(xí)，并要求學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)，才能更好掌握本節(jié)課知識(shí)。五、總結(jié)今天小朋友有什么收獲？說(shuō)說(shuō)自己的零花錢(qián)用來(lái)干什么？六、板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣元角分 1元=10角1角=10分 1元=100分教學(xué)反思：“認(rèn)識(shí)1元以?xún)?nèi)的人民”這節(jié)課的內(nèi)容看起來(lái)簡(jiǎn)單，都覺(jué)得學(xué)生在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到，有的孩子還經(jīng)常到小店買(mǎi)一些小東西要用到1元以?xún)?nèi)的人民幣.，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)。（6）師生模擬購(gòu)物，其他學(xué)生觀察。超市還有特價(jià)文具呢，想不想買(mǎi)？不過(guò)得先闖過(guò)關(guān)才行！闖關(guān)游戲。板書(shū)：1元=10角學(xué)生齊讀，再反過(guò)來(lái)讀一讀。5角、2角、1角的單位是角，5分、2分、1分的單位是分，元、角、分就是人民幣的單位。它象征著我們偉大的祖國(guó)，所以我們一定要愛(ài)護(hù)人民幣，不能亂涂亂畫(huà)。一齊認(rèn)識(shí)一下這些人民幣吧！教師指學(xué)生說(shuō)多少分。聽(tīng)口令取錢(qián)（認(rèn)識(shí)5角、2角、1角）（1）取5角，說(shuō)說(shuō)紙幣什么顏色，硬幣呢？ 強(qiáng)調(diào)所有的硬幣中只有五角的硬幣是金色的。教師小結(jié)：認(rèn)識(shí)人民幣時(shí)可以從人民幣上的數(shù)字、漢字、圖案或顏色去認(rèn)識(shí)一元紙幣。學(xué)生活動(dòng)，介紹紙做的人民幣叫做紙幣、圓圓的金屬做的人民幣叫做硬幣。老師給每一小組都準(zhǔn)備了一個(gè)小小銀行，請(qǐng)到小銀行里去認(rèn)一認(rèn)錢(qián)，不認(rèn)識(shí)的要向別人請(qǐng)教。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)人民幣。教師：在日常生活中處處都會(huì)用到錢(qián)，錢(qián)有什么作用呢？生活中還有哪些地方會(huì)用到錢(qián)？（乘車(chē)，飯店，醫(yī)院）你知道我們用的錢(qián)叫什么名字嗎？學(xué)生交流自己在生活中什么情況下用到過(guò)錢(qián)，體會(huì)錢(qián)在生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：知道人民幣單位間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位（元、角、分）及它們之間的進(jìn)率：1元=10角，1角=10分。板書(shū)設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)人民幣元 角 分1元=10角1角=10分教學(xué)反思對(duì)于面值大的人民幣，孩子們接觸的太少了，有些孩子認(rèn)知出現(xiàn)了混亂。談話：同學(xué)們的動(dòng)手能力可真棒，人民幣
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