小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)人民幣教案(7)五篇范例-閱讀頁
2024-10-17 04:24本頁面
【正文】 整理得很好，既清晰，又有條理。（2）、由學(xué)生的分類引出人民幣的單位元、角、分，（板書：人民幣的單位元、角、分）探索元、角、分之間的關(guān)系?？赡軓囊韵聨追矫鎱R報(bào)交流：（1）、我直接付1張1元的（2）、我付2張5角的。（4）、我還可以付1張5角和5張1角。換錢游戲：師生之間、生生之間進(jìn)行。1張1元的可以換（）張5角的，還可以換（）張2角的；三、鞏固提高。這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，你們學(xué)會(huì)了什么？老師希望同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。課本第55頁第3題。在人民幣兌換這個(gè)環(huán)節(jié)上，優(yōu)生早就換好，可差生半天都找不到所要用的人民幣。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)小面值人民幣《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)泰來縣蒙古族學(xué)校老國(guó)平教學(xué)內(nèi)容：教科書第52頁和第53頁的內(nèi)容。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣。[教學(xué)過程]一、情境激趣，談話：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幅圖，你知道圖中畫的是什么地方嗎？小朋友準(zhǔn)備做什么呢？學(xué)生觀察圖片，并回答。教師：那么付款、結(jié)賬都會(huì)用到什么呢？ 學(xué)生回答：錢。：我國(guó)的錢叫人民幣。我們要愛惜它，不能亂折亂畫人民幣。學(xué)生齊讀課題）。二、探究新知初步認(rèn)識(shí)錢。學(xué)生四人小組活動(dòng)，教師巡視。（1）要求拿出一元。（2）介紹一元紙幣。說說這是多少錢？你從哪兒能看出這是1元呢？學(xué)生觀察，同桌交流，全班交流。②課件出示一元紅色紙幣，提問：有誰認(rèn)識(shí)這張錢？這張一元是什么顏色？③介紹：綠色的一元和紅色的一元是我們國(guó)家發(fā)行的不同版本的人民幣！（3）介紹硬幣一元。（4）總結(jié)方法：我們可以通過認(rèn)識(shí)人民幣上的漢字和數(shù)字來快速識(shí)別錢。（2）取2角，只有紙幣一種，綠色的。認(rèn)識(shí)5分、2分、1分幻燈展示5分、2分、1分的硬幣和對(duì)應(yīng)的紙幣。教師介紹，現(xiàn)實(shí)生活中我們已經(jīng)不用分幣來付款了。這些硬幣和紙幣上都有這樣一個(gè)圖案，有誰認(rèn)識(shí)？介紹：這是國(guó)徽。我們小學(xué)生還有拾金不昧的精神，我們班級(jí)毛景宏同學(xué)拾到錢主動(dòng)交給老師，我們要向他學(xué)習(xí)。剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些人民幣？ 1元的單位是元。板書：元 角 分三、認(rèn)識(shí)單位間的進(jìn)率換錢游戲（1）、出示1元錢，老師想把1 元錢換成1角1角的，誰能和我換呢？（2）、老師想把1元錢換成2角2角的，要怎樣換呢？（5）、換成5角的呢？在換錢中認(rèn)識(shí)1元=10角學(xué)生換1元，要求有不同的換法。小結(jié)：一元可以換1張一元，也可以換10張一角、5張二角、2張五角，也就是1元等于10角。1角=10分猜一猜1角等于幾分？課件演示1角里有10個(gè)1分。進(jìn)一步提問：誰能知道1元等于多少分呢？（點(diǎn)撥：1元是10角,1角是10 分，1元就是10個(gè)10分，即100分，所以，板書：1元=100分）四、購物 認(rèn)識(shí)了人民幣，小朋友們就可以去購物了。（幻燈演示）第一關(guān)：一個(gè)5角和一個(gè)2角是幾角？?jī)蓚€(gè)1元和一個(gè)5角兩個(gè)1角是幾元幾角？一個(gè)5角和三個(gè)2角是幾元幾角？第二關(guān)：你能行嗎？模擬購物（幻燈出示四種特價(jià)商品）（1）說一說：一起來看看這些特價(jià)商品的單價(jià)。（3）估一估：如果買其中一件，你覺得帶幾元就夠了？（4）假如你有一元，你想買什么？（5）小組長(zhǎng)分發(fā)一元錢。說說購物時(shí)營(yíng)業(yè)員應(yīng)注意什么？（熱情大方、服務(wù)周到、認(rèn)真算賬）顧客要注意什么？（說清楚購買什么，文明有禮貌）（7）四人小組購物，小組長(zhǎng)做營(yíng)業(yè)員。并教育學(xué)生要愛護(hù)人民幣。但事實(shí)不是我們想像的那么簡(jiǎn)單。原因是在實(shí)際生活中，只是看得多，自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)少。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)認(rèn)識(shí)人民幣測(cè)評(píng)練習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣測(cè)評(píng)練習(xí)一、連一連。哪兩樣物品的價(jià)錢合起來是1元，請(qǐng)連起來。在（）里填上合適的數(shù)。
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