一元一次方程去括號(hào)的教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 樹立列方程解應(yīng)用題的思想?；?jiǎn)下列各式：（1）4x+2(x2)= ；（2）3x7(x1)= ；（設(shè)計(jì)意圖）復(fù)習(xí)第二章的知識(shí)，溫故知新，使學(xué)生明白本節(jié)課是舊知識(shí)的整合。括號(hào)前有數(shù)字，則要乘遍括號(hào)內(nèi)所有項(xiàng)，不能漏乘并注意符號(hào)。例某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，（）。四、拓展訓(xùn)練——列方程求解：（1）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式3(2x)和2(3+x)的值相等？（2）（選作）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式4x－5與3x－6的值互為相反數(shù)？12132(3y+4)的值比5(2y7)的值大3？（3）（選作）當(dāng)y取何值時(shí)代數(shù)式（設(shè)計(jì)意圖）適當(dāng)進(jìn)行分層訓(xùn)練。（3）、學(xué)會(huì)利用列一元一次方程去解決有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：了解“去括號(hào)”是解方程的重要步驟。分析：順流速度 =（）逆流速度=（）等量關(guān)系:二、檢查預(yù)習(xí)課前小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況教師檢查，予以點(diǎn)評(píng)三、自學(xué)檢查，學(xué)生交流預(yù)習(xí)情況學(xué)生回答活動(dòng)一?！净顒?dòng)五】新知應(yīng)用，拓展提升。能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系列出方程，感悟到方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效模型。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際列方程、如何解方程教學(xué)難點(diǎn)：正確利用“去括號(hào)”變形來(lái)解方程是本課的難點(diǎn) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。）活動(dòng)1：多媒體展示問(wèn)題：某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2000度，全年用電15萬(wàn)度。（此環(huán)節(jié)讓學(xué)生邊看邊思索，然后小組討論統(tǒng)一意見派代表到前邊講解。給學(xué)生一個(gè)規(guī)范的解方程的過(guò)程既提高了學(xué)生的積極性，又鞏固了知識(shí)。）活動(dòng)2火眼金睛：找出以下解題過(guò)程中的錯(cuò)誤（假設(shè)上一步都是正確的）多媒體出示：解： 32（x+1）=3 x去括號(hào)，得32 x+1=3 x移項(xiàng)，得2 x3 x=3+1 合并同類項(xiàng)，得5 x=4系數(shù)化為1，得x=4/5（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于：把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成已會(huì)的知識(shí)，使學(xué)生具有成就感使學(xué)生有意識(shí)的注意每一步要注意的問(wèn)題。根據(jù)全年用電15萬(wàn)度，列得方程為：6x+6（x2000）=150000。動(dòng)手，動(dòng)腦：2（x+2y2）,3（3xy+1）,（4a+3b5c）：(1）x+15=2x10(2)4x+7=2x1(3)17x+1=21學(xué)生動(dòng)手在練習(xí)本上完成，并說(shuō)出去括號(hào)要注意的地方，強(qiáng)調(diào)每一步要注意的問(wèn)題。觀念確認(rèn)與引導(dǎo)：會(huì)通過(guò)列方程解決實(shí)際問(wèn)題，并會(huì)將含有括號(hào)的方程化歸成已經(jīng)熟悉的方程，逐步培養(yǎng)學(xué)生的化歸思想。（2）當(dāng)m= 16時(shí)，方程5x+4=4x3和2（x+1）m=2(m2)的解相同。=1／7=1／7=7 +（2a+3）=x(3a+2)的解是0，則a的值等于（）A x= 1B x=0C x=1D x=2 +4與3（a+4）互為相反數(shù)，則a的值是（B）。② 當(dāng)x取何值時(shí), 3A=12B、列方程求解：（1）當(dāng)x取何值時(shí)，代數(shù)式4x－5與3x－6的值互為相反數(shù)？（2）一架飛機(jī)在兩城之間飛行，風(fēng)速為24千米/時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)，完成填空【活動(dòng)一】：（）：（1）a(b+c)=（2）7(x1)=（3）2(x+3)=（4）()= （）； =6x9【活動(dòng)二】自主探究新知問(wèn)題：某工廠加強(qiáng)節(jié)能措施，去年下半年與上半年相比，月平均用電量減少2000度，全年用電15萬(wàn)度，這個(gè)工廠去年上半年每月平均用電多少度？ ◆你會(huì)用方程解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ 分析： 等量關(guān)系： 列方程：思考：試一試本題還有其他列方程的方法嗎？ 分析等量關(guān)系:小結(jié)：目前我們解含有括
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1