認(rèn)識一元一次方程教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 材的地位與作用《認(rèn)識一元一次方程》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的運算、代數(shù)式的基礎(chǔ)上接觸有關(guān)方程的知識，是中學(xué)階段應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的開端，也是今后學(xué)習(xí)一次方程組、一元二次方程、分式方程解決實際問題的基礎(chǔ)，是學(xué)生體會數(shù)學(xué)價值觀、增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)意識的重要題材．本課內(nèi)容設(shè)計切合學(xué)生興趣的問題情境，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動學(xué)習(xí)的欲望，主動探究情境中包含的等量關(guān)系，體會方程是刻畫實際問題的一個有效的數(shù)學(xué)模型．教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課依據(jù)新課程的基本理念和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)要求，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力、促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展，因此根據(jù)本節(jié)課在教材中的地位和作用，確定本節(jié)課的目標(biāo)如下：知識技能：根據(jù)問題情境尋找等量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系列出方程，能夠分析歸納出一元一次方程的定義．?dāng)?shù)學(xué)思考：本節(jié)課提取學(xué)生切身體會的例子，滲透了數(shù)學(xué)建模思想和歸納、化歸等數(shù)學(xué)思想方法．問題解決：能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列出方程并歸納出一元一次方程的定義，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，分析問題，處理問題的能力．情感態(tài)度：在探究新知識的活動中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的情感，同時通過小組合作增進(jìn)師生情感． 教學(xué)重難點重點：建立一元一次方程的概念?！眲t他的年齡是多少？【設(shè)計意圖】：作業(yè)1的布置是為了鞏固本節(jié)課的基礎(chǔ)知識點；作業(yè)2的布置是讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的想象，將數(shù)學(xué)應(yīng)用到與自己相關(guān)的事件中去，將本節(jié)課的學(xué)習(xí)上
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1