解一元一次方程教學(xué)設(shè)計(jì)方案(文件)
【正文】 教學(xué)活動(dòng) 3 得出結(jié)論 ,解決問(wèn)題 由上面的探究過(guò)程可知 ,一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠ 0)的根由方程的系數(shù) a,b,c確定 . 當(dāng) b24ac≥ 0時(shí)， x= 。 (4)x2 x+ =0. [獨(dú)立完成 ] 用公式法解一元二次方程 : (1)x2+x6=0。 (5)x2+4x+8=4x+11。 (3)3x26x2=0。 (2)4x23x+2=0 。 (2)3x22x+1=0。 教學(xué)資源 教師自制的多媒體課件； 上課環(huán)境為多媒體教室 《一元二次方程的解法》 教學(xué)過(guò)程描述 教學(xué)活動(dòng) 1 形成表象 ,提出問(wèn)題 在上一節(jié)已學(xué)的用配方法解一元二次方程的基礎(chǔ) 上創(chuàng)設(shè)情景 . 解下列一元二次方程 :(學(xué)生選兩題做 ) (1)x2+4x+2=0 。 三、知識(shí)與技能 1. 會(huì)用公式法解一元二次方程。 教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀
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