【正文】 這個(gè)計(jì)劃是否應(yīng)該制定,該怎樣制定,多聽聽群眾的意見,大家商量出來的決策才是最民主的,執(zhí)行起來才會(huì)行之有效。他的不經(jīng)意的一句話都可能令我們?nèi)珲囗?，如夢方醒。就像魏書生專家說的那樣腳踏實(shí)地自強(qiáng)不息，把自己的責(zé)任盡好。不攀不比，享受自己超越自己！八懂得堅(jiān)守，貴在堅(jiān)持10月14日，我們前往 臨沂市一中參加魏書生研討會(huì)。、挺胸、大擺臂、踏步走，至少一分鐘。魏老師說：“一件小事，持之以恒，堅(jiān)持下去，就是創(chuàng)新，”“把簡單的事做好，就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”。作為一名教育工作者，有機(jī)會(huì)近距離的接觸他，感悟他，實(shí)踐他的理想，是多么的幸運(yùn)，如果讓他的教育思想，在我們的校園開花結(jié)果，是對(duì)自己，對(duì)學(xué)生的善待。魏老師說“做小事，行小善，講小理兒”。治理班級(jí)和打理人生也是從點(diǎn)滴小事做起，多么微妙精深而又切合實(shí)際的道理！魏老師讓我們認(rèn)識(shí)到，越偉大越平凡，越精細(xì)，越能認(rèn)識(shí)自己的渺小。他啟發(fā)我們“做，就是開發(fā)自己”，“在行動(dòng)中改變?nèi)说哪X神經(jīng)”，“人，最幸福的莫過于戰(zhàn)勝自己的惰性”。最后重溫他的兩句話“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，“不攀不比，超越自己”！今后的自己要改變自己，真正的去培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)自己！十，魏書生一出場就吸引了我，因?yàn)樗桥苤M(jìn)場的，感覺充滿著活力，他有著十幾年的從教經(jīng)驗(yàn)，并扮演著多個(gè)角色，教育家，校長，教師。對(duì)于差生，說他們智力不超群，讓他們更容易接受，告誡他們不攀不比，超越自己。魏老師的思想之一是關(guān)于我們自己的。總起來看也就是說無論老師還是學(xué)生都要從小事做起，不要浮躁，不要彷徨，不要焦慮，那如何才不彷徨不焦慮不浮躁呢，那就踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，從小事做起。十二那個(gè)幽默的魏老頭昨天聽了魏書生老先生的講座，本來第一印象是：這位先生很年輕啊。所謂務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際作為、做事實(shí)事求是。相信用抓鐵有痕的精神，落實(shí)、落細(xì)、落小，我們的教學(xué)工作會(huì)越做越好。每天唱一分鐘歌課前唱唱歌，對(duì)于提高學(xué)生的上課情緒有很大的調(diào)動(dòng)作用，這也是練就持之以恒的精神。讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，即是訓(xùn)練寫作能力，也是感受生活中每天發(fā)生的美妙的事情?？傊?，一句話：受益匪淺、終身受用。”班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做；時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。班級(jí)中，學(xué)生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上?！卑嘁?guī)班法“中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀(jì)律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。管理教學(xué)，相互結(jié)合。善始善終，持之以恒。值周班長自報(bào)，輪值兩周，值日班長按學(xué)號(hào)輪值，這些同學(xué)與常務(wù)班長，團(tuán)支書，班委會(huì)成員一起，各有不同的職責(zé)，共同的負(fù)責(zé)班級(jí)各種事務(wù)的處理。這樣形成了由班主任、班級(jí)干部、學(xué)生組成的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。魏書生先生是一個(gè)不折不扣的智者，為什么這么說呢？何謂班級(jí)管理，就是領(lǐng)著學(xué)生過日子，別折騰，守住自己的本心，自強(qiáng)不息厚德載物，班集體不僅是教育對(duì)象，而且是巨大的教育力量。人要用守規(guī)則的自我管住無法無天的自我，用規(guī)則來約束自己，班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做。班里第一你就傲慢成這個(gè)熊樣了??或許班里又因?yàn)橐淮纬煽兂錾屯跛粤?。就像我們班的張新杰同學(xué)，反應(yīng)慢，成績一般，而且還經(jīng)常和別人鬧。最后我想說的是我一直在構(gòu)思，如何這篇反思，人要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，我也一直教導(dǎo)我的學(xué)生你一定要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，每天進(jìn)班做什么，每天上課做什么，離開座位做什么??可是收效甚微，其實(shí)我們?nèi)钡木褪浅种院愕木?，有布置無落實(shí)，慢慢的就培養(yǎng)了學(xué)生懶惰的心理。在我看來，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)變也挺大的，對(duì)學(xué)生多了些耐心，多了些包容，我們班調(diào)皮的男生很多，但我每天都會(huì)撫摸每個(gè)孩子的肩膀，給他們加油鼓勁，班里也會(huì)出現(xiàn)違紀(jì)情況，我再也不是以前的暴跳如雷，而是耐心的和他們談?wù)勑?，你這樣做是不是不對(duì)？那沒什么沒有管住自己，下次我們不能在這樣了，而且學(xué)生欣然接受刷垃圾桶，擦黑板??等勞動(dòng)改造。換而言之，你在班里第一，在學(xué)校呢？在學(xué)校第一，在全縣呢？在全縣第一在全市呢？全省呢？全國呢？可以想象，傲氣會(huì)讓你迷失自我所以我們要打擊傲慢的學(xué)生和班里傲慢的人，沒有任何人有傲慢的資本。沒有了閑思閑話，每個(gè)人沒有了閑事，學(xué)習(xí)效率就高了，班里越來越好管，習(xí)慣也就養(yǎng)成了。書生先生認(rèn)為，班級(jí)管理要靠民主和科學(xué)。班主任工作累并快樂著！當(dāng)我們用一生去履踐”千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人“，用責(zé)任，用真心、真情、真愛去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，一定會(huì)成為學(xué)生追隨的”品牌“。比如有人管衛(wèi)生、有人管做操，有人管字詞默寫。發(fā)動(dòng)學(xué)生管學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生管學(xué)生。辦《班級(jí)日報(bào)》溝通了同學(xué)間的聯(lián)系，但不也是一個(gè)讓學(xué)生全面受教育的過程嗎？除課堂教學(xué)，魏老師還把大量的課外教學(xué)活動(dòng)包括德、智、體等科納入了班級(jí)管理的軌道，如定期定人檢查作業(yè)批改作文，課前一支歌等，加強(qiáng)了教學(xué)與管理間的聯(lián)系，推動(dòng)了教學(xué)管理與班級(jí)管理的整體連貫。這樣一來，增強(qiáng)了學(xué)生的自制力、向心力和凝聚力，加強(qiáng)了班集體的班風(fēng)建設(shè)。照章辦事，責(zé)任明確。1。魏老師用他自己的話，自己身邊發(fā)生的事，幽默風(fēng)趣地向我們介紹他的經(jīng)驗(yàn)之談“一小點(diǎn)”，“兩個(gè)大點(diǎn)”，“ 三個(gè)守住”，“四個(gè)統(tǒng)一”，“五個(gè)現(xiàn)象”，“六個(gè)步驟”，“ 七個(gè)一分鐘”,“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。每天一分鐘演講。魏先生說，他的日記從1976年到現(xiàn)在，有69本，大大小小的日記，天天記，沒有一天落下。每天做一分鐘家務(wù)每天做一分鐘，做好家務(wù)就是一個(gè)成功的事情，也是自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲易龅搅恕＿@種務(wù)實(shí)精神在我們當(dāng)代學(xué)習(xí)生活中仍然熠熠生輝、催人奮進(jìn)。可他渾身散發(fā)的精氣神絲毫不亞于年輕人。魏書生六步教學(xué)法，定向，自學(xué)，討論，答疑，自測，自結(jié)。在小事當(dāng)中好好堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后，積小成多，好似小溪匯成大海，長期堅(jiān)持，就一定成功。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。其次懂得堅(jiān)守，魏老師說：“一件小事，持之以恒，堅(jiān)持下去，就是創(chuàng)新，把簡單的事做好，就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”。甚至整個(gè)報(bào)告會(huì)的上午和下午他一直站著一遍演講一遍手舞足蹈，用它自己的話說是鍛煉。魏老師提倡做到“七個(gè)一”，培養(yǎng)學(xué)生的“八個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”，他強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成好習(xí)慣。把小事做好了就不簡單，長期積累就是大成就。不知不覺中，他就闡述了他的“一小點(diǎn)”，“兩個(gè)大點(diǎn)”，“三個(gè)守住”，“四個(gè)統(tǒng)一”，“五個(gè)現(xiàn)象”，“六個(gè)步驟”，“七個(gè)一分鐘”,“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。他說：“我們沒有能力管理外面的大世界，卻可以管理自己心中的小世界，讓自己的天地天晴日朗，快快樂樂”。同時(shí)，他還十分重視學(xué)生情感的培養(yǎng)和熏陶，他讓學(xué)生把人當(dāng)做一個(gè)廣闊的世界去看待，把心靈當(dāng)做比天空更廣闊的世界去想象，想五千年后的地球。最少一分鐘。要對(duì)自己教育的對(duì)象充滿信心，方向?qū)α舜胧┑卯?dāng)了人是可以改變的，要從最后一名同學(xué)抓起帶動(dòng)全班同學(xué)的積極性。真可謂：真理總是在最平凡的言論中。近距離聆聽魏書生的報(bào)告，領(lǐng)略教育大家的風(fēng)采：平凡的穿著、平和的語言、平靜的神態(tài)，娓娓道來的故事，讓人感覺如沐春風(fēng)，如飲甘露。六今天有幸聽了魏書生老師的講座,，“不攀不比，超越自己”的心態(tài)，勝不驕敗不餒，把自己擺正位置，用一種積極向上的心情學(xué)習(xí)生活，從做小事做實(shí)事做善事中進(jìn)步！其中對(duì)于班級(jí)管理方面的印象頗為深刻。做班主任不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進(jìn)來，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問心無愧，積極面對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生會(huì)提高，會(huì)進(jìn)步的。每天因?yàn)榘嗉?jí)瑣碎的事，心情也不好。身為一名零經(jīng)驗(yàn)班主任，在這兩個(gè)月的班主任過程中，我似乎沒有收獲經(jīng)驗(yàn)。將對(duì)手定