【正文】 隨時都有科學(xué)研究的機(jī)會。（1）堅信每個學(xué)生都是你的助手，你也是每個學(xué)生的助手。我們要千方百計發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，可以從多個角度來發(fā)現(xiàn)，從勞動、衛(wèi)生、體育、美術(shù)、音樂等方面來發(fā)現(xiàn)，你別沒事總找他的缺點(diǎn)，撩他那根腦神經(jīng)，到后進(jìn)學(xué)生心靈世界中去尋找他的那些好學(xué)上進(jìn)的腦細(xì)胞，使之興奮起來，要找他的優(yōu)點(diǎn)。魏老師用一顆赤誠的“愛心”激活了一顆顆快樂的童心。在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。言歸正傳，每個人都希望自己每天都快快樂樂的，魏老師說，做到以下四點(diǎn)，那么人就會容易快樂。把你身邊的人當(dāng)作天使，你就天天干活在天堂里，把身邊的人當(dāng)作魔鬼，那么你就天天活在地獄里。一個人，他干的活減去吃的飯，那就是他的價值了。對于班級管理，多給別人喝彩，不要一上來就批評學(xué)生，可以從別的方面慢慢的啟發(fā)學(xué)生，先讓一些差生找到自信，慢慢的放大這個自信，一點(diǎn)一滴，盡管成績可能不會進(jìn)步多少，但是我們要清楚我們的工作，是教育學(xué)生，而不是為了考試而考試?！倍髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于智善。聽了魏老師對人生、對生活的詮釋，讓我不禁想:既然自己已經(jīng)無法選擇人生，無法選擇職業(yè)，無法改變環(huán)境，何不從改變自己開始呢?自己不快樂，就首先讓自己快樂起來。三今天非常有幸可以去臨沂一中去參加全國中學(xué)骨干班主任核心能力提升即魏書生教學(xué)藝術(shù)思想報告會，從鄭立平老師的分享中，我得到以下感悟（1）作為學(xué)科老師不要急于傳播一些知識和技能，要先培養(yǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的一生就是這樣的一個過程，中國有句老話——無事生非，當(dāng)一個人閑下來無事可做的時候，就會胡思亂想，就會容易做出錯誤的事情。每天因?yàn)榭鄯?，學(xué)生抽測成績差，月考成績差，被攪的焦頭爛額，有時著急的上火，著急如何才能更好的帶好學(xué)生，如何才能讓班級更好。不要悲觀，要在發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題中滋養(yǎng)著快樂。魏書生的教育思想不僅表現(xiàn)在他的報告中，體現(xiàn)在他的行為中，更是浸透在他的靈魂之中。要發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要有擔(dān)當(dāng)。走了錯路，犯了錯誤，他不是訓(xùn)斥，而是以導(dǎo)師之情，民主、平等的態(tài)度寫心理活動的說明書，以此來自我認(rèn)識，自我教育。他講話鏗鏘有力，妙趣橫生、幽默風(fēng)趣的順口溜像快板，充滿了韻律感，如果我上課說話也這樣，課堂會多么歡樂啊。他引用古人的話“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。無論是他每天堅持寫日記，還是每天帶領(lǐng)學(xué)生跑操，都提現(xiàn)著他持之以恒的精神，腳踏實(shí)地，守住平常心，踏踏實(shí)實(shí)守住自己的崗位，他還說，無論年齡有多大，都要平常心，遵從生命本身的需求，渴望快樂，而對于學(xué)生，他引導(dǎo)學(xué)生想出管住自己的方法，對于經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，他統(tǒng)計一個月違紀(jì)的次數(shù)，慢慢引導(dǎo)，在這一個月中有哪些天是沒違紀(jì)的，爭取下個月少違紀(jì)一次。魏老師在對待學(xué)生方面，總是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，或者閃光點(diǎn)，讓學(xué)生明白自己的已經(jīng)有的優(yōu)點(diǎn)，從這些優(yōu)點(diǎn)慢慢堅持下去，慢慢就從小優(yōu)點(diǎn)變?yōu)榇髢?yōu)點(diǎn)，慢慢積累，整個人從小事做起，就會越來越好。這次講座感受最深的就是他所說的“務(wù)實(shí)精神”、“草根精神、“接地氣”。這對于訓(xùn)練學(xué)生的堅韌性有著重要作用。上課前一分鐘進(jìn)行演講，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)，練就全面發(fā)展。全員參與，相互制衡。3。在魏老師的班級設(shè)立了值周班長。十三守住本心，不要再折騰了昨天的報告給我最大的感覺就是我們沒有抓住班級管理的魂。人不可傲氣。我們都是平凡的人??我們都是平凡的人，我們的一生很短暫，我經(jīng)常和學(xué)生交流這樣一個問題，我們從出生得那一刻起就慢慢的走向死亡，在我們短暫的一生中我們應(yīng)該如何度過？同樣的努力我們只能看起點(diǎn)，懈怠散漫，懶惰拖拉浪費(fèi)的是生命，而活潑開朗，微笑刻苦，勤奮努力才是享受生命，自己才能有一個好的心態(tài)，才能活的自信，輕松快樂，健康。你是最棒的??每個人身上都有亮點(diǎn)，人是可以改變的，即使是成績最差的同學(xué)，我們也要發(fā)現(xiàn)他身上的亮點(diǎn)，而不是一味地去打擊，去諷刺挖苦，這樣只會讓孩子失去學(xué)習(xí)和生活的勇氣。首先，人的第一敵人是自己，自己的懶惰，懈怠，拖拉，傲慢，人的資源也是自己。有多少事情就有多少學(xué)生來管，各管一項(xiàng)，負(fù)責(zé)到底。4?！比巳擞惺伦?，事事有人做“，且凡事皆有章可循。讓我受最深的是學(xué)生自主管理。他的堅持不懈真的令我汗顏。所以在學(xué)習(xí)中我們也要積極努力，一步一個腳印把教學(xué)工作做好。這與我們目前的教學(xué)模式也是相同的，可以說叫法不同而已，八個好習(xí)慣是人生存在的法寶，總之魏老師倡導(dǎo)，緊中有求松，亂中求定，松緊一樂，快樂享受都給我們的工作有指導(dǎo)意義。十一第二次 聽魏書生的講座，感覺和上次不同，也有了一些想法感觸。魏老師希望老師們培養(yǎng)身體放松的能力，苦中求樂的能力，心靈寧靜的能力。魏老師啟發(fā)我們“再精一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)，再準(zhǔn)一點(diǎn)”，“不攀不比，腳踏實(shí)地，超越自己”，“最要緊是生命狀態(tài)的變化”，“開心就是開發(fā)自己的心”“永遠(yuǎn)記住，自己的敵人是自己”。這樣的境界，如果我們能達(dá)到一二，也是對自己的善待，對生命的盡責(zé)。、唱校園歌曲、唱好歌，至少一分鐘。我覺得班主任做好班集體建設(shè)工作關(guān)鍵取決于兩方面,一方面就是教師的工作態(tài)度問題,即班主任要做好各項(xiàng)工作的前提條件是心中必須有愛,對班集體建設(shè)的愛,對學(xué)生的愛,對教育事業(yè)的愛等等,另一方面班主任要掌握一定科學(xué)的班級管理方法。在管理班級的過程中魏老師非常民主。他說：學(xué)習(xí)；工作；盡責(zé)；助人是享受。是的，班主任的工作是繁瑣的，然而，班主任工作也是有很多樂趣的。（4）集體帶動吸引力（5）最好的策略是教師的引動，提高語言邏輯，才能夠吸引學(xué)生，教學(xué)，不要去機(jī)械性的教學(xué)交公糧，消極怠慢交皇糧，我們要幸?？鞓穭?chuàng)余糧。一切的一切，只要你去想了，去做了，都會好起來的。魏書生老師在教育教學(xué)上卻有很深的造詣，同時也是集多重身份于一身的人，教師，校長，局長，一般來說坐著報告很正常，可是魏老師所有的報告不管是多長時間都是站著，卻不顯一點(diǎn)倦意，著實(shí)讓人敬佩。第四 關(guān)于自我管理，不是要老師管好你，不是國家要管好你，而且自己要管好自己。二，魏老師的演說讓我感受到心靈的洗禮。他建議我們老師們面對新事物時，首先要守住自我，然后吸收寶貴經(jīng)驗(yàn)來拓展昨日守住的陣地?！迅卸髦模藭菀卓鞓?。能夠最大程度上調(diào)動起學(xué)生各方面的主動性和積極性，使每個人都真正認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠真正認(rèn)識到自己的價值。公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私。（6）如果學(xué)生犯了錯，先施之以愛，再進(jìn)行心理分析。（3）讓學(xué)生自己與自己斗爭。面對金錢與名利的誘惑，面對行業(yè)不正之風(fēng)的侵蝕和社會偏見的壓力，只有那些立下崇高志向的教師，才能不受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，甘守清貧、愛崗敬業(yè)，全心全意地為社會造就人才、貢獻(xiàn)力量。比如我們在和別人的爭斗中，消耗了我們的精力，浪費(fèi)了我們的生命，不如埋頭干自己的事，在自己的事業(yè)上有所發(fā)展。前不久，我有幸到重慶楊家坪中學(xué)聆聽了當(dāng)代了不起的教育改革家魏書生老師的教育思想現(xiàn)場報告會。班主任不僅要靜下心教學(xué)，還要潛心鉆研班級管理的辦法，只有適合自己學(xué)生的管理才是有效管理，只有充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮集體的力量，才能“懶”得起。聽課不是學(xué)套套而是學(xué)精神，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，取人之長補(bǔ)己之短，每聽一節(jié)課都有收獲，日積月累，就能逐步完善自己。另一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又都是管理行家，教育能手，在教育教學(xué)管理上各有所長。第二篇：魏書生思想報告會有感魏書生思想報告會有感5月6號，參加了魏書生教育思想報告會及積極心理學(xué)的理念與應(yīng)用、構(gòu)建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺的學(xué)習(xí)，聆聽了名家的教誨，讓我們在教育教學(xué)管理上得到很大啟發(fā)，受益匪淺，感受良多。是班主任，沒有事事親為，為何班級管理一樣井井有條？回答是：他們懂得管理的方法，民主和科學(xué)的管理，讓他們可以偷懶。學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的態(tài)