【摘要】1908年,德國化學(xué)家哈伯,成功地建立了用H2與N2在1000℃、高壓有催化劑的條件下每小時能產(chǎn)生85g氨的裝臵,開創(chuàng)了合成氨的歷史。1909年哈伯在波施的幫助下用500℃和更高壓強(200~600個大氣壓),以Fe為催化劑,提高了合成氨工業(yè)的轉(zhuǎn)化率,每小時能產(chǎn)生170g氨。問題1:寫出
2024-11-13 12:21
【摘要】......第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡復(fù)習(xí)題一、單項選擇題:(每小題只有一個選項符合題意)1.4NH3(g)+5O2(g)==4NO(g)+6H2O(g),該反應(yīng)在5L的密閉容器中進行,半分鐘后,NO物質(zhì)的量增加
2025-06-15 20:45
【摘要】高三化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡練習(xí)能力訓(xùn)練6mol/LH2SO4與過量鋅粉反應(yīng),一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可問反應(yīng)物中加入適量的()(s)D.(NH4)2SO4(s)知識點:本題考查濃度對反應(yīng)速率的影響能力點:培養(yǎng)學(xué)生正確理解和應(yīng)用能力C
2024-11-11 05:53
【摘要】專題6化學(xué)反應(yīng)速率和等效平衡【專題目標(biāo)】1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法,理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。2.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性,理解化學(xué)平衡的特征,了解化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.理解濃度、壓強和溫度等條件對化學(xué)平衡的影響,理解平衡移動原理的涵義。4.學(xué)會應(yīng)用建立等效平衡的思維方式解決化學(xué)平衡中的常見問題?!窘?jīng)典題型
2025-06-07 13:49
【摘要】專題八 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡 化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素【考情分析】考查特點①化學(xué)反應(yīng)速率的含義與比較,如2011年海南化學(xué)T8,2011年廣東理綜T31;②化學(xué)反應(yīng)速率的計算,如2012年福建理綜T12,2011年浙江理綜T27,2011年上海化學(xué)T25;③影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件及應(yīng)用,如2011年江蘇化學(xué)T12,20
【摘要】章末綜合檢測滿分100分,考試時間90分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 S—32 Cl—第Ⅰ卷(選擇題 共54分)一、選擇題(本題包括18小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題3分,共54分,)1.(2016屆四川省宜賓市第三中學(xué)期中)下列說法正確的是( )A.對于有氣體參與的反應(yīng),增大壓強,活化分子總數(shù)增多,化學(xué)反應(yīng)速率
2025-06-07 16:54
【摘要】......化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡高考題匯編1.化學(xué)反應(yīng)速率的相關(guān)知識及計算1.(08廣東卷)對于反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),能增大正反應(yīng)速率的措施是()A.通入大量O2 B.增
2025-04-08 13:33
【摘要】......·化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡知識點歸納·一、化學(xué)反應(yīng)速率·1.化學(xué)反應(yīng)速率(v)·⑴定義:用來衡量化學(xué)反應(yīng)的快慢,單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量的變化·⑵
2025-06-15 20:46
【摘要】2021-2021學(xué)年高中化學(xué)(人教版選修4)同步課時檢測第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡章末檢測2(時間:90分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共45分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分;每小題只有一個選項符合題意)1.下列過程中,屬于非自發(fā)過程的是
2024-11-28 14:40
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(一)1.氯氣溶于水達(dá)到平衡后,若其他條件不變,只改變某一條件,下列敘述正確的是 A、再通入少量氯氣,c(H+)/c(ClO-)減小 B、通入少量SO2,溶液漂白性增強 C、加入少量固體NaOH,一定有c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-) D、加入少量水,水的電或平衡向正反應(yīng)方向移動2.一定條件下,體積為10L的密閉容器中,1
2025-06-07 16:44
【摘要】[導(dǎo)學(xué)提綱]高二第二章化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡1.化學(xué)反應(yīng)速率[化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其計算公式](1)概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來衡量化學(xué)反應(yīng)進行的快慢程度,通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來表示.單位有mol·L-1·min-1或mol·L-1·s-1(2)計算公式:某物質(zhì)X
2025-06-07 16:53
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡專項訓(xùn)練一、化學(xué)平衡狀態(tài)的建立及其移動1.對于可逆反應(yīng)H2(g)+I2,在溫度一定下由H2(g)和I2(g)開始反應(yīng),下列說法正確的是()A.H2(g)的消耗速率與HI(g)的生成速率之比為2∶1
2024-11-28 20:19
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡模擬題-----------------------作者:-----------------------日期:《化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡》精煉(2011高考試題)1.(2011江蘇高考12)下列說法正確的是,反應(yīng)MgCl2(1)=Mg(1)+Cl2(g)的△H>0△S>0++H2ONH
【摘要】專題六化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡高三化學(xué)備課組宋影娟【考綱要求】1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。2.了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。3.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。4.了解化學(xué)平衡建立的過程;了解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單的計算。5.理解外界條件(濃度、溫度
2025-06-07 13:52
【摘要】化學(xué)講師田老師解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡圖像題的方法考點透視考綱要求命題規(guī)律命題趨勢1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力:要求能夠通過對模型、圖形、圖表的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并進行初步加工、吸收、有序存儲的能力。2.分析問題和解決(解答)化學(xué)問題的能力:要求能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過程和成果,用正確的化
2024-11-24 13:26