一年級上冊數(shù)學對應(yīng)與比較教案-wenkub
2024-12-06 02 本頁面
【正文】 果能夠說理，并能夠說出多、少、一樣多，多了幾個，少了幾個。已經(jīng)4個小朋友有坐在車子里了，還有一輛車空著，可是有2個小朋友從后面跑來?！ 〗虒W重點： 用數(shù)數(shù)或一一對應(yīng)的方法比較物體的多少?！ ∫荒昙壣蟽詳?shù)學對應(yīng)與比較教案2 教學目標： 能夠用數(shù)數(shù)或一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，并能正確表達出比的結(jié)果?？纯此麄兌荚谧鍪裁?。 第一階段：創(chuàng)設(shè)問題情境，初步感知 師：國慶節(jié)要到了，小伙伴們準備用鮮花來布置校園?！ ∏楦心繕耍鹤屚瑢W們在學習的過程中享受學習的快樂，分享成功的喜悅。一年級上冊數(shù)學對應(yīng)與比較教案 一年級上冊數(shù)學對應(yīng)與比較教案1 教學目標： 認知目標 (一一對應(yīng))的方法比較物體的多少。 教學過程： 互動一(背兒歌) 叮鈴鈴，上課了?！ 〕鍪荆夯ㄅc花盆圖21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng) 師：花與花盆到底誰多誰少呢?你有什么好辦法能幫助小巧和小亞進行比較呢? 板書：比較 學生可能的方法：數(shù)數(shù)、將一朵花種進一個花盆再比較(即兩兩配對) 媒體演示：一一對應(yīng) 師：這種一個對應(yīng)一個進行比較的方法就叫做“一一對應(yīng)” 板書：對應(yīng) 師：比較的結(jié)果是怎么樣的，你能用自己的話說一說嗎? (鼓勵學生用自己的話，從不同方面來說比較的結(jié)果，如：花少，花盆多，花比花盆少，花盆比花多，) 第二階段：創(chuàng)設(shè)情景，參與操作，學會表達 師：張老師還準備了水筆作為國慶節(jié)活動的獎品，不過被粗心的小胖給弄亂了?！ ?根據(jù)每幅圖的內(nèi)容比一比，說一說，練習用不同的話規(guī)范表達比較的結(jié)果) 形式：同桌互說，再個別匯報?！ ÷?lián)系生活實際，知道一些特殊物體的對應(yīng)。 教學難點： 用一一對應(yīng)的方法來解決生活中一些特殊問題。……) 師：剛才有的小朋友用數(shù)數(shù)的方法知道了車比人少，也有的小朋友用一個小朋友對一輛車 的方法比較知道了車比人少，這種方法稱為一一對應(yīng)?！ 能力目標]： 通過不同的方法比較物體的多少?！ 〗虒W重點：用兩兩配對的方法比較物體的多少?！ ?根據(jù)學生回答，師板并將相應(yīng)圖片貼入)
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