一年級上冊數(shù)學(xué)對應(yīng)與比較教案-預(yù)覽頁
【正文】 有鉛筆與筆套、瓶子與瓶蓋、語文本與數(shù)學(xué)本，現(xiàn)在請你們同桌一 起來比一比哪樣物體多，哪樣物體少? 生：同桌合作進行比較 師：請你們來匯報一下比較結(jié)果 (要求說三句話：說說比的是哪兩樣物體?用什么方法比的?比的結(jié)果怎樣?) 生：交流(老師對學(xué)生語言組織進行指導(dǎo)) 問：你們都會比較物體的多少了嗎?誰能說說比較物體的多少可以用什么方法? 生：交流 三、鞏固練習(xí) 方法運用 師：剛才我們小朋友動手用不同的方法比較了物體的多少，接下來老師想請你們用今天學(xué)到的方法為書上的小伙伴來解決困難，你們愿意嗎? 生：愿意 P20題2(左圖) 問：圖上是誰?她要比什么? 生：是小巧，要比較布丁和盤子哪個多，哪個少? 師：請你比一比并將你比較的方法和結(jié)果告訴同桌 生：進行比較 反饋 注：學(xué)生如果用一一對應(yīng)方法比的請學(xué)生交流怎樣做是一一對應(yīng)(用線連一連) P20題2(右圖) 問：這幅圖畫的是誰?他在干什么? 生：是小丁丁，他在比較瓶子和塞子哪個多，哪個少? 師：請你自己比一比 生：交流 P20題3生：獨立完成比較后在小組內(nèi)交流方法匯報結(jié)果 全班交流 小結(jié)：你們真了不起用今天學(xué)到的本領(lǐng)為小伙伴解決的困難。 能根據(jù)實際情況，靈活運用“一一對應(yīng)”的方法進行比較?！ 〗虒W(xué)難點：根據(jù)生活中的實際情況，靈活運用對應(yīng)方法。(師板，貼入圖片) 用一輛車對一個小朋友的方法進行比一比，而且還會口述比的結(jié)果。(音樂，學(xué)生做手指操) 三、鞏固操作，加深理解 小巧分蛋糕 是誰和誰比呀? 學(xué)生跟著老師一起動手(描述比的方法，并說一說比的結(jié)果) 小丁丁分吸管 學(xué)生說是誰和誰比，在腦子里想結(jié)果，和同桌說一說比的結(jié)果。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 美麗的春天到了，花園內(nèi)開了許多美麗的花，花兒真鎂，引來了許多可愛的小動物，瞧，誰飛來了? 你能用那些數(shù)字表示圖中的小動物和花?學(xué)生數(shù)并且填在書上 學(xué)生用學(xué)具擺花兒和動物，并且比較多少。學(xué)生練習(xí)讀，并且書空 蜜蜂十。教師出示相應(yīng)圖
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