四季公開課教案-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 。今天我們學(xué)習(xí)了四季這篇課文，說說你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？ 這節(jié)課大家收獲很多，這節(jié)課就上到這里，下課！第二篇：《四季》公開課教案四季教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和3個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“地”的字音；會(huì)寫3個(gè)生字。他說：“”。剛才大家讀了很多遍了，看看能不能試著背一背。雪人很可愛，頑皮得像男孩子一樣，大家試著讀一讀。三、讀中感悟四季的美第一節(jié) 誰是春天？為什么？（草芽）第二節(jié) 誰是夏天？為什么？（荷葉）第三節(jié) 誰是秋天？為什么？（谷穗）第四節(jié) 誰是冬天？為什么？（雪人）你認(rèn)為誰讀得最好？好在哪里？我再找四位同學(xué)讀一讀，春天？夏天？秋天？冬天？春天的草芽剛剛發(fā)芽還很嬌嫩，所以在讀的時(shí)候要輕柔一點(diǎn)，讀一遍?；疖囬_得又快又穩(wěn)，你們可真厲害，把這些字都記住了，能把你的識(shí)字方法告訴大家嗎？ 加一加：對(duì) 葉 秋 肚（中國人的祖先可聰明了，他們把和肉有關(guān)的字都用月字旁來表示，你還認(rèn)識(shí)那些月字旁的字？）比一比：是——足驚就謎語：老師猜個(gè)字謎，你來猜是哪個(gè)字？左邊綠，右邊紅，一邊喜雨，一邊怕水。開火車讀一讀。春夏秋冬把書翻到第61頁，自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。對(duì)老師表示感激，尊敬。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第2課四季 板書課題二、初讀課文 學(xué)習(xí)生字再讀讀課文，看看你能不能把課文讀通順。第一篇：四季公開課教案今天我們要在班級(jí)里上一節(jié)公開課，有這么多老師來聽課，你們不要緊張，要把自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，好不好？上課！一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背秋葉飄飄。哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀，你喜歡哪個(gè)季節(jié)，你就讀哪個(gè)季節(jié)。聽同學(xué)們讀完之后，老師也想讀一讀了。一會(huì)兒找同學(xué)讀課文，看誰讀的最準(zhǔn)確？讀得真準(zhǔn)確！誰還能像他一樣準(zhǔn)確的讀一讀？小聲讀課文，一邊讀一邊圈出認(rèn)字條中的生字，圈好以后用小手指著讀一讀。小小火車開得快，一開開到一小組。雪：是由上半部分和下半部分組成的，上面是雨字頭，是由雨字變形而來的，雨字頭的字你還認(rèn)識(shí)哪些？葉：是由左邊的口和右邊的十組成的，口是葉字的偏旁。鞠著躬，表現(xiàn)出對(duì)別人的尊敬，所以要讀出謙虛的語氣，谷穗在對(duì)著誰鞠躬？太陽，為什么？水，土地，農(nóng)民伯伯。同桌互相讀一讀這首詩。同桌帶著表情、動(dòng)作互相背一背。你能像老師一樣看著圖片說一說嗎？根據(jù)老師給的圖片 我們大家又做了很多小詩。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：一、畫面渲染，激情導(dǎo)入新課。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。注意不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾次。（在讀中體現(xiàn)層次，培養(yǎng)學(xué)生的語感）教師引言：同學(xué)們對(duì)生字學(xué)得這樣好，相信課文讀得更棒。（1）每組選一名代表，讀后師生評(píng)價(jià)?！保?）引導(dǎo)學(xué)生品味語言：“草”和“草芽”比較，“草芽”是什么樣??？（除了“尖尖”，還有“綠綠、嫩嫩”等）正因?yàn)榧饧獾牟菅恐挥写禾觳庞校圆菅空f：“我是春天?！绷鴺洌ǎ?，他對(duì)（）說：“我是春天。（3）教師引讀，美讀升華：讀出圓圓的荷葉在聽了青蛙的話后的語氣，讀出夏天荷葉長(zhǎng)得好的語氣等。”秋天觸覺篇——絕知此事要躬行（1）激情導(dǎo)入：小朋友，秋姑娘給我們送來了哪些禮物？（水果、谷穗、樹葉）指名說：秋姑娘給我送來了（）?！保?）教師引導(dǎo)學(xué)生品味語言：讀了這句詩，你有什么問題？（5）美讀體情：如果你是谷穗，你會(huì)帶著什么樣的心情來讀？（指名讀、帶動(dòng)作讀、齊讀等。（4）練習(xí)說話：如果請(qǐng)你對(duì)冬天說一句話，你會(huì)說什么？出示句子： 冬天，（）。（2）啟發(fā)、指導(dǎo)把課文讀美。欣賞，背誦。（培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的好習(xí)慣）教師引言：同學(xué)們說得可真好，大自然中除了詩中所描寫的這些景物，還有許許多多奇妙的景物。）五、認(rèn)識(shí)筆畫，指導(dǎo)書寫。（2）觀察每個(gè)字在田字格中的位置，問：這三個(gè)字怎樣寫好看？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)實(shí)踐。（5）學(xué)生互評(píng)。八、板書設(shè)計(jì)：四季草芽圖 尖尖——春 荷葉圖 圓圓——夏 谷穗圖 彎彎——秋 雪人圖 大肚子——冬第三篇：《四季》公開課教案《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)
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