四季公開(kāi)課教案-展示頁(yè)
2024-11-09 17:18本頁(yè)面
【正文】 我是春天。三、根據(jù)學(xué)情，隨機(jī)學(xué)文。（1）每組選一名代表，讀后師生評(píng)價(jià)。自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊畫(huà)出每幅圖教師范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。（在讀中體現(xiàn)層次，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感）教師引言：同學(xué)們對(duì)生字學(xué)得這樣好，相信課文讀得更棒。教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)生字認(rèn)讀情況。注意不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾次。三、自主讀書(shū)，合作探究。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（揭題，板書(shū)：四季）學(xué)生齊讀課文題目。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、畫(huà)面渲染，激情導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。練習(xí)好的同學(xué)可以舉手到前面來(lái)表演。你能像老師一樣看著圖片說(shuō)一說(shuō)嗎？根據(jù)老師給的圖片 我們大家又做了很多小詩(shī)。四、拓展 說(shuō)話訓(xùn)練剛才同學(xué)們帶動(dòng)作表演的真好，我們知道一年四季每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，每個(gè)季節(jié)都有它代表性的事物，看看下面的圖片，他們都是哪個(gè)季節(jié)的事物？蘋果冰激凌西瓜雪花出示一幅圖，問(wèn)學(xué)生：這是什么？ 老師也想象書(shū)中的作者一樣，對(duì)著這幅圖我也想說(shuō)一說(shuō)。同桌帶著表情、動(dòng)作互相背一背。春夏秋冬分讀。同桌互相讀一讀這首詩(shī)。最后一句怎么讀，才能讀得好？大肚子一挺，誰(shuí)來(lái)表演一下。鞠著躬，表現(xiàn)出對(duì)別人的尊敬，所以要讀出謙虛的語(yǔ)氣，谷穗在對(duì)著誰(shuí)鞠躬？太陽(yáng)，為什么？水，土地，農(nóng)民伯伯。這些字你認(rèn)識(shí)了嗎？那就快點(diǎn)給認(rèn)字條中的字寶寶注音吧！寫完的同學(xué)要對(duì)照課文檢查你是否全對(duì)，看誰(shuí)寫得最認(rèn)真，最仔細(xì)，速度最快。雪：是由上半部分和下半部分組成的，上面是雨字頭，是由雨字變形而來(lái)的，雨字頭的字你還認(rèn)識(shí)哪些？葉：是由左邊的口和右邊的十組成的，口是葉字的偏旁。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，火車就得停下，需要找修理員修理一下，火車才能繼續(xù)開(kāi)。小小火車開(kāi)得快，一開(kāi)開(kāi)到一小組。增加難度，去了這些拼音小拐棍，你還能讀嗎？老師要考考大家。一會(huì)兒找同學(xué)讀課文，看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確？讀得真準(zhǔn)確！誰(shuí)還能像他一樣準(zhǔn)確的讀一讀？小聲讀課文，一邊讀一邊圈出認(rèn)字條中的生字，圈好以后用小手指著讀一讀。老師讀的好不好？那就趕快模仿老師讀一讀吧！（1）誰(shuí)來(lái)試著讀一讀？分四個(gè)同學(xué)讀一讀。聽(tīng)同學(xué)們讀完之后，老師也想讀一讀了。指出鞠著躬，什么樣是鞠躬??？誰(shuí)來(lái)表演一下？同學(xué)們是不是每天都有鞠躬啊？你們每天對(duì)誰(shuí)鞠躬??？對(duì)老師。哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀，你喜歡哪個(gè)季節(jié)，你就讀哪個(gè)季節(jié)。一年之中有四個(gè)季節(jié)，分別是春夏秋冬。第一篇：四季公開(kāi)課教案今天我們要在班級(jí)里上一節(jié)公開(kāi)課，有這么多老師來(lái)聽(tīng)課，你們不要緊張，要把自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，好不好？上課！一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背秋葉飄飄。大家背得可真美，這是描寫什么季節(jié)的小詩(shī)？一年中除了秋天還有那幾個(gè)季節(jié)？板書(shū)春夏秋冬。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2課四季 板書(shū)課題二、初讀課文 學(xué)習(xí)生字再讀讀課文，看看你能不能把課文讀通順。還有哪位同學(xué)想要試一試。對(duì)老師表示感激，尊敬。請(qǐng)同學(xué)們端好書(shū)，仔細(xì)認(rèn)真地聽(tīng)老師讀。春夏秋冬把書(shū)翻到第61頁(yè)，自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。請(qǐng)把書(shū)扣放到桌子上，看黑板上的字，認(rèn)識(shí)嗎？同桌間男生先讀，女生聽(tīng)，女生再讀給男生聽(tīng)。開(kāi)火車讀一讀。一開(kāi)開(kāi)到某某某，橫著開(kāi)。火車開(kāi)得又快又穩(wěn)，你們可真厲害，把這些字都記住了，能把你的識(shí)字方法告訴大家嗎？ 加一加：對(duì) 葉 秋 肚（中國(guó)人的祖先可聰明了，他們把和肉有關(guān)的字都用月字旁來(lái)表示，你還認(rèn)識(shí)那些月字旁的字？）比一比：是——足驚就謎語(yǔ)：老師猜個(gè)字謎，你來(lái)猜是哪個(gè)字？左邊綠，右邊紅，一邊喜雨，一邊怕水?？谧峙缘淖帜氵€認(rèn)識(shí)哪些？大家說(shuō)的方法真好，讓我們很輕松地認(rèn)識(shí)了這么多字，那你會(huì)用這些字組詞嗎？會(huì)的當(dāng)小老師來(lái)領(lǐng)讀。三、讀中感悟四季的美第一節(jié) 誰(shuí)是春天？為什么？（草芽）第二節(jié) 誰(shuí)是夏天？為什么？（荷葉）第三節(jié) 誰(shuí)是秋天？為什么？（谷穗）第四節(jié) 誰(shuí)是冬天？為什么？（雪人）你認(rèn)為誰(shuí)讀得最好？好在哪里？我再找四位同學(xué)讀一讀，春天？夏天？秋天？冬天？春天的草芽剛剛發(fā)芽還很嬌嫩，所以在讀的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1