新部編版四季公開課教案-展示頁
2024-10-25 10:12本頁面
【正文】 學目標：理解課文內容，知道四季的特點，感受各個季節(jié)的美麗；能正確、流利地朗讀課文、背誦課文?！睅煟壕幍谜婧?！孩子們，你們可真了不起，不單完成了學習任務，還成了小詩人，現(xiàn)在，讓我們一起把我們創(chuàng)編的詩歌讀一讀。四．擴展（說話訓練）大自然媽媽看你們這么用心學習，給你們送上了四季美景圖，我們一起欣賞一下。小結：剛才我們是分小結讀了課文，現(xiàn)在讓我們把課文完整地讀一讀。加上動作演一演讀。女生演一演，男生評一評，讀一讀，指名說一說秋天，田野里一派豐收的景象，那冬天又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？ 這么可愛的雪人，他想說什么呢？請一小組讀這一小節(jié)。谷穗彎彎，沉甸甸的，課文用了一個詞，鞠躬，我們可以看出這個谷穗是很有禮貌的。夏天還有哪些美麗的景物呢？剛才，我們學習了一、二小節(jié)，我們用了什么學習方法呢？ 看一看，讀一讀，演一演。演一演。青蛙站在荷葉上，看到這么圓，這么綠的荷葉，你會對荷葉說什么？ 美美地讀。瞧，池塘里可熱鬧了。誰愿意配上動作表演一下？ 演得怎么樣？讓我們再讀一讀。誰來讀？草芽看到這么美麗的景色，感到非常高興。春天到了，剛長出來的草芽是什么樣的？綠綠的，尖尖的。按順序觀察。（拍手整理好文具）三、學習課文，它迫不及待地跟三個小伙伴說，快邀請一年3班的小朋友來參觀我們的城堡吧。頭正，身直，腳放平。比比看誰寫得漂亮，注意坐姿，握筆姿勢。壓線筆？現(xiàn)在跟余老師一起來寫一寫，小手舉起跟我寫：是是上下結構，日在橫中線上方，寫成倒梯形，稍微細長，橫從橫中線起筆，左低右高，豎在豎中線上，撇短，捺從撇的上半部分起筆，寫得舒展修長。小眼睛認真觀察，這個字是什么結構？上下結構。這個字在我們的生活中經常用到，比如：我是老師，你們是學生，這是粉筆，那是。，他是誰呢？出示：是。教學難點：讓學生在自主、合作學習中，產生探究的興趣。教學重點：本課的教學重點是認字和練習朗讀。背誦課文。第一篇：新部編版四季公開課教案《四季》預設教學目標：，會寫“是”字。、流利地朗讀課文。，知道四季的特征，感受各個季節(jié)的美麗。要讓學生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。第二課時一、激趣導入上節(jié)課，我們初步學習了《四季》這篇課文，知道了大自然媽媽有四個女兒，她們各有一個好聽的名字，你們還記得是什么嗎？（春，夏，秋，冬）真不錯，今天，這4個女兒給我們帶來了他們的好伙伴，是誰呢？我們一起跟他們打聲招呼吧！草芽你好......哇，看到小朋友這么熱情有禮貌，他們決定要帶你們去參觀他們的城堡，但是要先接受他們的挑戰(zhàn)，你們有信心嗎？ 二．復習生字，書寫生字，草芽給我們帶來了上節(jié)課認的生字寶寶，你們還能叫出他們的名字嗎？ 開火車認讀，擴詞，現(xiàn)在你們還能認出他們嗎？哪位同學來？指名認讀，全班齊讀。讀準它，翹舌音。所以我們要一起把他寫好來。上面比較窄，下面比較寬。好現(xiàn)在請你們打開語文書，在書上把這個字寫兩個。兒歌：拿起筆，挺起胸，腳平肩，一尺一寸要做好。展示學生作品，師生評議。城門打開了，你看到了什么？小草長出來了，天上有小鳥在飛。他們會說些什么呢？一起讀讀課文的第一小節(jié)。所以我們讀的時候要把尖尖這個詞讀得細一點，輕一點。所以我們要帶著開心快樂的感情來讀這一小節(jié)。春天里，除了草芽，還有那些美麗的景色呢？，我們迎來了烈日炎炎的夏季。他們都在做什么呢？你知道他們在說什么嗎？我們一起來讀一讀吧。誰還愿意來讀？老師也讀一下。讀一讀?，F(xiàn)在請同學
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