小學(xué)美術(shù)課題實(shí)施計(jì)劃-wenkub
2024-11-04 04 本頁面
【正文】 奎（榮昌區(qū)昌元街道螺罐小學(xué)教師，一級(jí)教師）“鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育向社區(qū)教育轉(zhuǎn)型的探索研究” 實(shí)施計(jì)劃完成時(shí)限：2016年6月15日之前。三、研究的主要內(nèi)容社區(qū)教育的快速推進(jìn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心的發(fā)展提出了新的要求。二．確立重新學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識(shí)，重新積累經(jīng)驗(yàn)的理念，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，有關(guān)刊物，有關(guān)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，觀看相關(guān)課例錄像，觀看有關(guān)專家講座，積極參加教研活動(dòng)等。根據(jù)制定的本學(xué)期的課題研究計(jì)劃有序展開研究。使美術(shù)活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。使之成為當(dāng)前可借鑒的科研型經(jīng)驗(yàn)。：廣泛調(diào)查目前初中各科教學(xué)的現(xiàn)狀，在歸因的基礎(chǔ)上確立課題的角度和方向，為課題的跟蹤研究提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。隨堂欣賞課是指在繪畫和工藝（包括寫生、創(chuàng)作、圖案、塑造、手工制作）課業(yè)中所穿插進(jìn)行的欣賞。三、研究實(shí)施策略：根據(jù)美術(shù)欣賞教學(xué)的目的、任務(wù)及自身的特殊規(guī)律，我國的小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的組織形式可以分為專題欣賞課、隨堂欣賞課和現(xiàn)場課三類：。欣賞課的優(yōu)秀作品檔次高，起到了指導(dǎo)性的重要作用。如第五冊《夏邦蒂埃夫人和孩子們》、《民間面塑》、《彩墨游戲》等。如第一冊《高密三絕》、《漂亮的建筑》、第四冊《剪窗花》、《花餑餑》等。通過研究，從兒童的生理心理及智力發(fā)展方向來分析掌握兒童的欣賞習(xí)慣和欣賞特征，運(yùn)用新的教育教學(xué)理念引導(dǎo)孩子提升美術(shù)欣賞能力。第一篇：小學(xué)美術(shù)課題實(shí)施計(jì)劃教研計(jì)劃：《小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)策略研究》實(shí)施計(jì)劃一、研究目標(biāo)：著力于新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式的建構(gòu)，努力探索生活化的教學(xué)情景對(duì)美術(shù)作品欣賞與評(píng)述的促進(jìn)作用。通過研究，根據(jù)美術(shù)欣賞教學(xué)的目的、任務(wù)及自身的特殊規(guī)律，靈活運(yùn)用教材，善于結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)、提高學(xué)生欣賞能力。其特點(diǎn)是低年級(jí)階段所欣賞的作品富有情趣，符合兒童審美心理，如大腦袋，歪脖子，近大遠(yuǎn)小，樹畫在半空等等，五花八門，比例不在準(zhǔn)確，表現(xiàn)無拘無束。其特點(diǎn)是從小學(xué)中年級(jí)開始，欣賞一些與學(xué)生生活 接近、學(xué)生能理解和接受的中國古今優(yōu)秀繪畫作品和工藝美術(shù)作品。：欣賞內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解祖國歷史悠久的藝術(shù)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。專題欣賞課是課堂教學(xué)的方式，是小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)主要形式（我們前面例舉的內(nèi)容都是專題欣賞內(nèi)容），它指的是整個(gè)課時(shí)內(nèi)組織學(xué)生專門對(duì)某些作品進(jìn)行欣賞的課業(yè)?，F(xiàn)場欣賞是一種在課堂教學(xué)之外的美術(shù)欣賞形式，是指在較長時(shí)間內(nèi)到現(xiàn)場和實(shí)地察看所進(jìn)行的欣賞教學(xué)。：在實(shí)施過程中，把美術(shù)課堂和現(xiàn)實(shí)生活緊密相結(jié)合起來。：選擇具有代表性的個(gè)案對(duì)象，對(duì)其在教學(xué)研究下，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生的課堂體驗(yàn)和感悟，以及師生共同成長的狀況進(jìn)行觀察，實(shí)證實(shí)驗(yàn)研究的效果。圍繞美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，重視引導(dǎo)學(xué)生以感受，觀察，體驗(yàn)，表現(xiàn)以及收集材料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流；教師還以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如錄像，范畫，參觀，游
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