幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案好美啊[合集]-wenkub
2024-10-29 02 本頁面
【正文】 教師：不認識的人就是陌生人。幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎? 陌生人：不知道。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。活動過程1．情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友 陌生人：我接毛毛和東東。于是，便有了《不跟陌生人走》的活動。同時，我們也感覺到，在晚離園環(huán)節(jié)中存在著不安全的隱患。第二篇：幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案——不跟陌生人走(優(yōu)質(zhì)課)作者：文／李玉鳳 評／任樹嫻來源：《學(xué)前教育》 小班社會活動：不跟陌生人走設(shè)計思路新人園幼兒，總是纏著教師要找媽媽。(2)休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時，孩子們都異口同聲地說道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。細心的苗承稷說出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾?？蓯鄣漠呪曣徽f出：“我們吃魚時會吐出魚刺，魚刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。草籽開花滿天星，大豆開花黑良心。教師帶領(lǐng)幼兒外出邊散步邊尋找美麗的花◆小朋友你認識這種花嗎?它叫什么名字?◆看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?◆教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺?◆去聞聞花的香味教師用貼板收集幼兒找到的花，并標上序號和花名。第一篇：幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《好美啊》《小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《好美啊》》這是優(yōu)秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。集中總結(jié)：數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?。蠶豆開花像蝴蝶。聰明的李佳憬說出：“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉，這也是垃圾?！?快嘴的張文豪小朋友說出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶。并利用雙休日讓家長帶幼兒到公共場所尋找垃圾的“家”。尤其是晚上離園時，每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶，有的家庭是多名成員同時來接。為此?；顒幽繕?．知道不能跟陌生人走。這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。陌生人：還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來．跟隨陌生人往外走。教師：這位阿姨不認識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎? 幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎? 幼兒：不走。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲。陌生人，走過來． 干萬不要去理睬。我園一直注重對幼兒進行自我保護意識與能力的培養(yǎng)，教師對幼兒進行安全教育的意識非常強。本活動就是其中之一。記得那天彬彬帶來了一輛賽車，漂亮的外形、多功能的玩法頓時吸引來了無數(shù)羨慕好奇的目光，大家都想過把癮，探個究竟。其實，這種拒絕分享和合作的行為，在小班小孩子身上非常典型，有時，即使出現(xiàn)了分享和合作的積極行為，但技能上也是缺失的。活動準備1．幼兒圍坐成半圓形?；顒舆^程一、在自主玩耍中重溫玩具帶來的快樂 1．師：小朋友，今天你們帶玩具來了嗎?是什么玩具，怎么玩，能告訴大家嗎?(引導(dǎo)幼兒介紹玩具的名稱和玩法)2．師：你們的玩具都很好玩，現(xiàn)在我們都來玩玩吧。(幼兒自主結(jié)對和沒帶玩具的同伴進行分享)三、在與同伴的玩樂中探究一起玩的方法 1．師：小朋友，現(xiàn)在你們玩得快樂嗎? 2．師：真奇怪，一個玩具兩個人玩，能告訴我你們是怎么一起玩的嗎?(引導(dǎo)幼兒用簡單的語句講述自己和同伴的玩樂過程)3．師：原來你們是這么玩的，那怎樣一起玩更快樂呢，讓我們來看看小動物們是怎么做的吧。)小班體育教案烏龜爬爬目標：1．練習(xí)手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。過程：一、熱身運動1．播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操。二、探索爬行方法1．自由探索多種爬行方法。
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